根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣東考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在200至390分，位次為348061至95210位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年廣東高考考生需要考在200至390區(qū)間才能上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院。

一、廣東考多少分能上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院

1、2022年廣東考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要426分，錄取最低位次為112024名;

2、2022年廣東考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要442分，錄取最低位次為95210名;

3、2021年廣東考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為266798名;

4、2021年廣東考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要430分，錄取最低位次為112600名;

5、2022年廣東考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要432分，錄取最低位次為253137名;

6、2021年廣東考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要256分，錄取最低位次為328643名;

7、2021年廣東考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要332分，錄取最低位次為300156名;

8、2021年廣東考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要351分，錄取最低位次為289409名;

二、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	專科	283	248222	省政府
2022	廣東	歷史	歷史+不限	專科	404	135268	省政府
2022	廣東	歷史	歷史+不限	專科	426	112024	省政府
2022	廣東	歷史	歷史+不限	專科	442	95210	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	專科	420	270206	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	專科	423	265297	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	專科	432	253137	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	專科	447	229899	省政府

2、2021年廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	專科	200	266798	省政府
2021	廣東	歷史	歷史+不限	專科	231	262843	省政府
2021	廣東	歷史	歷史+不限	專科	396	146153	省政府
2021	廣東	歷史	歷史+不限	專科	400	142377	省政府
2021	廣東	歷史	歷史+不限	專科	425	117488	省政府
2021	廣東	歷史	歷史+不限	專科	430	112600	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	專科	256	328643	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	專科	288	319489	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	專科	300	314882	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	專科	332	300156	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	專科	351	289409	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	專科	408	246236	省政府

3、2020年廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	專科	231	348061	省政府
2020	廣東	理科	-	專科	284	322599	省政府
2020	廣東	理科	-	專科	364	263629	省政府
2020	廣東	文科	-	專科	330	188264	省政府
2020	廣東	文科	-	專科	390	137940	省政府

新高考志愿數(shù)量多少

新的高考模式不僅在選題上區(qū)別于傳統(tǒng)的高考模式，每個(gè)省的志愿登記也有很大差異。

一、啟動(dòng)-2017年執(zhí)行，新高考改革首批試點(diǎn)省份(二)

1、上海

零志愿批次：3名志愿，4個(gè)專業(yè)

本科普通補(bǔ)助金：24名志愿，4個(gè)專業(yè)

專家通用批次：8名志愿，6個(gè)專業(yè)

2、浙江

普通班：20個(gè)專業(yè)

普通二類：80個(gè)專業(yè)

二、2017年啟動(dòng)-2020年執(zhí)行，第二批實(shí)施新高考改革的省份(四)

1、山東

第一選擇(一行以上)：96個(gè)專業(yè)

第二選擇(雙虛線上方)：96個(gè)專業(yè)

第三選擇(剩余)：96個(gè)專業(yè)

2、天津

本科普通補(bǔ)助金：80個(gè)專業(yè)

專家通用批次：80個(gè)專業(yè)

3、北京

本科普通補(bǔ)助金：30名志愿，6個(gè)專業(yè)

專家通用批次：20名志愿，1個(gè)專業(yè)

4、海南

本科普通補(bǔ)助金：24名志愿，6個(gè)專業(yè)

專家通用批次：10名志愿，6個(gè)專業(yè)

三、2018年啟動(dòng)-2021年執(zhí)行，第三批實(shí)施新高考改革的省份(八)

1、湖南

本科普通補(bǔ)助金：45名志愿，6個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：30名志愿，6個(gè)專業(yè)

2、湖北

本科普通補(bǔ)助金：45名志愿，6個(gè)專業(yè)

高職院校審批：20名志愿，6個(gè)專業(yè)

3、河北

本科普通補(bǔ)助金：96個(gè)專業(yè)

專家通用批次：96個(gè)專業(yè)

4、遼寧

本科普通補(bǔ)助金：112個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：60個(gè)專業(yè)

5、重慶

本科普通補(bǔ)助金：96個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：96個(gè)專業(yè)

