電影《吳仁寶》觀后感(1)

看了電影《吳仁寶》，很受教育、很受啟發。影片以華西村老書記吳仁寶名字命名，帶著我們走進華西村，走吳仁寶。影片生動再現了華西村老書記吳仁寶帶領華西人艱苦創業的不凡歷程。正因為有了好的帶頭人吳仁寶老書記，華西從一窮二白的小華西，發展到今天成為“天下第一村”。如果說華西村是共同富裕的典范，那么吳仁寶就是優秀共產黨員的代表。主人公全心全意為百姓謀利益的愛民情懷，深深打動了我。

吳仁寶，一個中國農村的風云人物，在他擔任華西村黨支部書記40多年的生涯中，以一個共產黨員的高風亮節和為民造福的崇高理想，傾其畢生的智慧和心血，率領華西人民戰天斗地，開拓創新，使華西村從貧窮落后走向率先發展、科學發生、協調發展、共同富裕的天下第一村，成為我國*新農村建設的一面旗幟。

影片雖不催人淚下，也無感人至泣的情節，但給人的信心和力量卻是無限的。一位農村基層黨支部書記，帶領一幫普普通通的基層黨員，卻干出了一番驚天動地的大事業。每一個場面、每一次舉措、每一句話語，無不閃耀著一名共產黨員的光芒!彰顯著一名共產黨員的模范帶頭作用!

要說華西村的成功秘訣，如果要寫成書恐怕要超幾百萬字，如果要拍成電視劇，恐怕要拍好幾十集，就是上百集也不為多。但，在吳仁寶眼里，面對記者的采訪，他卻僅僅用了簡簡單單的八個字：實事求是、吃苦耐勞。

現在，有的黨員干部，特別是有的領導干部，為了個人或小團體的利益，不顧群眾的反映和當地的實際，不惜利用手中的權力，動不動就建形象工程、業績工程，這里搞匯報、那里談經驗，目的就一個要名要利。而吳仁寶要來了什么?他要來的是老百姓的共同富裕，他要來的是一個*的新農村。作為一名黨員，一個支部書記，我們真的該好好地向吳書記學習。

1、學習他率先發展、科學發展的氣魄。華西村的工業發展，是從“捐糧食、買磨盤、背石塊、蓋磨坊”起步的。60年代的吳仁寶，他想的是如何節約生產力，搞農副業生產、搞多種經營。70年代，他想的是如何充分利用剩余勞動力，建起小五金加工廠。80年代，他想建學校、蓋醫院，讓全村的老百姓不再跑到100多里外去看病„„。沒有這種超前的思維，沒有這種共產黨員模范帶頭的動力，沒有這種想干事的氣魄，是不可能達到今天的生產銷售總額要過500億元目標的。難怪鄰居紅旗村的王書記說：“也不知道他腦子里哪來的那么多點了，今天要干這個事，明天要弄那個事，弄得我們跟著屁股后你追我趕的，拼了命都趕不上”。

2、學習他致富百姓、著眼未來的胸懷。當初的華西村，總共不到一方公里的田地，卻被土堆和小河溝隔成了一千三百多塊。用老百姓的話說就是：“高田塘高田塘，半月不雨苗發黃，低田塘低田塘，一場大雨白茫茫”。可就在這種情況下，他愣是想用15年的時間，開辟出800多畝的田地來。他是這么想的也是這么干的，因為在他的心中始終有那么一個信念：總有那么一天，我們家家米缸都是滿滿的，人人兜里都是鼓鼓的。他常說：“當干部的就得想得吃不下睡不著，老百姓才有盼頭”、“只要我們大家團結一心，我看再大的困難也難不住我們”。正是有了他這種致富百姓的想法和著眼未來的胸懷，全村的社員同志們都揮手高呼：“你們共產黨員在前面走，我們在后面一步都不落下”。

3、學習吳仁寶，還應該學習他運籌帷幄、創新發展的膽略;學習他以人為本、和諧發展的風范;學習他嚴以律己，廉潔奉公的情操;學習他一村富了不算富，全國富了才是富的崇高境界„„報告會上，已是85歲高齡的吳仁寶，有這樣一句語錄：“家有黃金萬兩，一日不過三餐，豪華房子獨占鰲頭，一人也只占一個床位”。同時，也給了自己一個評價：罵我不生氣，夸講不足喜，挫折不泄氣，因為我是一名共產黨員，所以我要為黨為國爭一口氣。

