我校前身為中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學，創(chuàng)建于1951年，1979年被確定為全國重點大學，2004年被批準為全國8所試辦八年制醫(yī)學教育的高等院校之一，2004年8月按照國務院、中央軍委的命令，整體移交廣東省，更名為南方醫(yī)科大學。現(xiàn)有校本部、順德校區(qū)等2個校區(qū)，占地面積219.44萬m2，建筑面積164.88萬m2。學校辦學實力雄厚，幾年，我校在各高校排行榜中一直位居全國百強之列，中國校友會網(wǎng)大學評價課題組公布的2010年大學排行榜中我校位居第84位。2007年，我校以19個二級指標全優(yōu)的優(yōu)異成績通過教育部本科教學工作水評估，也是廣東省兩所獲全優(yōu)成績的院校之一。
目前我校面向全國31個省、自治區(qū)、直轄市及港澳臺地區(qū)招生。

辦學規(guī)模：現(xiàn)有第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、基礎醫(yī)學院、中醫(yī)藥學院、護理學院、生物技術(shù)學院、藥學院、公共衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學學院、生物醫(yī)學工程學院、人文與管理學院、外國語學院、馬克思主義學院、研究生學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院、醫(yī)學職業(yè)技術(shù)學院等17個學院。形成了由6所直屬附屬醫(yī)院（南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院、華瑞醫(yī)院、江都醫(yī)院、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、北?醫(yī)院）、以廣東省人民醫(yī)院等為代表的45家非直屬附屬醫(yī)院和65家教學醫(yī)院組成的醫(yī)療教學聯(lián)盟。目前共開設了51個本科專業(yè)（含方向），其中6個為廣東省名牌專業(yè)。學校現(xiàn)有全日制在校生18000多人，其中本科生13600人、專科生900多人、研究生3500多人、留學生600多人。

2012年，學校繼續(xù)面向31個省（自治區(qū)、直轄市）及港澳臺地區(qū)招收51個本科專業(yè)（含方向）新生3200名、1個專科專業(yè)新生300名。

學科建設：學科覆蓋醫(yī)學、理學、工學、文學、管理學、法學、經(jīng)濟學等7大學科門類。現(xiàn)有10個博士學位授權(quán)一級學科，7個博士后科研流動站，75個博士學位授權(quán)點，98個碩士學位授權(quán)點。7個國家專業(yè)，3個國家重點學科，2個國家重點培育學科。廣東省“211工程”三期重點學科建設項目立項5個。擁有中醫(yī)內(nèi)科腎病學、中藥制劑學、中醫(yī)內(nèi)科腦病學等5個國家中醫(yī)藥重點學科。擁有10個廣東省重點學科，1個教育部工程研究中心，1個省部共建重點實驗室，13個廣東省重點實驗室，3個廣東省教育廳重點實驗室。國家重點學科分別布局在3個一級學科，省級重點學科覆蓋24個二、三級學科。

人才隊伍：現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員6000多人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱1100多人。中國科學院和中國工程院院士3名，雙聘院士2人，國家“973”項目首席科學家2名，國家教學名師、全國優(yōu)秀教師和全國模范教師8人，國家*2人、國家高端外國專家2人、*4人、廣東省領軍人才2人，國家杰出青年基金獲得者5人，“何梁何利獎”獲得者3人，國家級教學團隊2個，有54人次先后獲全國優(yōu)秀科技工作者、全國優(yōu)秀教師等榮譽，有100多名專家教授分別擔任全軍和全國性學術(shù)組織理事、常委以上職務。博士生導師334名，碩士生導師854名，先后有人員133人享受國務院政府特殊津貼。

教學改革：“十五”以來，學校先后承擔了包括國家“十五”、“十一五”教育科學規(guī)劃項目和“世行貸款”項目在內(nèi)的國家、軍隊和廣東省教育研究課題93項。在多科性醫(yī)科大學辦學模式、實驗教學改革、創(chuàng)新教育、教學質(zhì)量保障、教學管理信息化建設、醫(yī)學教育技術(shù)研究、科研促進教學、醫(yī)學人文教育等方面進行了深入探索和改革實踐。獲得省部級以上優(yōu)秀教學成果獎41項，研制的《醫(yī)學通用題庫》，獲得軍隊優(yōu)秀教學成果二等獎，在全國50多家院校推廣使用。開發(fā)的教務管理軟件《軍隊院校學籍管理系統(tǒng)》，被指定為全軍和武警院校的教務管理系統(tǒng)。73項省部級二等獎以上科研成果（占“十五”以來總成果的58.87%）已經(jīng)轉(zhuǎn)化為教學資源直接服務本科教學；主編出版“十一五”規(guī)劃等高水教材11部，58項多媒體教材獲省部級以上成果獎；目前建有8門國家精品課程，國家雙語示范課程3門，國家實驗教學中心2個，16門廣東省精品課程、7個廣東省實驗教學示范中心；建設了44門PBL課程、54門雙語課程、33個本科生創(chuàng)新教育基地。

