2025年高校第一季度意識形態工作總結

2024-06-04 10:39:44 大風車考試網

高校意識形態工作總結1

高校意識形態工作主流是好的，中央《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳工作的意見》(以下簡稱《意見》)對高校宣傳工作給予了充分肯定，表明了黨和國家對高校的信任和支持。但同時也指出了工作中存在的薄弱環節。結合首都高校和青年學生特點，我們認為，高校意識形態工作中還存在以下不適應的問題。

1.學校各級干部對意識形態工作的重視程度與首都高校意識形態領域面臨的嚴峻形勢不適應

2025年高校第一季度意識形態工作總結

北京作為國家首都，對外開放程度高，對外交往頻繁，這為首都高校科學文化發展面向世界提供了有利條件。但同時，魚龍混雜、泥沙俱下的情況也不斷加劇，外來文化特別是敵對勢力的滲透影響日趨復雜。在這方面，高校各級干部對意識形態工作的重視程度與面臨的嚴峻形勢仍不適應。

2.學校意識形態工作體制機制與新形勢下的任務要求不適應

由于長期以來對意識形態領域工作的重視有所欠缺，表現在工作上就是體制、機制方面存在薄弱環節，與不斷提高的工作要求不適應。一方面，在學校總體工作中，意識形態工作沒有上升到突出地位，存在時看不出來、關鍵時刻跟不上去的現象;另一方面，黨政工團齊抓共管的局面沒有形成，存在意識形態工作部門單打獨斗的現象。

3.學校意識形態工作隊伍的理論水和工作能力與青年學生的需求不適應

隨著高等教育的飛速發展，教師隊伍年輕化程度不斷提高。據2012年的有關調查，全國高校40歲以下年輕教師的比例為63.3%[1]，已經成為教師隊伍的主要力量。由于年輕教師自身政治素質的欠缺，直接導致他們在強化育人方面存在能力不足的問題;學生政治工作隊伍年輕化程度高，其中輔導員隊伍絕大多數是畢業5年以內的30歲以下的年輕人，由于他們缺乏扎實的理論功底和實際工作經驗，導致其面對年齡差距不大的青年學生所開展的政治教育的有效性不足。

4.傳統工作方法與日益發展變化的網絡新媒體不適應

隨著網絡多媒體技術的飛速發展和日益普及，人們獲取資訊的手段和交流、交往的方式均發生了翻天覆地的變化。青年學生接受新事物速度快、能力強，迅速成為網絡等新媒體技術的主要使用者和受益者，他們借助于虛擬空間獲得的信息和服務已經遠遠超過現實空間。而我們在意識形態和宣傳文化工作領域采取的主要方法仍然是借助于課堂、講座、會議、活動等傳統方式，這些方式所傳達的信息容量有限、形式相對呆板，工作的時效性必定大打折扣。

掌握意識形態工作的主陣地

陣地意識是做好高校意識形態工作的重要保障，掌握主陣地是牢牢掌握高校意識形態工作領導權、話語權的關鍵。從現實和虛擬的角度來說，意識形態工作的主陣地應該包括有形空間陣地和虛擬空間陣地兩大類，我們必須在這兩個方面做好陣地建設。

1.鞏固有形空間陣地

有形陣地是我們進行政治教育、開展意識形態工作的傳統陣地。從現實空間上來說，高校的所有場所都是我們開展意識形態工作的陣地，也都會發生意識形態領域的斗爭。但是，實際工作中，我們必須明確工作的著力點，也就是要在工作的主戰場、主陣地發力，牢牢掌控主要矛盾，才能確保意識形態工作基本任務的完成。

一是用主流價值觀的各種實現形態和現實載體強化校園環境建設。校園是學生學習生活的物質空間，也是接受教育的場所，環境在學生成長中具有直接、實時、貼的影響，發揮環境育人功能是做好意識形態工作的有效手段。要認真研究主流價值觀的實現形態和現實載體，把*理論、中國夢、*核心價值觀、中國傳統文化、學校優良傳統等濃縮固化，并用雕塑、標語、校訓、文化墻、宣傳欄、校史展等形式表現出來，在校園、教室、飯堂、運動場、宿舍樓宇等場所張掛，使學生在充滿主流價值觀的環境中受到熏陶。

二是強化課堂教育和管理的針對性。課堂是學生接受教育的主要場所，學生的價值取向和文化素質形成很大程度上取決于課堂上教師的教學活動和人格魅力。這其中，兩課和業余講座等課堂的教育教學活動是對學生進行政治教育的主要渠道。當前，必須明確，在講授涉及及意識形態領域方面內容的課堂教學，特別是兩課教學時，必須以弘揚*主流價值觀為根本要求，決不允許散布與此相違背的錯誤理論，并以此作為教師的根本要求和課堂紀律，加強課堂的嚴格管理。

