華南理工大學(xué)廣州學(xué)院（原華南理工大學(xué)廣州汽車(chē)學(xué)院）是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工科為主，經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。主辦方華南理工大學(xué)是國(guó)家211、985工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。學(xué)校位于廣州市花都區(qū)，坐擁天獅嶺，比鄰天馬河，校園內(nèi)地勢(shì)蜿蜒起伏，建筑錯(cuò)落有致；綠樹(shù)成蔭，花香流溢，是讀書(shū)治學(xué)的理想園地，被學(xué)生稱(chēng)為廣州最美的大學(xué)之一。

辦學(xué)條件：投資到位建設(shè)超前

學(xué)校占地面積1723畝，已完成基建規(guī)模50萬(wàn)方米，公共教學(xué)樓、行政辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、工程訓(xùn)練中心、信息中心、圖書(shū)館、室內(nèi)體育中心、學(xué)生活動(dòng)中心、游泳池等教學(xué)設(shè)施錯(cuò)落有致配套齊全，圖書(shū)館藏書(shū)75.4萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)20萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校特別注重實(shí)驗(yàn)實(shí)基地的建設(shè)，投入巨資建成了5個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心和9個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)中心共138個(gè)實(shí)驗(yàn)室，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了強(qiáng)有力的支撐。2008年生均教學(xué)科研儀器設(shè)備價(jià)值在廣東省所有高校中排名第五。

學(xué)科建設(shè)：打造優(yōu)勢(shì)凝煉

學(xué)校根據(jù)廣東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，緊緊圍繞珠三角地區(qū)優(yōu)先發(fā)展的先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，按照“以工為主，多科發(fā)展”的學(xué)科建設(shè)思路規(guī)劃和優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置。

2011年，學(xué)校本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、專(zhuān)業(yè)共建、合作育人、合作就業(yè)”的模式，與世界著名企業(yè)中興通訊強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、深度合作創(chuàng)辦了面向通訊企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的“中興通訊3G學(xué)院”。引進(jìn)國(guó)際商科和工程師專(zhuān)家，按照國(guó)際化培養(yǎng)模式，開(kāi)辦了國(guó)際商學(xué)院、國(guó)際工程師學(xué)院。

學(xué)校現(xiàn)有汽車(chē)工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、珠寶學(xué)院、建筑學(xué)院、土木工程學(xué)院、中興通訊3G學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院及國(guó)際工程師學(xué)院14個(gè)二級(jí)學(xué)院，設(shè)置車(chē)輛工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、通訊工程、電氣工程及自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、土木工程、建筑學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)等29個(gè)專(zhuān)業(yè)。2011年學(xué)校以?xún)?yōu)秀成績(jī)通過(guò)了獨(dú)立學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審。目前，在校生人數(shù)達(dá)到16000多人。

隊(duì)伍建設(shè)：名師濟(jì)濟(jì)人才薈萃

學(xué)校作為華南理工大學(xué)唯一的獨(dú)立學(xué)院，華工非常重視學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，并將其作為教育改革和創(chuàng)新辦學(xué)模式的重要組成部分，在人事安排上，由華工一名常務(wù)副校長(zhǎng)任廣州學(xué)院校長(zhǎng)，選派著名教授、管理骨干40多人任學(xué)科帶頭人、課程負(fù)責(zé)人。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，實(shí)行“對(duì)口支持”，一個(gè)院扶持一個(gè)二級(jí)學(xué)院。

在師資培養(yǎng)上，學(xué)校始終堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，通過(guò)“以老帶新”、“內(nèi)聘講師”、“內(nèi)聘副教授”等措施促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。為了提升師資隊(duì)伍整體水，鼓勵(lì)教職員工多出成果，學(xué)校推出了“雙百工程”，引進(jìn)100名中青年學(xué)科專(zhuān)業(yè)骨干，每年拿出100萬(wàn)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教學(xué)和科研成果。學(xué)校現(xiàn)已形成了一支以華工選派教師和學(xué)校引進(jìn)教師為主、以兼職教師為輔的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師843人，專(zhuān)任教師中副高以上職稱(chēng)占41%。其中廣東省教學(xué)名師4人;原華工教學(xué)名師8人;國(guó)家級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人3人;省級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人5人。