科學研究：2000年以來，先后承擔各類課題2738項，獲得縱向課題經(jīng)費8.6億元，主持國家“973”項目4項，牽頭承擔“艾滋病和病毒性肝炎等重大傳染病防治”國家科技重大專項2項，參與“重大新藥創(chuàng)制”國家科技重大專項課題6項，牽頭承擔國家科技支撐計劃項目1項，主持國家“863”課題16項，獲國家杰出青年基金4項，獲“教育部創(chuàng)新團隊”2個。2000年以來，學校以第一完成單位獲國家自然科學二等獎1項，國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，國家科技二等獎8項，廣東省科學技術(shù)突出貢獻獎2項，廣東省科技一等獎24項。2000年以來，我校有5項科研成果7次入選國家公布的年度科技十大新聞，是廣東省入選“十大新聞”最多的高校。學校科技查新工作站是國內(nèi)首批獲教育部認證的醫(yī)學類部級查新工作站。根據(jù)科技部科技信息研究所公布的最新數(shù)據(jù)，我校國內(nèi)論文產(chǎn)出2548篇，位居全國高校25名，在全國醫(yī)藥類高校名列第5位；侯凡凡教授的研究論文發(fā)表在國際最著名的臨床類綜合學術(shù)期刊《新英格蘭醫(yī)學》雜志，該雜志當年影響因子達到51.296，該成果被美國內(nèi)科學年報評為“2006年內(nèi)科學領域最重要的14項研究進展之一”。

醫(yī)療實力：衛(wèi)生部國家臨床重點專科11個,國家中醫(yī)藥管理局重點學(專)科7個,廣東省臨床重點專科17個,廣東省醫(yī)學重點專科7個,廣東省醫(yī)療質(zhì)量控制中心5個。擁有6所直屬附屬醫(yī)院，展開床位5700張，第一臨床醫(yī)學院（南方醫(yī)院）、第二臨床醫(yī)學院（珠江醫(yī)院）都是高水綜合性教學醫(yī)院。其中南方醫(yī)院為全國百佳醫(yī)院。在消化病內(nèi)鏡診療、腎病綜合治療、骨科疾病診治、重型顱腦損傷救治、燒傷整形和危重新生兒、危急重癥孕產(chǎn)婦救治、微創(chuàng)外科技術(shù)、心腦血管介入、圍產(chǎn)醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合臨床等領域形成了明顯的技術(shù)優(yōu)勢。南方醫(yī)院惠僑科（惠僑樓）是國內(nèi)開辦最早、規(guī)模最大、收治海外病人最多的“涉外醫(yī)療中心”，被中央軍委授予“模范醫(yī)療惠僑科”榮譽稱號，并得到江澤民同志親筆題詞嘉勉。

產(chǎn)業(yè)開發(fā):自20世紀80年代以來，學校堅持以“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，開創(chuàng)了全國高校產(chǎn)學研一體化先河，以自主研發(fā)的“三九胃泰”、“正天丸”、“無限極口服液”、“尿毒清”等產(chǎn)品為基礎，先后創(chuàng)建了深圳南方制藥廠（三九集團前身）、南方李錦記營養(yǎng)保健品有限公司（現(xiàn)名無限極（中國）有限公司）、廣州康臣藥業(yè)有限公司等國際知名的醫(yī)藥企業(yè)。2004年轉(zhuǎn)制地方以來，取得科技成果300余項，研制出國際上第一個SARS抗原檢測試劑盒、國家Ⅰ類新藥全氟丙烷人血白蛋白微球注射劑、f-PAX系統(tǒng)等重量級的科研產(chǎn)品并成功轉(zhuǎn)化，在生物醫(yī)藥、保健食品、醫(yī)療器械、日用化工等多個醫(yī)藥相關(guān)領域新建立了東方藥林、南方潔靈、一大國隆、南方美迦、宜誠數(shù)字醫(yī)療等一批校辦高新技術(shù)企業(yè)。

一、形成了完備的高級醫(yī)學人才培養(yǎng)體系

經(jīng)過60年的建設，我校建成了以院士為龍頭、博士后流動站為基地、藥品研究基地為臺、重點實驗室為支撐、優(yōu)秀中青年人才為骨干的理工醫(yī)結(jié)合、中西醫(yī)結(jié)合、生物高技術(shù)、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學等四大優(yōu)勢學科群。學校獨具理工醫(yī)結(jié)合和中西醫(yī)結(jié)合，熱帶醫(yī)學及生物高技術(shù)的辦學優(yōu)勢，形成了全日制學歷教育、函授、業(yè)余、網(wǎng)絡、輪訓等多種培訓形式，培養(yǎng)從博士后、博士、碩士到本專科各個層次的高級醫(yī)學人才。

學校移交廣東省后，成為全國最具影響力的、獨立辦學的重點醫(yī)科大學之一，也是全國唯一招收八年制臨床醫(yī)學專業(yè)的獨立醫(yī)科大學，研究生年招生已突破1000人，招生規(guī)模位居全國醫(yī)學類院校前列，醫(yī)學博士招生規(guī)模位居全國第3位。

二、本科教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生綜合素質(zhì)高