三是加強對傳統媒體的管理。校報、校刊、雜志、校園廣播、電視等傳統媒體作為輿論的喉舌曾經發揮了重要作用，也是開展大學生政治教育的重要陣地。隨著新媒體的迅猛發展，傳統媒體的生存受到挑戰。但是，其對大學生的影響仍然不能低估，由于其受眾較多，一旦出現意識形態領域的問題，所造成的社會影響也是巨大的。當前，部分高校宣傳工作部門受人員編制限制，把校刊、校園廣播、電視等交給學生，由他們負責承辦，這使得學校對這些陣地的管理弱化，監督缺失。面對當前意識形態領域斗爭的嚴峻形勢，學校必須加強傳統媒體的監督和管理，確保不發生問題。

2.拓展虛擬空間陣地

隨著互聯網等新媒體的發展運用，網絡新媒體等虛擬空間正在逐漸成為意識形態工作的重要戰場，我們必須采取有力措施使之成為我們的主陣地。

一是采取措施提升校園網的教育功能。校園網作為學校對外發布信息、開展各項管理工作的手段已經成為學校工作中的重要組成部分，教師、學生的工作學習離不開校園網，對校園網的依賴程度很高。但是，校園網在發揮教育功能方面存在教育資源不足、新聞點擊率低等問題。加強高校意識形態陣地建設，必須高度重視校園網的作用，要容納匯集多種形式的教育資源，包括網絡公開課、教學名師講堂等，使校園網成為師生接受教育的陣地，要采取措施提高校園新聞的點擊率，使校園網成為傳達黨的路線、方針、政策的主渠道。

二是創建并用好網絡新媒體政治工作臺。當前，微信、微博等互動交流臺深受青年學生喜愛，絕大多數學生使用這些新媒體方式獲取信息、交流溝通，新媒體的使用對學生產生了重大影響，對高校宣傳政治工作提出了嚴峻挑戰，但同時也給我們提供了做好工作的機遇。北京工商大學黨委充分認識到新媒體對學生的影響，緊緊抓住這一機遇，先后建立了官方微博、官方微信公眾號，學生政治工作隊伍以黨支部和班級為單位建立了微信群，定期發布工作信息，隨時與學生互動交流，使新媒體成為深入做好學生工作的臺。

暢通意識形態工作的主渠道

高校意識形態工作是一項十分復雜的系統工程，做好高校意識形態工作必須暢通主渠道，形成黨委統一領導、黨政工團齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協調、全校各部門和院系共同參加、上下協調一致、政令暢通的工作格局。

1.學校領導班子在意識形態工作上要高度一致

學校領導班子作為學校工作的領導核心，對全局工作的順利開展起決定性作用，做好意識形態工作，關鍵在于校級領導班子明確職責，統一認識，協調一致。

一是高度重視意識形態工作。學校黨委要強化政治責任和領導責任，班子成員特別是書記校長，要切實提高做好意識形態工作重要性的認識，要按照*政治家、教育家的要求，自覺把意識形態工作作為學校發展中的重要工作來抓。堅決杜絕說起來重要、做起來次要、忙起來不要的現象。

二是強化意識形態工作的頂層設計。學校領導班子要把意識形態工作納入重要議事日程，認真開展調查研究，根據實際情況，每年研究制定學校意識形態工作和教職工宣傳工作要點，認真解決存在的突出問題，在體制機制、隊伍建設、經費支持方面提供保障。

三是班子成員要明確工作責任。學校領導班子成員要明確意識形態工作方面的工作職責，把日常分管工作與意識形態工作有機結合，把促進分管工作與監督檢查分管部門意識形態工作責任落實有機結合，做到兩不誤，兩促進。

2.學校各部門在意識形態工作上要明確任務

建立意識形態工作共同參與的工作機制關鍵是明確各部門工作職責和工作任務，通過統一的工作部署和協調一致的工作步驟，同時把意識形態工作納入工作考核范圍，使全校各部門在意識形態工作上形成合力。

一是黨委宣傳部門牽頭抓總。黨委宣傳部門必須把意識形態工作作為本部門一項重要工作加以落實，通過制定工作計劃、協調部署各部門開展工作、統一協調配置全校宣傳工作資源、檢查督促考核各部門任務完成情況、對日常宣傳工作進行管理等方式，代表黨委牽頭做好全校意識形態工作。

二是落實各部門各學院工作任務。要根據學校總要求，明確各部門各學院意識形態工作要求，使意識形態工作成為各部門各學院的分內工作;要把學校意識形態工作總任務分解落實到各部門各學院工作任務中去，每年檢查考核各部門各學院意識形態工作任務完成情況。

3.意識形態工作運行上要形成閉環

當前，導致高校意識形態工作領域出現問題的主要原因是工作任務明確了、工作部署進行了，但是對工作落實情況缺乏檢查督促，對意識形態陣地，包括講座、課堂、網絡等的運行情況缺乏有效監督，對突發事件的發生缺乏良好的反饋、報告、糾錯機制。因此，要重點開展反饋糾錯機制建設。

一是加強校園管理。依托高校安全穩定工作部門，依靠成熟的校園安全穩定巡查機制和技防手段，明確工作職責，對校門、校園公共場所等加強巡查監控，發現問題快速處置并及時上報，有效杜絕意識形態陣地失控現象。