教改創(chuàng)新：積極探索敢為人先

辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式和管理模式，推出了一系列創(chuàng)新舉措。

2008年，針對(duì)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)校實(shí)施了旨在提升學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的“大三戰(zhàn)略”。著力構(gòu)建應(yīng)用型人才新的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系;構(gòu)建技能和職業(yè)資格培訓(xùn)體系;構(gòu)建個(gè)人拓展和創(chuàng)新實(shí)踐保障體系;構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系；著力培養(yǎng)學(xué)生的“專(zhuān)長(zhǎng)”，確保學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。同時(shí)實(shí)施了“應(yīng)用型人才綜合培養(yǎng)方案改革創(chuàng)新工程”。開(kāi)創(chuàng)性地提出了“個(gè)人拓展計(jì)劃”的概念，專(zhuān)門(mén)設(shè)置了“專(zhuān)長(zhǎng)拓展模塊”，用15個(gè)學(xué)分對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)，形成了“橫向可拓展，縱向可提升”的培養(yǎng)體系。

2010年，學(xué)校創(chuàng)辦了機(jī)電創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，瞄準(zhǔn)機(jī)器人技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等先進(jìn)制造技術(shù)，突破舊的以課堂為中心的教學(xué)模式，以工程研究院為依托，采取“研究式學(xué)習(xí)”“探究式學(xué)習(xí)”、“參與研發(fā)項(xiàng)目，帶研究任務(wù)學(xué)習(xí)”等多種形式，探索以問(wèn)題和課題的教學(xué)模式。

學(xué)校實(shí)施“校園文化建設(shè)工程”，倡導(dǎo)第一課堂和第二課堂互為補(bǔ)充，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，舉辦科技文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、科技競(jìng)賽、學(xué)術(shù)節(jié)、品牌講座等一系列活動(dòng)，以科技、文化、藝術(shù)為載體，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。學(xué)校積極支持學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，到目前為止已形成覆蓋社會(huì)公益、文化藝術(shù)、學(xué)術(shù)科技、學(xué)習(xí)實(shí)踐、體育競(jìng)技等五類(lèi)47個(gè)學(xué)生社團(tuán)。

學(xué)校還積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新模式，與云峰企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)建了工程研究院，成立了機(jī)器人應(yīng)用研究所、汽車(chē)新技術(shù)研究所、數(shù)字化應(yīng)用研究所、珠寶研究所和產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心，以科研促教學(xué)，為師生提供了科研實(shí)踐臺(tái)。

開(kāi)放辦學(xué)：放眼全球國(guó)際化育人

學(xué)校積極引進(jìn)國(guó)（境）外優(yōu)質(zhì)智力資源和教育資源，開(kāi)展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作。

先后與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、荷蘭、澳大利亞等十多個(gè)國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)建立合作關(guān)系，與25所院校簽訂了合作意向書(shū)，開(kāi)展廣泛深入的學(xué)術(shù)交流和科研合作。500名學(xué)生參加國(guó)外高校研、學(xué)術(shù)交流、2+2、3+1國(guó)際交換生項(xiàng)目。

學(xué)校與美國(guó)托馬斯大學(xué)校級(jí)聯(lián)合舉辦“中美學(xué)院”，與該校合作舉辦的寶石及材料工藝學(xué)(珠寶鑒定與營(yíng)銷(xiāo))專(zhuān)業(yè)是教育部批準(zhǔn)的“中外合作辦學(xué)項(xiàng)目”。學(xué)校還與臺(tái)灣樹(shù)德科技大學(xué)聯(lián)合舉辦工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

2012年，學(xué)校設(shè)立了國(guó)際交流基金，每年拿出100萬(wàn)元以全額、半額及生活補(bǔ)貼等多種資助形式，資助成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生赴海外留學(xué)研修。

春風(fēng)化雨、桃李芬芳。幾年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均超過(guò)99%，一直保持在全國(guó)同類(lèi)高校前列，畢業(yè)生獲得兩項(xiàng)以上技能證書(shū)和資格證書(shū)的占92%。

學(xué)校先后獲得“中國(guó)最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力院校”、“全國(guó)學(xué)生最信賴(lài)的十佳獨(dú)立學(xué)院”、“全國(guó)最具品牌影響力獨(dú)立學(xué)院”等殊榮。在《中國(guó)大學(xué)排行榜》中學(xué)校連續(xù)4年榮膺全國(guó)獨(dú)立學(xué)院二十強(qiáng)。在建校5周年慶典上省教育廳領(lǐng)導(dǎo)給予了“本科應(yīng)用人才培養(yǎng)的典范，獨(dú)立學(xué)院規(guī)范辦學(xué)的典范，與產(chǎn)業(yè)結(jié)合辦學(xué)的典范，應(yīng)用型人才教育教學(xué)創(chuàng)新的典范”“四個(gè)典范”的高度評(píng)價(jià)。