鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態的小衛士和環保宣傳的小使者。下面是大風車網小編整理的2017年學校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結，歡迎大家閱讀!

【2017年學校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結1】

為宣傳生態文明和綠色發展理念，共同應對當前空氣污染的嚴峻形勢，攜手共建美麗榮成，期，團榮成市委組織開展“小手拉大手　共筑碧水藍天”活動。

一、開展綠色生態環保宣傳活動。發放“小手拉大手共筑碧水藍天”倡議書，號召全市中小學生從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態小衛士和環保宣傳小使者。同時，積極運用微博、微信、QQ群等青少年易于接受、樂于參與、便于傳播的方式普及生態環保知識，進一步增強全民節約意識、環保意識、生態意識，全面營造人人關心環保、人人重視環保的良好氛圍，努力為創建全國文明城市貢獻一份力量。

二、開展“小手拉大手共筑碧水藍天”行動。引領廣大學生團員、少先隊員帶動家庭積極參與節能減排，爭做環保小衛士，大力倡導以文明、節約、綠色和低碳為主題的生產方式、消費模式和生活慣，通過“小手拉大手”垃圾分類減量、綠色出行齊步走、低碳生活我先行、植綠護水齊動手等活動，引導公眾從自身做起、從點滴做起、從身邊小事做起，在全社會牢固樹立生態文明觀念和“同呼吸、共奮斗”的行為準則，共同改善空氣質量。

三、開展“沒有煙花爆竹的歡樂中國年活動”。通過主題隊會、觀看宣傳片等方式，認真學習環保知識，向家人宣傳燃放煙花爆竹的危害，爭取支持，不燃放煙花爆竹。與家長一起探尋年俗文化，用寫春聯、剪窗花、捏面燈等安全、環保、文明的方式歡慶春節，開學后在“沒有煙花爆竹的歡樂中國年”分享會上，交流展示自己和家人環保迎新春的做法和感受。

【2017年學校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結2】

為教育引導少年兒童不亂丟垃圾，加強對少年兒童生態文明和綠色發展理念的宣傳教育，鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態的小衛士和環保宣傳的小使者。以“小手拉大手”活動，讓少年兒童帶動家庭成員、家庭影響社會的方式，提高全體市民綠色環保意識，共同應對當前空氣污染的嚴峻形式，攜手共建生態萊蕪。

萊蕪在線志愿者服務隊華冠幼兒園分隊將長期開展“小手拉大手共筑碧水藍天”活動。

2017.2.17萊蕪在線志愿者服務隊華冠幼兒園分隊的小志愿者們和家長、部分志愿者來到紅石公園開展撿拾垃圾活動，在二個小時的活動中孩子們表現出良好的精神狀態，都紛紛表示參加活動很有意義，以后不能隨便丟垃圾。

【2017年學校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結3】

為深入學對少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，貫徹落實中央、省委關于加強生態文明建設的部署要求，根據團市委、市教育局、市少工委主辦的青島市少先隊“小手拉大手共筑碧水藍天”活動安排，結合學校實際，抬頭小學利用寒假組織開展了“小手拉大手共筑碧水藍天”系列活動。

一、“小手拉大手垃圾分類減量”活動

學校組織少先隊員通過網絡等媒體或實際走訪等形式，開展“垃圾分類減量”專題調研，針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產生”等問題展開調研，自主學習垃圾處理知識及垃圾減量的辦法。開學后，共收回312份調研報告，充分調動了學生及家長的積極性，將垃圾分類學習落到了實處。

二、“小手拉大手抵制燃放煙花爆竹”活動

燃放煙花爆竹對當前嚴峻的空氣質量問題及學生的自身安全形成了威脅，因此，學校提倡過一個“沒有爆竹的歡樂中國年”。放假前，各班組織學習觀看了“小手拉大手，共筑碧水藍天”行動公益宣傳片和大氣環境與健康之PM2.5宣傳片。班主任向少先隊員發出倡議，號召大家用實際行動參與環境保護;開學后，班主任又在班隊會上交流展示學生和家人環保迎新春的做法和感受。

三、“小手拉大手綠色出行齊步走”活動

寒假前，學校通過集會發出倡議，要求少先隊員自覺遵守交通法規，行路不亂穿馬路，并做好監督員，帶動家庭成員騎車不走機動車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車，降低尾氣排放。多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，營造綠色、文明、暢通的良好交通秩序。

四、“小手拉大手低碳生活我先行”活動

學校開展低碳生活繪畫創意大賽，以“低碳環保、厲行節約”為主題，圍繞多選擇節能燈、節水閥、太陽能熱水器等節能產品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養成綠色低碳的生活慣。開學后，學校對優秀的繪畫作品進行了展示和評獎。

五、開展“小手拉大手，共筑碧水藍天”中小學生征文比賽活動

利用寒假，通過觀察記錄生活中的人和事，學校組織學生寫一些關于環境保護方面的經歷感受見聞趣事心得，或是關于環保事業發展的設想和創造發明等，提高學生的綠色環保意識。開學后，共收到征文126篇，學校組織了展覽和評獎。

抬頭小學開展的“小手拉大手共筑碧水藍天”一系列活動，教育和引導學生從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當保護生態的小衛士和環保宣傳的小使者，通過學生帶動家庭，家庭影響社會的方式，提高了學生及家長的綠色環保意識，也為創建環保校園打下了堅實的基礎。