二是加強業余時間課堂活動管理。建立并嚴格落實講座報告審批制度，凡是邀請校外人員到校內舉辦講座、報告、論壇、學術沙龍等活動，主辦部門須提前登記報告主管部門，按程序由主管領導審批后方可舉辦。舉辦過程中，主辦部門須全程參加，不允許出現辦而不管的現象。

三是加強網絡管理。以青年教師、學生工作干部、學生黨員骨干為主要力量，建立網上宣教隊伍，針對校園網、學生點擊率較高的網站和交流互動臺，及時發現和妥善處置問題，開展網上宣傳教育。

依靠意識形態工作的主力軍

做好高校意識形態工作，關鍵在于建設政治敏感性強、政策水高、業務精通的骨干隊伍。高校意識形態工作是全校性的工作，需要全體教職員工共同參與，但是，教師隊伍、干部隊伍、學生思政隊伍和學生黨員隊伍無疑是意識形態工作的主力軍。充分相信和依靠他們，采取措施加強教育培訓，提高他們的意識形態工作水，是做好高校意識形態工作的根本出路。

1.加強教師隊伍意識形態工作能力建設

教師直接承擔教書育人的重任，是學生學業進步的導師，廣大教師是意識形態工作中最重要的力量，加強教師意識形態工作能力建設是做好意識形態工作的根本和基礎。要加強教師特別是青年教師的宣傳工作，努力提高他們的政治素質;要強化教師的政治意識和責任意識，使他們在上對高校意識形態工作的重要性提高認識;要加強教師馬克思主義理論和*理論的研究和學習，切實增加他們的道路自信、理論自信、制度自信;要采取措施提高教師教書育人的能力和水，使廣大教師真正成為學生的良師益友。

2.提高學生思政隊伍和黨員隊伍的責任意識

學生政治工作隊伍是直接面向學生開展政治教育和管理的專職工作隊伍，學生黨員隊伍是學生中的優秀分子，學生思政干部和學生黨員生活在學生中間，他們了解學生學習各方面的情況，他們既是受教育的對象，更是學校意識形態工作最前沿的工作者。因此，要使學校意識形態工作真正切合實際，確保有的放矢，當務之急是提高學生思政隊伍和黨員隊伍意識形態工作的責任意識。要引導和教育學生思政隊伍明確意識形態工作是本職工作中最重要的一項任務，事關培養合格人才的大局，做好這項工作是黨和人民賦予的光榮使命;要著力培養學生黨員隊伍的政治敏銳性，培養他們發現問題的能力。

3.提高干部隊伍意識形態工作管理能力

高校干部隊伍承擔著推動學校各項工作正常運行的任務，是學校工作的直接執行者和落實者。學校意識形態工作無小事，也沒有重要不重要的部門之分，全體干部都承擔著意識形態工作的職責。當前管理干部對意識形態工作重視不夠、敏感性不強、政策水不高的問題是存在的，多數干部認為意識形態工作是宣傳部門的事情，對意識形態工作職責不清、任務不明的情況也很普遍。因此，在黨委統一領導下，在明確各部門工作職責和工作任務的基礎上，要通過大規模培訓，使干部隊伍充分掌握高校意識形態工作的特點、規律、突出問題表現以及政策要求，依據意識形態工作組織管理體制機制，旗幟鮮明、合法依規開展意識形態管理工作，使學校意識形態管理工作納入正常健康的軌道。

高校意識形態工作總結2

今年8月，*在全國宣傳工作會議上的重要講話中強調，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。11月，在全市宣傳工作會議上，市委書記要求，要牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權、話語權，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固人民群眾團結奮斗的共同基礎。教育系統是黨的意識形態工作的重要領域，學校是學習研究宣傳馬克思主義的重要陣地，課堂是傳播弘揚馬克思主義的重要渠道，教育系統的領導干部、知識分子、青少年學生，是加強意識形態工作的三大重要群體。為此，切實做好意識形態工作，是教育系統貫徹落實全國和全市宣傳工作會議精神的具體體現，更是抓好立德樹人工作的重中之重。高校意識形態工作是黨的意識形態工作極為重要的組成部分，做好教育系統意識形態工作，務必要把高校意識形態工作作為一項重要的政治任務抓好抓實。

一、充分發揮高校黨組織的作用，牢牢掌握高校意識形態工作領導權

黨管宣傳、黨管意識形態是黨的重要原則。高校黨組織必須要有這種責任意識和擔當意識，充分認識意識形態領域斗爭的長期性、復雜性和尖銳性，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，牢牢掌握高校意識形態的領導權。

(一)強化和落實高校領導責任。做好意識形態工作是高校堅定*辦學方向的重要任務。高校領導班子是高校意識形態工作的領導核心，要嚴格按照*政治家、教育家的標準，加強高校領導班子建設，不斷增強班子成員政治意識、大局意識、責任意識和底線意識。對各種錯誤、政治觀點和言論，高校班子要堅持原則、理直氣壯、敢抓敢管，決不能不聞不問、聽之任之。進一步完善高校“黨委統一領導、黨政齊抓共管、相關處室各負其責、二級學院認真實施”的意識形態工作領導體制和責任機制，層層落實高校意識形態工作責任。