這就是吳仁寶，一個農村基層黨支部書記，一個永遠值得每一名黨員干部學習的榜樣!這部電影，沒有曲折離奇的故事，沒有恢宏磅礴的氣勢，但電影《吳仁寶》卻像磁鐵一樣，從一開頭起就緊緊抓住了我的心，激起了內心深處的強烈共鳴。是什么會使我如此感動呢?這就是從這部電影中所體現出來的不屈不撓、自強不息、虛懷若谷、敢為人先的精神，這種精神是對新時期江蘇精神的生動詮釋，是江蘇大地上千千萬萬種精神中的強音，是我們昂首闊步邁向新征程上的無價之寶。

“從來就沒有什么救世主，要改變貧窮落后的命運只能靠我們自己。”電影《吳仁寶》從一開頭起，就把人們帶入了一種改天換地的創業氛圍之中。不屈不撓的創業精神，是以吳仁寶為代表的華西人的最顯著特征，也是影片所著力刻化的內在精華。華西發展之路是一條充滿艱辛探索的創業之路。在這條創業之路上，華西人不僅表示出吃苦耐勞、勇于犧牲的頑強意志，還體現出敢想敢干、敢為人先的智慧和勇氣，更顯示出團結一心、群策群力的集體力量，而這一切都在影片中得到了充分的彰顯。

“創業不易，創新更難”。電影《吳仁寶》告訴我們，要改變命運，只靠一味的埋頭苦干還不行，還必須要“干好眼前的，多想長遠的”，只要有利于發展，碰到機遇就要搶，即使冒點風險也要上。吳仁寶從搶買磨盤、頂著壓力開辦五金加工廠、再到創辦華西的一個個現代化企業，無不體現著這位華西當家人的精明與膽識。正是靠著這種敢冒風險、敢于擔當的品格和智慧，才使得華西人在創業之路上一步領先、步步領先，描繪出“風景這邊獨好的”的*新家園的壯麗景象。創新為華西村插上了騰飛的翅膀，創新已成為邁向基本實現現代化新征程上的新一代江蘇人的共同精神追求。

“有福民享，有難我當”電影《吳仁寶》最動情之處，在于吳仁寶那種始終不渝的、忘我的愛民情懷。為了華西村的需要，吳仁寶可以置家中4個熬熬待哺的孩子于不顧，而捐出米缸中僅剩的大米。為了安撫一位失去孩子的村民，吳仁寶毅然將自已最疼愛的兒子送到這位村民的家中„„華西村富了，老書記始終堅持不拿村里最高的工資，不住村里最好的房子，他始終身體力行地教育身邊的人們“吃水不忘挖井人，富了不忘共產黨。華西富了，要積極帶動周邊的村落發展。華西富了，要讓大家知道華西是怎么富的，要讓更多的人分享到華西致富后的快樂，要讓天下都知道，只有在中國共產黨的領導下，才能在中國的大地上創造出無數的人間奇跡。

電影《吳仁寶》告訴了我們許多，值得我們學習的東西更多。電影《吳仁寶》給我們留下了終身難忘的寶貴精神財富。

電影《吳仁寶》觀后感(2)

上世紀60年代的江陰市華西村在支部書記吳仁寶的帶領下，從開始的“15年規劃”整田地，到下狠心購買大磨盤，再到“頂風”開辦小五金工廠，以及八十年代初在全國實行聯產承包制時，吳仁寶頂住壓力，繼續走集體化道路，并建立村集體工廠等等，時代的節點為華西人帶來的是一次又一次的挑戰和機遇，他們憑著自己的勞動和不怕吃苦的精神，華西村人在吳仁寶的帶領下，始終走在時代的前端，最終走出了一條具有華西的*致富道路。

每當吳仁寶有重大決定的時候，一幅幅華西村的美麗畫卷，由小到大、由弱到強、由普遍貧困到共同富裕的歷史巨變，同時刻畫了吳仁寶帶領華西人幾十年如一日不斷摸索、打拼、發展，不斷創業、創新、創優，不斷爭先、領先、率先的光輝形象。

吳仁寶書記認為：做干部要“三不倒”，即“難不倒”、“夸不倒”和“壓不倒”。“為官之道”首先需要“難不倒”。尤其是領導干部，擔負領導一方發展重責，自然需要具備破解難題、駕馭發展的能力，這種能力用一個形象化的語言表述，就是“難不倒”。

做出了點成績要“夸不倒”。虛夸使人飄飄然，往往一葉障目不見泰山;自夸使人醺醺然，常常自我陶醉自我欣賞。要正確評價自己、評價成績的客觀態度，始終保持清醒頭腦，始終擁有百尺竿頭更進一步的拼搏精神。

“壓不倒”對干部來說是一種根本素質。而今，對于基層而言，上面千條線，下面一個點，事多且繁瑣。以前的村干部田頭間的事就是村委的大部分事，而今信息化的時代，各方面都與時俱進，與其在各項工作面前抱怨這、抱怨那，不如積極努力，變壓力為動力，變壓力為能力，在壓力面前最大限度釋放潛力。只有如此，才能真正“壓不倒”。

