2017年廣東工業(yè)大學(xué)高考軍校國(guó)防生招生錄取分?jǐn)?shù)線和專業(yè)一、機(jī)電工程學(xué)院

專業(yè)設(shè)置：

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(機(jī)械電子工程方向)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(微電子制造裝備及自動(dòng)化方向)、工業(yè)工程、車輛工程、數(shù)字媒體技術(shù)、包裝工程

學(xué)院概況：

廣東工業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院緣革于1958年創(chuàng)辦的廣州工學(xué)院機(jī)械工程系，有五十多年辦學(xué)歷史，現(xiàn)有在校學(xué)生4019人,其中博士生99人、碩士生588人、工程碩士109人、本科生3223人,另有8名在站博士后。已培養(yǎng)畢業(yè)生兩萬(wàn)人，學(xué)院黨委2005年、2006年分別被廣東省委授予“廣東省先進(jìn)基層黨組織”、“廣東省固本強(qiáng)基先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)，學(xué)院2005年被廣東省委、省政府授予“廣東省文明單位”稱號(hào)、2007年被國(guó)家人事部、教育部授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)。

科研設(shè)備：

學(xué)院擁有現(xiàn)代化的教學(xué)、科研儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地,現(xiàn)有設(shè)備資產(chǎn)總值五千萬(wàn)元,實(shí)驗(yàn)室面積超12000方米。根據(jù)教學(xué)、科研的發(fā)展,學(xué)院成立實(shí)驗(yàn)中心,實(shí)行實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一管理和資源共享。全院共設(shè)實(shí)驗(yàn)室19個(gè)，包括教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)(機(jī)械裝備與控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室)，廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)(計(jì)算機(jī)集成制造實(shí)驗(yàn)室、微納加工技術(shù)與裝備實(shí)驗(yàn)室)，廣東省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)(現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)(工程訓(xùn)練中心),廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)(機(jī)械設(shè)計(jì))。

師資力量：

現(xiàn)有教職工160余人，專職教師135人，其中教授48人、副教授49人、博士生導(dǎo)師21人、碩士生導(dǎo)師85人，具有博士學(xué)位教師78人;學(xué)院現(xiàn)有廣東省科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人才1人,國(guó)家“*”創(chuàng)新人才3人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人，珠江學(xué)者2人，廣東省“千百十”重點(diǎn)培養(yǎng)教師18人(其中國(guó)家級(jí)培養(yǎng)對(duì)象1人),廣東省領(lǐng)軍人才1人，廣東省教學(xué)名師2人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼教師6人。

國(guó)際交流：

學(xué)院注重對(duì)外合作交流，聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外著名的專家學(xué)者擔(dān)任客座教授。年來(lái)，先后與美、德、法、俄、澳大利亞等10多個(gè)國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)建立了合作關(guān)系，與莫斯科工業(yè)大學(xué)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)、英國(guó)利物浦大學(xué)、德國(guó)布萊梅大學(xué)、法國(guó)特魯瓦大學(xué)、波蘭革旦斯克工業(yè)大學(xué)、香港理工大學(xué)等建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。每年通過(guò)校級(jí)合作選派部分學(xué)生到國(guó)外高校就讀一至二個(gè)學(xué)期，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的工程技術(shù)人才。

學(xué)子風(fēng)采：

學(xué)院已形成“全方位、常規(guī)化”學(xué)生課外創(chuàng)新體系。建立起涵蓋培養(yǎng)模式、資金來(lái)源、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、激勵(lì)措施等在內(nèi)的全方位學(xué)生科技創(chuàng)新制度保障。全面實(shí)施本科生班導(dǎo)師制，開(kāi)展大學(xué)生科研項(xiàng)目訓(xùn)練和創(chuàng)新項(xiàng)目訓(xùn)練，由班導(dǎo)師及其助理、專業(yè)導(dǎo)師和項(xiàng)目導(dǎo)師全程負(fù)責(zé)指導(dǎo)所帶班級(jí)學(xué)生或項(xiàng)目組的課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。自2005年起啟動(dòng)“學(xué)生科技創(chuàng)新工程”,并由校友與企業(yè)贊助設(shè)立了“學(xué)生科技創(chuàng)新基金”。以能力素質(zhì)提升為導(dǎo)向，廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。成立了學(xué)生創(chuàng)新俱樂(lè)部，建立創(chuàng)新實(shí)踐基地，組建了“現(xiàn)代模型設(shè)計(jì)”、“機(jī)械設(shè)計(jì)”、“機(jī)器人”、“電動(dòng)汽車”、“FSAE車隊(duì)”、“ERP工作室”等6個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展經(jīng)常性科技創(chuàng)新活動(dòng)。每年舉辦一屆學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)，與全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等七項(xiàng)國(guó)家級(jí)專業(yè)賽事對(duì)接，搭建起全體學(xué)生每年都能參與的全覆蓋科技創(chuàng)新臺(tái)。針對(duì)每年的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，開(kāi)展從學(xué)院到學(xué)校、省區(qū)、全國(guó)四級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和賽事，覆蓋四個(gè)年級(jí)學(xué)生。2008年至今，本學(xué)院學(xué)生榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)80余項(xiàng)，省級(jí)以上獲獎(jiǎng)人次超過(guò)1000人。