(二)強化高校意識形態工作部門的職能職責。高校黨的工作部門擔負著意識形態工作的職能職責。黨委宣傳部是意識形態工作的主管部門，黨委組織部、統戰部、學工部、保衛部等部門和二級學院分黨委(黨總支)是重要的工作力量，要堅持守土有責、守土盡責、守土負責，積極履行職責，創新工作方式方法，提升工作質量和實效。宣傳部要堅持正確輿論導向，堅持“三貼”原則，實現宣傳工作與時俱進，做到關鍵時刻不失語、重大問題不缺位;組織部、宣傳部、統戰部都要廣交朋友，做好知識分子工作;宣傳部、學工部要加大對學生的政治教育和理論宣傳灌輸，把握好學生的動態;保衛部要做好防控排查和突發事件處置工作;二級學院黨政班子要認真抓好學院師生的教育、管理和培訓，增強他們的政治敏銳性和政治鑒別力，切實把好第一道關口和加強第一線管理。通過這些部門和單位各盡其責、協調聯動，杜絕出現漏管失查的問題。

(三)加強宣傳工作隊伍建設。根據新形勢新要求，加大培訓和培養力度，不斷提高高校宣傳工作隊伍與媒體合作的能力、網絡媒介環境下輿論引導能力以及隊伍的事業心和責任感，培養一支政治堅定、業務嫻熟、結構合理，熟悉政治工作、熟悉宣傳文化工作、熟悉高等教育管理、熟悉媒體運作的專業化宣傳工作隊伍。要注重加強政治理論課教師、輔導員和班主任隊伍建設，同時引導知名專家學者、學科帶頭人和青年教師參與政治工作，全方位推進教書育人、管理育人、服務育人工作。

二、切實增強陣地意識，牢牢掌握高校意識形態工作管理權

做好意識形態工作，陣地十分重要。高校必須把堅持馬克思主義立場觀點方法，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本方針，堅持*理論體系，作為意識形態陣地建設和管理的基本要求，牢牢掌握高校意識形態工作管理權。

(一)嚴格高校課堂、講壇及文化活動陣地的管理。課堂、講壇等陣地是傳播弘揚馬克思主義的重要渠道。要切實加強和改進高校課堂教學，創新教育方法和教學模式，敢于和善于回應師生關切的重大理論和實踐問題，把理論研究成果和熱點問題解答及時補充到教學中。要健全課堂教學管理體系，嚴格執行教師聘用、教學考核、教學過程督查制度，避免在課堂、講壇等陣地中出現錯誤觀點和言論。同時，還要建立規范的申報和審批制度，嚴格管理報告會、研討會、講座、論壇等活動，杜絕錯誤、錯誤觀點的傳播。

(二)創新校園網絡建設和管理。互聯網和新媒體的發展，給高校意識形態工作帶來嚴峻挑戰。要加大網絡政治教育研究和工作推動力度，探索建立線上線下互動一體的政治工作運行機制，進一步增強運用網絡信息技術弘揚主旋律、傳播正能量的及時性有效性。健絡輿情預警和防控機制，認真做好網上輿論斗爭和引導工作。進一步完善校園網絡用戶實名注冊制，切實抓好網絡課堂、網絡社區、博客、播客、微博、網絡沙龍、網絡會議等的管理。按照“提高素質、優化結構、相對穩定”的要求，建設一支水高、網絡業務強，熟悉師生特點的網絡管理隊伍，提高網絡建設與管理水。

(三)加強校園文化建設與管理。校園文化是高校主流意識形態的集中體現。要以校風、教風、學風建設，突出校園文化的內涵，優化校園人文環境，培育一批體現時代特征和學校優良傳統、辦學，深受學生喜愛的校園文化成果和品牌;要進一步加強學生社團，特別是政治理論性社團的審批和管理，開展豐富多彩、健康向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，幫助學生健康成長成才。

三、積極引領社會思潮，牢牢掌握高校意識形態工作話語權

在各種社會思潮空前活躍的環境下，作為在意識形態工作上具有學科、人才和理論優勢的高校，必須主動發聲、釋疑解惑，在多元多樣多變的社會思潮中把握和引領方向，增強主流意識形態的凝聚力和影響力。

(一)在理想信念教育上及時發聲。引領社會思潮，必須加強理想信念教育。當前最重要的就是深入推進*理論體系和中國夢進教材、進課堂、進頭腦的工作，把*理論體系和中國夢的教育，落實到教育教學各環節，體現到宣傳承載成才的各方面。高校要結合貫徹落實十八大和十八屆三中全會精神，進一步深化師生對*道路、*理論體系、*制度要義的理解認識，領會黨和國家理論旗幟的內在邏輯和辯證統一關系。要深入開展中國夢主題教育活動，把握中國夢的本質內涵，積極踐行中國夢的內在要求，自覺履行高校在實現國家富強、民族振興、人民幸福過程中的責任擔當。要進一步引導師生積極踐行*核心價值體系，把高校師生團結凝聚在*偉大旗幟之下，堅定*道路自信、理論自信、制度自信。