在的歷史條件下，作為一名黨員充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，立黨為公，切實的為群眾辦好事、辦實事，電影《吳仁寶》有著其深遠的意義，在新的時代背景下，它啟迪人們堅定理想信念，指導人們悟出應該怎樣去追求、奮斗，并思考個人價值同社會價值怎樣去結合。

電影《吳仁寶》觀后感(3)

一直聽說華西村的盛名，但是通過觀看電影，這才真正地看到它的全貌。一個村莊能夠建設成現代化的都市狀，我被深深地震撼了!這如何能想到，又如何能做到，吳仁寶究竟靠什么?

這是部傳記式的影片，從中我看到了華西村在不同的歷史時期的變化發展，也看到了吳仁寶貫徹始終的不懈奮斗。但在電影中，吳仁寶不是神的姿態出現，他也有猶豫的時候。當家里的米都被他倒走捐出去，妻子含著淚問他：你就不給孩子留一點口糧?他有一點猶豫，作為爸爸，他也關心自己的孩子，只是，大局當前，家庭需要些許的犧牲。當老四坐在自行車前開心地與爸爸一起兜風時，我看到了他的猶豫，親生的孩子送給別人，就算不擔心孩子是否能衣食無憂，但肯定清楚孩子內心被父母“拋棄”的痛苦，但是，為了社員的幸福，他只得忽略，即使孩子一直誤會著自己。觀看了電影，我很欽佩他公而忘私的工作品質，也為他凡事沖在前的精神而感動。作為一名老師，也作為一名積極向黨靠攏的團員。由電影中的劇情跳脫出來，我想交流一下從吳仁寶身上學到的幾點：

一、班級管理：以身作則，等對待。

吳仁寶有一句格言：我聽了老百姓的話，老百姓肯定會聽我的話。無論是在捐米買石墨時，還是挖地改良田時，他從來沒有主動叫群眾付出。而是自己帶著黨員干部身體力行。為了華西村的需要、為了全體社員的需要，他一心撲在這條充滿艱辛的創業路上，他那始終不渝的愛民情懷感動著全體社員，引導著華西村村民共同創業、創新。

作為班級的引導者，班主任工作與這位老書記的職責有著相似之處。師生之間長久的不對等的懸殊地位，雖然在新課標的要求下已經有所改善。但是教師講，學生聽的狀態并沒有真正得到改善。期忙于復，班級學生的學習能力較弱，我非常焦急。情緒上也有所波動。急躁讓我無法看到學生的努力。從吳仁寶身上，我又驚覺自己的錯。“等”，我并沒有做到。在共同學習的這條道路上，我應該像他一樣，通過自己投入的備課與指導，讓學生主動學習，效果更佳。

二、自我成長：注重規劃，科學發展。

吳仁寶當書記時，華西村也只是個小小公社。社員靠種地生存，地少人多。總共不到一方公里的田地，卻被土堆和小河溝隔成了一千三百多塊。他卻能放眼未來，從華西村的實際能力看出去，想自己所能想到的美好前景，他愣是想用15年的時間，開辟出800多畝的田地來。這樣看似不切實際的幻想，被社員們嘲笑。但他是這么想的，也是這么干的。而且也真正達到了目標。為什么?因為他一步一個腳印，60年代，先帶著社員挖山開田，發展農業;再建小磨坊，節約生產力，發展農副業，搞多種經營。70年代，部分人種地，建起小五金加工廠，充分利用剩余勞動力。80年代，他建學校、蓋醫院，讓全村的老百姓不再跑到100多里外去看病。到今天生產銷售總額過500億元，并且上市。

同樣的，教師個人專業成長，我也進行過五年規劃。相較這十五年，前景更容易預見。我也應該向吳仁寶一樣，腳踏實地，不斷努力，先實現每一步的目標，最終達到真正的進步。

三、正視評價：不以物喜，不以己悲。

八十歲的吳仁寶對自己的評價是：罵我不生氣，夸獎不足喜，挫折不泄氣，因為我是一名共產黨員，所以我要為黨為國爭一口氣。

作為一名工作5年的語文教師，我在個人教學能力的發展上，一直不敢想，不敢做。總是會被各種各樣的評價所左右，自己的教學成了大雜燴，各方面意見都想兼顧。所以進步對于我而言總是那么慢，那么慢。我想，一個敢這樣進行大改革的人能夠正視自己的一言一行，如果你是真心地，而且是有信心地努力，也應該像吳仁寶一樣，做到??罵我不生氣，夸獎不足喜，挫折不泄氣。