6、江蘇

本科普通補(bǔ)助金：40名志愿，6個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：40名志愿，6個(gè)專業(yè)

7、福建

本科普通補(bǔ)助金：40名志愿，6個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：40名志愿，6個(gè)專業(yè)

8、粵

本科普通補(bǔ)助金：45名志愿，6個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：45名志愿，6個(gè)專業(yè)

高考志愿錄取時(shí)間

考生填完高考志愿一般是半個(gè)月或者一個(gè)月后就能知道自己是否被錄取了。各個(gè)省之間的錄取規(guī)則有差別，公布時(shí)間也有差異，具體還是以當(dāng)?shù)卣猩�辦出的公告為準(zhǔn)。填報(bào)志愿后就可以查詢自己的錄取信息，查詢方式如下：

1、登錄學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行查詢：考生要是想要知道自己的高考錄取結(jié)果，第一個(gè)方法就是可以登錄到所報(bào)考學(xué)校的官網(wǎng)上進(jìn)行查詢，一般而言，學(xué)校的官網(wǎng)會(huì)提前向考生們公布錄取的結(jié)果。

2、登錄所在地區(qū)的教育考試院網(wǎng)站進(jìn)行查詢：考生們可以登錄自己所在地區(qū)的教育考試院網(wǎng)站進(jìn)行查詢，比如廣東的考生就可以登錄廣東省教育考試院，并找到查詢高考錄取結(jié)果的窗口，按要求填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)碼、身份證號(hào)碼以及相關(guān)信息，就可以查詢到高考錄取結(jié)果。