(二)在理論研究闡釋上發聲。年來，一些錯誤思潮通過各種途徑在社會中傳播，特別是境外一些敵對勢力更是加大了滲透力度，利用一些突發事件來大造反華輿論，誤導人們。高校要充分發揮學科和理論優勢，認真分析這些思潮產生的歷史背景，歸納其主要觀點，揭示其理論實質與社會危害，幫助人們走出認識的誤區。要深入推進馬克思主義理論研究和建設工程，加強重大理論與現實問題的研究，建設充分反映當代馬克思主義最新成果的學科體系、教材體系和教學體系，深入、系統地回答在當代中國，為什么要堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，而不能搞指導的多元化，為什么要堅持*，而不能搞資本主義，為什么要堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，而不能搞西方的多黨制等重大問題，及時解答人民群眾關心的重大理論和實踐問題以及社會熱點、難點問題，有針對性地開展釋疑解惑工作，進一步提高人們的認識和政治理論水。

(三)團結更多知識分子主動發聲。當前高校知識分子不少是“80后”、“90后”青年群體，他們活躍、積極向上，但也有少數人自我意識、個體意識強化，利益訴求和政治訴求交織，不同程度地存在理想信念淡化、社會責任感不強等現象，必須找準工作切入點著力點，努力建設一支讓黨放心、讓人民滿意的高素質知識分子隊伍。要加強馬克思主義理論隊伍和哲學社會科學隊伍建設，努力造就一批德才兼備、與黨同心同德、能夠引領時代發展和社會風尚的理論家、家，特別是要造就一批堅定的青年馬克思主義者。要在學習上注重培養鍛煉，組織和支持知識分子在社會實踐中鍛煉自己，在服務黨和人民事業中提升自己，不斷豐富新知識，增長新才干。要積極搭建知識分子施展才華的事業舞臺，形成有利于各類人才脫穎而出、充分施展才能的選人用人機制。要積極幫助知識分子解決實際問題，改善他們的學習、工作和生活條件，多做得人心的好事，多辦穩人心的實事，多解暖人心的難事，千方百計為他們排憂解難。通過扎實有效工作，培養、團結一大批具有重要影響力的知識分子，拓寬與他們聯系溝通的渠道，同他們交朋友，限度地把他們團結到黨的周圍，更好地發揮他們的建設性作用。

總之，高校是推動黨的理論創新和宣傳理論創新成果的高地，是培養*事業合格建設者和可靠接班人的人才基地，是各種文化交流交融交鋒的前沿陣地，承擔著鞏固和發展*意識形態的重要任務。我們必須按照全國和全市宣傳工作會議精神，以更高的政治自覺、理論自覺和實踐自覺，切實做好高校意識形態工作，為實現“兩個一百年”的奮斗目標作出積極的貢獻。

高校意識形態工作總結3

日，自治區教育廳副廳長蔡昌卓帶領自治區高校工委、教育廳檢查調研組蒞臨廣西藝術學院對意識形態工作進行檢查并認真聽取了廣西藝術學院黨委書記鄧軍的工作匯報。學校趙煥春、韋俊及相關職能部門負責人、教學單位代表參加了匯報會和座談會。

蔡昌卓強調，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，事關黨的前途命運、事關國家長治久安、事關民族凝聚力向心力，事關學校科學發展、跨越發展。當前，西方敵對勢力和國內一些別有用心的人利用我國發展中出現的矛盾問題做文章，刻意歪曲攻擊中央大政方針，編造形形色色的謠言，制造意識形態攻勢錯誤思潮和錯誤觀點仍然存在。這些問題和噪音表明我們面臨的意識形態領域情況同樣復雜多變，意識形態工作任務仍然十分艱巨繁重。他希望學校能夠高度重視和加強意識形態工作，深入學關于意識形態工作的系列重要講話精神，堅決貫徹落實中央和自治區黨委、高校工委有關文件的要求，進一步壯大正面輿論力量，為學校新一輪改革發展穩定營造良好氛圍，更好地服務地方經濟文化發展。