知名校友：

學(xué)院在50多年的辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)了一批又一批高素質(zhì)機(jī)械工程技術(shù)人才，很多已經(jīng)成長(zhǎng)為各行業(yè)的骨干和領(lǐng)導(dǎo)。如：全國(guó)勞動(dòng)模范、廣州地鐵總公司副總經(jīng)理、總工程師陳韶章，“深圳十大企業(yè)家”、深圳兆通股份有限公司董事局*周強(qiáng)，“首屆中國(guó)十大科技前沿人物”、廣東國(guó)筆科技集團(tuán)總裁高精?，“八十年代全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生”、順德萬(wàn)家樂(lè)集團(tuán)公司副總經(jīng)理黃兆羽，“中山市十大杰出青年”、中山市新達(dá)進(jìn)出口有限公司董事長(zhǎng)黃志忠，廣東江門銀輝玻璃實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)邢增毅、佛山市南亮玻璃有限公司董事長(zhǎng)陳銘波、深圳市凱隆電子有限公司董事長(zhǎng)駱鴻等一大批企業(yè)家。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(機(jī)械電子工程方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)與控制技術(shù)等基礎(chǔ)理論，以及機(jī)電一體化專業(yè)知識(shí)，受到嚴(yán)格的工程實(shí)踐訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、研究開(kāi)發(fā)以及設(shè)備運(yùn)行和技術(shù)管理等方面具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的工程應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)模式：適應(yīng)廣東社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，結(jié)合國(guó)際化工程教育認(rèn)證包含的專業(yè)知識(shí)與能力要求，制訂了本專業(yè)的課程體系。發(fā)揮本專業(yè)學(xué)科齊全，師資力量強(qiáng)，科研儀器領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，做到將學(xué)科建設(shè)與師資培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，教學(xué)內(nèi)容建設(shè)等方面相結(jié)合。以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以能力素質(zhì)的提升為目標(biāo)，構(gòu)建多元化、校內(nèi)外結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)臺(tái)，將課外教學(xué)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃，搭建多樣性的科技創(chuàng)新臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)培養(yǎng)。

　　工業(yè)工程

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)優(yōu)秀的IE工程師。能夠在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、教育部門以及醫(yī)院等單位，從事企業(yè)規(guī)劃、生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、工作研究及績(jī)效管理等工作，也為繼續(xù)深造從事科學(xué)研究提供人才。

培養(yǎng)模式：與國(guó)際名校工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)模式接軌，發(fā)揮珠三角的地域優(yōu)勢(shì)與名牌專業(yè)的政策優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)+校企聯(lián)合”培養(yǎng)方式，聯(lián)合優(yōu)秀企業(yè)提升學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

就業(yè)前景：本專業(yè)人才在珠三角地區(qū)受到企業(yè)界的廣泛認(rèn)可與好評(píng)，畢業(yè)生主要就職于珠三角的生產(chǎn)制造、汽車、電信、郵政、通信、石油化工等行業(yè)。每年均有畢業(yè)生通過(guò)保研、考研繼續(xù)攻讀本專業(yè)碩士學(xué)位，也有畢業(yè)生選擇出國(guó)繼續(xù)深造，包括國(guó)外的美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、德國(guó)亞琛理工大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)等。

該專業(yè)為省級(jí)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，廣東省名牌專業(yè)。

二、輕工化工學(xué)院

專業(yè)設(shè)置：化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、制藥工程、食品科學(xué)與工程、生物工程(生物化工、微生物工程方向)

學(xué)院概況：

輕工化工學(xué)院是廣東工業(yè)大學(xué)歷史最悠久的學(xué)院之一，自1958年創(chuàng)辦以來(lái)，一直遵循學(xué)校“與廣東崛起共成長(zhǎng)，為廣東發(fā)展做貢獻(xiàn)”的辦學(xué)宗旨，始終堅(jiān)持“以生為本、人人成才”，“為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步服務(wù)”的教育理念。歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等方面取得了顯著成績(jī)。同時(shí)，我院是廣東工業(yè)大學(xué)四個(gè)“211”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)院之一，在“珠三角”乃至整個(gè)廣東省的輕工化工行業(yè)具有相當(dāng)大的影響力，為廣東省乃至全國(guó)培養(yǎng)了萬(wàn)名輕工、化工類高素質(zhì)綜合型創(chuàng)新工科人才，主要分布在醫(yī)藥、食品、化妝品、化工、煉油、能源、材料等行業(yè)及相關(guān)部門，從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和科學(xué)研究等工作。