三、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院最新介紹

廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964年。 學(xué)校以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的辦學(xué)思路、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合職業(yè)能力、素質(zhì)全面，能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校，年來，在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了知識(shí)、品格、才藝、技能四元并重的辦學(xué)風(fēng)格。以獨(dú)特的思路和新穎的做法應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，謀求突破，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了良好的社會(huì)效益。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、石油化工學(xué)院、財(cái)經(jīng)管理學(xué)院、外語商貿(mào)學(xué)院、餐飲旅游學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院，在校高職生人數(shù)8000人。外加三所附屬中職學(xué)校和一個(gè)培訓(xùn)中心，組建了以高職教育為主體、以中職教育和技能培訓(xùn)為兩翼，在校學(xué)生規(guī)模超1.6萬人，年培訓(xùn)超3萬人次的職業(yè)教育集團(tuán)。學(xué)校辦學(xué)緊貼廣州及珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)施專業(yè)錯(cuò)位發(fā)展和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，2021年畢業(yè)生去向落實(shí)率98.43%，位居全省高職院校前列。 辦學(xué)理念 堅(jiān)持“立品、為學(xué)、稟藝、礪身”的校訓(xùn)，以“有教養(yǎng)、有本領(lǐng)”成全學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與幸福人生；以公教育、尊重主體的原則指導(dǎo)人才培養(yǎng)工作，以學(xué)生為本，注重差異教育和個(gè)性化培養(yǎng)，把教育公落實(shí)到每一位學(xué)生。 培養(yǎng)目標(biāo) 立足廣州、面向廣東、輻射全國(guó)，直接服務(wù)于珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 課程體系 學(xué)校以學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，按照基本素質(zhì)與能力課程、專業(yè)素質(zhì)與能力課程、專業(yè)技術(shù)核心課程（專門化課程）、專業(yè)延伸與拓展課程的縱向邏輯構(gòu)建課程體系，必修與選修、第一課堂與第二課堂、實(shí)體課堂與空中課堂相結(jié)合，為學(xué)生提供寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)的學(xué)習(xí)框架。 教學(xué)方式 學(xué)校實(shí)施融“教、學(xué)、做、養(yǎng)”一體的教學(xué)方法和手段，全面推行由畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書和學(xué)生工作實(shí)踐證書構(gòu)成的“三證書”制度和企業(yè)頂崗實(shí)制度，教中學(xué)，學(xué)中做，在教、學(xué)、做中“養(yǎng)”，強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。 師資隊(duì)伍 學(xué)校十分重視 “雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，輸送大批專業(yè)教師到國(guó)內(nèi)外企業(yè)頂崗實(shí)踐，選拔、引進(jìn)具有企業(yè)工作和專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷的人員充實(shí)教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教學(xué)工作，形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專兼職師資隊(duì)伍。 校園管理 學(xué)校堅(jiān)持“規(guī)則當(dāng)家、數(shù)據(jù)說話”的管理理念，獨(dú)創(chuàng)“質(zhì)量、安全、環(huán)境”三位一體的管理制度體系，實(shí)行學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的模式，關(guān)注用人單位滿意度、學(xué)生滿意度、教工滿意度，持續(xù)改善教育教學(xué)、行政后勤管理質(zhì)量和效率。 信息化校園 學(xué)校歷時(shí)十多年自主研發(fā)成功的CRP（Campus Resource Planning，即“校園資源計(jì)劃”）系統(tǒng)，功能覆蓋校園學(xué)習(xí)、工作、生活以及校外頂崗實(shí)管理，為教工和學(xué)生提供無時(shí)空阻隔的交流空間，并通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)學(xué)校、用人單位和學(xué)生家長(zhǎng)的信息共享。 學(xué)生職業(yè)實(shí)踐型社團(tuán) 學(xué)校組建的職業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)是對(duì)應(yīng)社會(huì)職業(yè)、鏈接人才培養(yǎng)的學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的職業(yè)實(shí)踐臺(tái)，辦公場(chǎng)地和設(shè)施完備，實(shí)施職業(yè)化和課程化管理，是學(xué)生校內(nèi)職業(yè)實(shí)踐和落實(shí)學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的重要陣地。 主要成績(jī) ●主持全國(guó)1280余所高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理臺(tái)開發(fā)建設(shè)工作 　　● 教育部批準(zhǔn)的第一批教育信息化試點(diǎn)學(xué)校 　　● 國(guó)家首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校”單位 　　● 校園信息化建設(shè)成果連續(xù)兩年入選教育部《中國(guó)高等職業(yè)教育年度報(bào)告》，并被世界知名企業(yè)英特爾公司收入其案例庫(kù) 　　● 全國(guó)高職院校技能競(jìng)賽總分全省第二名 　　● 全國(guó)虛擬仿真軟件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（全省僅有三所高校） 　　● 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng)國(guó)賽一等獎(jiǎng) 　　● 西餐宴會(huì)服務(wù)國(guó)賽一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)廣東省“零”的突破，并蟬聯(lián) 　　● CRP系統(tǒng)全國(guó)領(lǐng)先，自2010年起經(jīng)教育部推薦已在全國(guó)80余所高職院推廣應(yīng)用，影響廣泛 　　● 獲批試辦廣東省示范性軟件學(xué)院 　　● 廣東省首家“AAAA級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化良好行為” 認(rèn)證院校 　　● 餐飲管理專業(yè)獲批全國(guó)第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn) 　　●“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培訓(xùn)中心”獲教育部立項(xiàng) 　　● 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)通過教育部驗(yàn)收 　　●“石油化工協(xié)同育人中心”項(xiàng)目成功入選省協(xié)同育人臺(tái) 　　● 擁有廣東省高等職業(yè)教育一、二類品牌專業(yè)共7個(gè) 　　● 商務(wù)英語專業(yè)被確立為2017年省高職教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù) 　　● 五個(gè)專業(yè)成功入選廣州市高職院校專業(yè)學(xué)院建設(shè)單位 　　● 廣州市高職院校機(jī)器人與智能裝備技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)臺(tái)獲批立項(xiàng) 　　● 2016-2017年度全省職業(yè)院校技能大賽“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)” 未來構(gòu)想——“一團(tuán)三化” 　　學(xué)校緊緊把握現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的大趨勢(shì)，圍繞“一團(tuán)三化”發(fā)展思路，積極打造職業(yè)與職工教育集團(tuán)，以“信息化、國(guó)際化、協(xié)同化”三化集成、三管齊下，走差異化、化、品牌化的道路，探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景下，新一輪職業(yè)教育的發(fā)展模式。