鄧軍書記圍繞自治區高校工委調研檢查的內容，以《切實肩負起意識形態工作的主體責任，牢牢掌握意識形態工作的領導權主動權》為題，從當前學校意識形態工作取得的成績，工作存在的問題以及下一步采取的措施等三方面向檢查調研組作了專題匯報。鄧書記指出，長期以來，在自治區黨委、自治區人民政府的正確領導下，在自治區高校工委的具體指導下，學校黨委始終堅持以鄧小理論、“三個代表”重要和科學發展觀，全面貫徹落實黨的路線方針政策，堅持*辦學方向。特別是十八大以來，學校黨委認真學系列講話精神，切實肩負起意識形態工作的主體責任，牢牢掌握意識形態工作的領導權主動權，學校意識形態工作不斷加強，陣地管理規范有序，宣傳輿論導向正確，校園文化和精神文明建設不斷強化，校園風清氣正，育人氛圍濃厚，師生無公開發表影響穩定的言論。但也要清醒地看到，學校意識形態工作還存在二級黨委、黨支部抓意識形態工作不衡、意識形態有關制度需進一步健全、隊伍建設需要進一步加強、工作手段還需進一步創新等問題。鄧軍書記表示，學校將以此次檢查為契機，堅決貫徹落實中央和自治區黨委、高校工委有關文件的要求，將通過強化意識形態工作責任制的落實、健全和完善有關意識形態工作制度、加強意識形態隊伍建設、改善工作方式方法等手段進一步加強意識形態工作，牢固樹立陣地意識、責任意識、憂患意識，鞏固意識形態領域的良好態勢，牢牢掌握意識形態工作領導權、話語權，不斷夯實全體師生干部團結奮斗的共同基礎，為學校發展提供有力的保證和政治基礎。

匯報會結束后，檢查調研組還仔細檢查了學校開展意識形態工作的檔案材料，與學校參會的人員進行了座談，并走訪了影視與傳媒學院、參觀了校園，實地了解學校意識形態工作開展情況。

高校意識形態工作總結4

中共十九大報告提出，要牢牢掌握意識形態工作領導權。當前，必須樹立寬廣視野，強化戰略思維，強化擔當意識，嚴格按照黨的十九大提出的新要求新任務，落實中央關于意識形態工作責任制要求，守好陣地、管好隊伍，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責。學校在意識形態工作中處于重要領域和前沿陣地，關乎辦學方向和立德樹人根本任務。因此，我校高度重視發揮引領、輿論推動、精神激勵的作用，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權。結合本單位實際，我校堅持以**，深入貫徹落實中央、省委、市委、縣委關于加強意識形態工作的精神和要求，加強了學校精神文明建設和意識形態建設，增強了隊伍的凝聚力、執行力、戰斗力和親和力，為圓滿完成各項工作任務提供強有力的保障、組織保障、能力保障和機制保障。現將我校一年來抓意識形態的工作總結如下：

一、強化組織領導，明確工作責任

在學校黨委領導之下，我校成立了意識形態工作領導小組，黨委書記、校長___同志為組長，黨委副書記、副校長___同志為副組長，所有黨委委員、支部書記、部門負責人為組員。

黨委書記、校長___同志全面負責學校意識形態工作，為學校意識形態工作第一責任人。黨委副書記、副校長___同志具體負責意識形態日常工作，為全校意識形態工作具體責任人。其他黨委委員負責黨委分工和部門分工領域意識形態工作，為所直接管理領域、部門意識形態工作責任人。各黨支部書記具體負責本支部全體黨員的意識形態工作，為本支部意識形態工作責任人。

二、建立健全制度，有章可循

在學校黨委的領導下，我校建立了意識形態工作制度，堅持用制度明確責任、規范行為、進行考核。制度內容主要包括以下幾方面：責任分工制度、學習教育制度、重大活動申報審批制度、陣地管理制度、考核制度、失職責任追究制度。通過制度使我校意識形態工作有章可循、有規可依。

三、加強對重大精神的學習宣傳，提升知曉度、理解力

學習貫徹落實中央、省委、市委、縣委重大會議精神和**是學校開展意識形態工作的內在要求。我校根據上級黨委的文件要求，結合自身實際，及時組織全體教職工尤其是黨員認真學習了中共十九大精神、省委十一屆三次全會、市委六屆八次全會和縣委十三屆四次全會精神，學習了*在全國宣傳工作會議上的講話。專題學習了**以及*對四川工作系列重要指示精神。通過學習，使廣大教職工尤其是黨員知曉了黨和國家的重大方針政策，深化了教職工對黨和國家重大方針政策的理解，尤其是黨員進一步樹立起了“四個意識”、堅定了“四個自信”。

四、加強陣地建設，掌握領導權和主動權

十九大報告指出，要牢牢掌握意識形態工作領導權，這就要求要堅持正確的輿論導向，加強陣地建設與管理。學校是教育的場所，也是宣傳的陣地，所以要管理好這塊陣地。對此，我校對教育教學陣地、學生活動陣地、信息交流發布陣地等做出了一系列規定。教育教學陣地即課堂，學校對班主任、科任教師的課堂教學確定了基本原則，要求不得在課堂上發表與黨和國家大政方針政策、指導相悖的言論，要積極正面宣傳正確的和理論。學生活動陣地即各種學生社團，要求各種學生社團的成立、活動開展要嚴格審批程序，并且指定團委書記對學生社團及其活動開展的監管，使社團在學生成長中發揮積極作用，成為傳播優秀先進文化的陣地。信息交流發布陣地即各個網絡臺，我校制定了對網絡信息發布管理制度，明確了網絡信息發布要求，尤其是嚴格信息發布審批程序;同時加強對我校相關的網絡臺的監管，加強對師生個人信息臺使用的引導，使現代傳媒在宣傳黨和國家大政方針政策上、在宣傳指導上、在弘揚*核心價值觀上、傳承中華優秀傳統文化上以及弘揚正能量上發揮積極作用。