科研設(shè)備：

輕工化工學(xué)院始終堅(jiān)持學(xué)科前沿研究與產(chǎn)學(xué)研密切結(jié)合并重的科研模式，形成了催化新材料及其應(yīng)用、精細(xì)化工與功能高分子材料、無(wú)機(jī)功能材料、生物資源深加工與利用、天然產(chǎn)物與藥物技術(shù)、以及綠色化學(xué)等具有優(yōu)勢(shì)和的研究方向。科研條件不斷改善，現(xiàn)有大型儀器設(shè)備固定資產(chǎn)5000多萬(wàn)元，并擁有廣東省現(xiàn)代精細(xì)化工工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心、廣東省藥食同源資源綜合利用工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心、廣東省高校清潔化學(xué)技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省高校現(xiàn)代精細(xì)化工研究中心等高水科研臺(tái)。多年來(lái)，學(xué)院為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展輸送了一批技術(shù)先進(jìn)、工藝成熟的化工技術(shù)，成為地方科技創(chuàng)新的重要力量。年來(lái)，學(xué)院承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、省部級(jí)重大科研項(xiàng)目以及企業(yè)委托應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目300多項(xiàng)，獲得省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)5項(xiàng)，獲授權(quán)發(fā)明專利100多件，發(fā)表高水學(xué)術(shù)論文200多篇。

　　師資力量：

我學(xué)院教師隊(duì)伍理論水高，應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡層次合理。年來(lái)，學(xué)院大力引進(jìn)高層次拔尖人才和教學(xué)科研骨干以充實(shí)師資隊(duì)伍，還聘請(qǐng)企業(yè)高層次工程技術(shù)人員作為兼職教師。目前，學(xué)院引進(jìn)了2名外籍院士和1名“青年千人”作為特聘教授，同時(shí)教師中具有博士以上學(xué)位73人，碩士以上學(xué)位96人(包括博士學(xué)位)，其中博士導(dǎo)師14人，碩士導(dǎo)師76人，正高職稱教師26人，副高職稱教師49人;專任教師中有出國(guó)留學(xué)經(jīng)歷的教師21人;有廣東省“杰青”1名，廣東省“千百十工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象4人，校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象7人，廣東南?優(yōu)秀教師4人，政府特殊津貼專家2人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，全國(guó)模范教師和廣東省教學(xué)名師1人，學(xué)校“培育英才計(jì)劃”年輕骨干教師1人;設(shè)有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

學(xué)子風(fēng)采：

在學(xué)院黨委和行政的支持和幫助下，我院開(kāi)展了各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目活動(dòng)，包括科技創(chuàng)新大賽、化學(xué)文化月、化學(xué)專業(yè)展、科技訪談會(huì)等活動(dòng)，參加各類科技競(jìng)賽和挑戰(zhàn)杯均獲得較好成績(jī)，獲得國(guó)家級(jí)及省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目百余項(xiàng)，培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立工作能力。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，同時(shí)接受應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、科技管理等專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用的科學(xué)思維、科學(xué)技能和科學(xué)素養(yǎng)。

知名校友：

我院校友遍及祖國(guó)大江南北的各行各業(yè)，在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事工程開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、管理工作，大多成為“珠三角”乃至華南地區(qū)輕工化工行業(yè)的技術(shù)骨干或企業(yè)代表。如60級(jí)制藥校友曾任廣州天心藥業(yè)總經(jīng)理、廣東明興制藥廠長(zhǎng)，73級(jí)校友曾任仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院校長(zhǎng)、77級(jí)校友現(xiàn)任四川大學(xué)博導(dǎo)、81級(jí)校友現(xiàn)任五邑大學(xué)校長(zhǎng)、89級(jí)校友現(xiàn)任寶潔公司南中國(guó)區(qū)副總監(jiān)，93級(jí)研究生校友現(xiàn)任廣東省食品工業(yè)研究院總工等。

食品科學(xué)與工程

培養(yǎng)目標(biāo)：圍繞的發(fā)展需要，在食品現(xiàn)代加工技術(shù)、食品分析檢驗(yàn)、食品質(zhì)量安全控制等領(lǐng)域，有針對(duì)性地個(gè)性化培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才。

培養(yǎng)模式：本專業(yè)采取“導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)個(gè)性化”培養(yǎng)的教學(xué)模式。學(xué)生入學(xué)后可雙向選擇加入課題小組，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)四年指導(dǎo)其圍繞課題開(kāi)展課外科技、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和就業(yè)需要進(jìn)行有目的地選擇參與老師的科研項(xiàng)目或?qū)�業(yè)課題小組，本專業(yè)主要課程有：生物化學(xué)、食品化學(xué)、食品分析、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、食品安全檢驗(yàn)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全控制。