范文1：

XX大學新聞傳播學院“四進四信”主題團日活動在新聞傳播學院演播室召開，共青團廣西區(qū)委副書記劉玄啟、XX大學黨委副書記唐XX、XX大學團委書記陳XX出席了本次活動。在場的還有廣西大學的領導老師和2014級新聞與傳播專碩班的學生。據悉，本次活動是為了*系列重要講話精神“四進四信”，在學生中認識并深化“依法治國”。

結合新聞的專業(yè)特點，20xx級新聞與傳播專碩班的同學以“秦火火”誹謗和敲詐勒索案這一公開審理案件為切入點，自制法制情景劇、模擬法庭視頻。

活動現(xiàn)場，播放了事先錄制的視頻之后，主持人采訪由2014級新聞與傳播專碩班的三位同學分別擔任的傳媒學者、特約評論員以及法律專家對“秦火火”事件的看法。傳媒學者說：“網絡謠言具有廣泛性、快捷性、直觀性、難控性四個大的特點，針對這些網絡特點不僅需要國家完善法律法規(guī)規(guī)范網絡市場，也需要社會公民擦亮眼睛做到不造謠、不傳謠、不信謠。”針對“秦火火”曾經散播過的“7月23日動車事故天價賠償”、“雷鋒生活奢侈”、“張XX入日本籍”等網絡謠言，現(xiàn)場的觀眾說出了自己當時對這些謠言的看法，一名觀眾對此說“當時半信半疑，后來發(fā)現(xiàn)是假的，我認為謠言應該止于公開吧，官方應該第一時間發(fā)布數(shù)據，讓公眾了解事實的真相，才能讓更多的公眾看清真相，如果新聞的時效性得不到保障，謠言就會占據一定的制高點，一些不明真相的網民就會轉發(fā)，更容易造成恐慌”。活動在現(xiàn)場觀眾對“秦火火”事件而展開的關于‘法制’標準的大討論進入了高潮。

活動結束后，共青團廣西區(qū)委副書記劉XX說：“這次活動貼‘四進四信’的精神，主題鮮明、內容多樣、形式活潑、效果明顯。難能可貴的是，學生們能以專業(yè)的特點將自身的思路貫穿到這個活動的本身，在場的觀眾也能融入到其中，活動最重要的就是人人參與。同時大學生要學會多個角度去思考問題，要有擔當與負責的精神，敢于發(fā)聲與謠言做斗爭”。

范文2：

為貫徹落實*兩會講話精神，加深對“四進四信”重要性的認識，日，經濟學院“四進四信”主題團日系列活動在全院師生中全面有序推進。

活動開始前，經濟學院團總支書記呂XX召開工作會議，安排具體工作，指明活動主旨精神，對各班級班長、團支書提出活動要求與注意事項。在之后的策劃階段中，各班團支部進行積極討論與征集，提交出各具的策劃書，歸納羅列具體活動方式與流程。在一切活動都準備就緒后，團日活動隨即在各班級中正式啟動。

此次團日活動具有宣傳廣、形式多、項目新、反響好等特點。其中，在活動宣傳方面，14級國貿二班、金融三班采用了微博、微信、人人等新媒體進行線上宣傳、話題討論，對團日活動的開展起到了很好的預熱效果。關于活動形式，14級金融二班選擇了“向園博園進發(fā)”的團日主題，全班同學以園博園為據點，參觀建筑、討論綠色出行、暢談我的中國夢，形式新穎人，同學們樂在其中、思在其中。與此同時，各班級的同學都設置了別具一格的活動項目。14級經濟班的同學紛紛上臺分享“四進四信”活動推薦文章的讀后感，抒發(fā)“‘四進四信’之我見”;國貿一班以宿舍為單位進行學習成果展示與交流;期貨班舉辦挑戰(zhàn)爭擂比賽，圍繞團章、兩會、國家時事、國際熱點等話題展開提問;國貿二班的同學們則準備了“你演我答”等小游戲，準備與四進四信相關的文明用語，文明出游，文明交通等相關的詞，進行活動，在游戲中深入認識。

活動中，XX班同學們相互探討熱點問題，深刻思考“四進四信”意義，從不同角度詮釋講話精神的重要性。XX班PPT課件的方式，首先讓同學們學習“四進四信”的內容，接著以寫便利貼的方式表達自己對“四進四信”的看法，進一步牢固同學們對“四信”的信仰。XX班通過座談會的形式積極參與“四進四信”的話題討論，同學們紛紛上臺發(fā)言，更加自覺地表達對講話精神的了解與看法。

此次“四進四信”團日活動的順利舉辦，各班級采用新穎的活動方式、籌劃互動性強的活動項目，為活動注入了活力。不僅讓同學們切身感悟“四進四信”的精神內涵，同時拓寬了視野，為今后長遠發(fā)展奠定基礎。