五、加強政治建設，提升教職工隊伍的政治素養

堅持把立德樹人作為根本任務，堅持*辦學方向，堅持以人民為中心發展教育是*在今年全國教育工作會議上提出的我國教育發展要遵循的基本規律。教師作為教育教學實踐的主體，作為學生世界觀、人生觀、價值觀形成的重要引領者，其自身的政治道德素養相當重要。我校采取了一些列辦法加強對全體教職工尤其是教師的政治培訓和教育。凡是各上級黨委的重大會議精神、要求傳達學習的類學習材料，我校均利用各種會議和集會進行了宣傳，部分文件精神還進行了專題學習;我校專門制訂了課堂管理制度，其中明確了教師授課的基本政治原則，要求必須堅守政治底線和道德底線;我校在對班主任、科任教師、職工的考核中，明確把是否擁護黨的領導、堅持四項基本原則、遵紀守法等意識形態內容納入考核內容。通過采取以上一系列措施促使全體教職工自覺提高政治素質。

六、宣傳正確，引領學生成長

學生是國家、民族的未來。青年興則國家興，青年強則國家強，我們要把學生培養成為擔當民族復興大任的時代新人，學生的整體意識將影響國家和民族的未來，不得輕視。我校在對班主任、科任老師的要求中，明確提出了在課堂教學和與學生交流中，要積極向學生傳播正確的政治觀點，要積極引導學生弘揚*核心價值觀，引導學生擁護黨、愛自己的國家，相信科學、抵制錯誤的侵蝕。在各種大型集會上，安排教師代表、學生代表宣傳正確的文化，如在升旗儀式上，作弘揚愛國主義精神、弘揚憲法精神、倡導科學反對邪教等主題講話。利用各種節日，弘揚我們的民族精神，如進行紀念12.9活動的歌詠比賽，增強學生的國家意識、民族意識。通過一些措施，我校學生整體上上積極上進，無意識形態領域重大事件發生。

七、嚴格考核制度，實行責任追究

制度需要落實，制度的價值才能得以體現，作用才能得以發揮。我校建立了一系列考核制度，考核制度中把對意識形態的考核作為了重要內容，并且都放在了首位進行考核。我校的考核方面有全體教職工對行政班子的考核、學生對班主任的考核、學生對科任老師的考核、學校對職員的考核，每一樣考核中都設置了考核對象是否擁護黨的領導、是否堅持四項基本原則、是否違法亂紀、是否違反師德要求等;在各級各類評優評先中，首先審查擬評對象的政治素質;在職稱申報評定中，首先是組織行政人員和教職工代表對申報人員進行師德和政治審核，實行師德和政治素質一票否決制度。在民主評議黨員中，也是把意識形態內容放在首位的。

我校嚴格執行意識形態工作失職問責制度和問題問責制度。誰主管誰負責，部門出現問題，部門負責人承擔相應責任;班級出現問題，班主任承擔相應責任;個人出現問題，個人承擔相應責任，輕則教育批評、取消評優評先、延遲職稱申報，重則降職降級，甚至報上級主管部門給予紀律處分，觸犯法律的，報送至司法機關依法處理。

這一年來，我校在學校黨委的領導下，在所有師生的共同努力下，師生們的政治素質總體上不斷提高。但在一些細節方面仍然存在一些不足，以后還要繼續加強工作，不斷完善，把我校意識形態工作做得更好，提高到一個新的水!

高校意識形態工作總結5

為了深入貫徹落實*辦公廳《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》，加強和改進黨對意識形態工作的領導。按照市委的要求，我院開展了一系列意識形態工作。現將學院黨委意識形態工作責任制落實情況匯報如下：

一、高度重視，加強組織領導

學院高度重視意識形態工作，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程。明確要求黨委領導班子對意識形態工作負主體責任，黨委書記是第一責任人，黨委副書記是直接責任人，協助黨委書記抓好統籌協調指導工作。黨委其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管處室系部的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。各黨總支(學生直屬黨支部)書記是所屬部門的第一責任人，直接抓、親自抓，切實解決師生意識形態工作中存在的實際問題。

二、認真組織學習，不斷提高認識

組織班子成員認真學20__年10月5日關于意識形態工作的重要批示精神，認真學辦公廳關于印發《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》的通知(中辦發〔20__〕52號)，組織學習《關于進一步加強和改進新形勢下高等學校宣傳工作的意見》，以及*在黨的新聞輿論座談會上的講話精神，并進行了認真討論。制定了《中共銅川職業技術學院委員會關于貫徹〈黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法〉的實施意見》，并把意識形態工作納入部門年度目標任務考核中。

三、加強引領，深化理想信念教育

1.以黨委書記專題黨課開局，扎實開展“三嚴三實”專題教育工作和“兩學一做”學習教育。教育廣大黨員做到“四講四有”即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

2.加強黨委中心組織理論學習，示范引領全院教職工學系列重要講話精神，學習黨章黨規，學理論體系。把意識形態工作專題列入《2017年黨委中心組理論學習安排意見》，印發全院開展學習和研討，通過加強理論學習，進一步深化廣大黨員干部理想信念教育。

3.開辦“銅職大講堂”6期，不斷加強全院教職工的理論素養，全面提高教職工素質和職教能力。院內所有講堂、報告、論壇的開辦，均由分管教學工作的院領導負責審批。

四、強化正面引導，加強陣地建設

1.加強師德師風建設，成立了師德建設工作領導小組，制定了《關于加強師德師風建設的意見》和《師德工作考核辦法》，堅持實行師德一票否決制度。真正做到學術研究無禁區，課堂講授有紀律。20__年已開辦“師德大講堂”4期。學院工會將師德大講堂納入2017年突破性目標任務，進行安排部署。

2.制定了《銅川職業技術學院關于加強和改進青年教師政治工作的實施意見》印發全院，并對《實施意見》的執行情況定期檢查。

3.學院團委負責學生社團的日常活動的指導和管理工作。院團委年來相繼開通了“銅川職業技術學院團委”騰訊、新浪官方微博和團委“青春尚德”手機微信臺，充分利用 “兩微一端”開展大學生教育工作。以青春正能量引領青年，服務青年成長，傳播主流文化，展現青春風采。目前，關注粉絲突破3000多人，閱讀點擊量日趨攀升，起到了很好的引領作用。

五、深入一線調查研究，及時掌握動態

1、年來，學院相繼制定印發了《院級領導“五個一”制度》《關于進一步落實中層及科級領導干部“三個一”制度的通知》《機關干部下基層、進班級、結對子活動安排》，系部黨總支還制定了《黨員聯系班級制度》。通過上述制度的實施，促進了領導干部廣泛深入教學一線，積極開展調查研究，及時了解掌握師生的動態，解決問題，化解矛盾。

2、院黨委書記、副書記堅持定期到政治教研室，參加教研活動和聽課，及時了解政治課教學方式、方法及內容，關注思政課教學改革的進展情況。主動與政治課教師交流溝通，提出課改的思路和建議。

六、管理用好新媒體，積極傳播正能量

1.學院建有銅川職業技術學院官網，各處室、系部都有自己的網頁。所有上傳信息由學院辦公室統一管理。學院規定，教職工在使用學院辦公QQ群、工作微信群時，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。學院網站和系部處室網頁信息更新情況納入月評季考。

2.學院成立了網絡信息中心，負責學院的網絡輿情管理工作，經常性地關注學院師生的網絡輿情，及時監控和刪除網絡不良信息;負責學院網絡的維護更新工作以及上傳信息的審核、統計工作。及時為領導研判輿情提供依據。

3.制定并實施了《新聞發言人制度》。對處宣傳和信息發布一律按制度辦事，否則將實行責任追究。學院內所有宣傳欄、文化長廊的內容更新由學院宣傳統戰處統一審核管理。

七、高標準嚴要求，加強輔導員隊伍建設

院黨委高度重視輔導員隊伍建設，堅持職業化引導、專業化建設、精細化管理和月評季考，以建設一支素質高、業務精、能力強、作風正、紀律嚴的輔導員隊伍為目標，連續三年舉辦輔導員職業能力大賽，每學期開展德育論文評比活動和職業能力研討活動，不斷提升輔導員職業能力。在推進輔導員隊伍向職業化專業化發展方面成效顯著，獲陜西省高校輔導員職業能力大賽二等獎1人次，三等獎2人次;獲批省級輔導員精品項目1項;先后有兩名專職輔導員榮獲省級優秀輔導員榮譽稱號;多名輔導員撰寫的工作論文榮獲省級一、二、三等獎。20__年在《銅川教育》刊物上專門出版了一期《銅川職業技術學院輔導員論文專刊》，受到多方好評。

八、定期進行研判，及時開展工作

院黨委定期對學院意識形態工作進行研判。通過研判認為，目前我院意識形態工作的主流是好的。意識形態工作責任制落實比較到位。黨委對意識形態工作領導堅強有力。在我院，*核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展;加強了青年政治工作，實行師德一票否決;加強校園文化建設，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。同時發現了一些存在問題或苗頭，主要是青年教師活躍，對政策學習缺乏熱情，青年學生政治工作丞待加強，思政課改革迫在眉睫;網絡影響日益加大，師生對微博、微信等新媒體興趣漸濃，網絡監管有待進一步加強。

今后，我院將進一步認真學習，貫徹落實意識形態工作責任制。對研判發現的問題，及時采取針對性措施，梳理抓好意識形態工作的思路，增強憂患意識、政治意識，增強做好意識形態工作的主動意識和主體意識，進一步建立健全意識形態工作相關規章制度，落實黨委責任主體，明確院系組織責任制，做到守土有責，守土盡責。