2024年高考多少分能上廣州華商學院？廣州華商學院是什么樣的大學？本文將奉上廣州華商學院2023年投檔分數線位次排名，供考生參考閱讀。
一、2023年廣州華商學院各專業錄取分數線（在本省）
2023年廣州華商學院在廣東各專業最低錄取分數線詳細如下：
| 省份 | 批次 | 科類 | 最低專業（組） | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣東 | 本科批 | 物理類 | （212） | 普通類 | 468 | 190176 |
| 廣東 | 本科批 | 歷史類 | （202） | 普通類 | 459 | 71014 |
| 廣東 | 本科批 | 物理類 | （211） | 普通類 | 458 | 205970 |
| 廣東 | 本科批 | 歷史類 | （201） | 普通類 | 446 | 83568 |
二、廣州華商學院2023年錄取分數線（在各省）
以下是廣州華商學院在全國各省普通類常規批次錄取分數線信息，供考生參考
傳統高考地區
| 省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 486 | 41408 |
| 江西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 458 | 116004 |
| 河南 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 467 | 96864 |
| 河南 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 421 | 298246 |
| 云南 | 本科二批及預科 | 文科 | 普通類 | 466 | 44796 |
| 云南 | 本科二批及預科 | 理科 | 普通類 | 417 | 93770 |
| 廣西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 435 | 52005 |
| 廣西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 372 | 128646 |
| 安徽 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 429 | 163973 |
| 新疆 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 355 | -- |
| 新疆 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 285 | -- |
新高考地區3+3模式省份
| 省份 | 批次 | 最低專業（組） | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 本科批 | （01） | 普通類 | 513 | 31761 |
新高考地區3+1+2模式省份
| 省份 | 批次 | 科類 | 最低專業（組） | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣東 | 本科批 | 物理類 | （212） | 普通類 | 468 | 190176 |
| 廣東 | 本科批 | 歷史類 | （202） | 普通類 | 459 | 71014 |
| 廣東 | 本科批 | 物理類 | （211） | 普通類 | 458 | 205970 |
| 廣東 | 本科批 | 歷史類 | （201） | 普通類 | 446 | 83568 |
三、廣州華商學院是什么檔次
| 廣州華商學院 | 廣州華商學院院校基本屬性 | |
| 創建時間 | 2006年 | |
| 院校性質 | 民辦 | |
| 院校類型 | 財經 | |
| 率屬于 | 省教育廳 | |
| 是否是211 | 否 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是雙一流 | 否 | |
| 本科/專科 | 本科 | |
| 省/市 | 廣東 廣州市 | |
| 碩士點 | ||
| 博士點 | ||
| 院校地址 | http://www.gdhsc.edu.cn/ | |
| 招生電話 | 020-82666666 | |
| 招生網址 | http://zs.gdhsc.edu.cn/ | |
| 數據來源于大風車網,查詢請登錄：www.cReDITsaiLING.coM | ||
四、廣州華商學院的師資力量
現有教師1400多人，具有高級職稱教師390多人，占比32.79%，具有碩士、博士學位教師占比74.72%，其中有海外經歷的教師有31人。學校現有省級教學團隊1個，南粵優秀教師6人。學校還聘任了一批海內外知名教授擔任學術顧問及講座教授，聘任了一大批業界精英和“雙師型”教師擔任大學生的創新創業導師。2019年11月，學校聘請諾貝爾化學獎得主、法國化學家Jean-Marie Lehn教授為名譽校長。 目前，學校有16個學院（系、部），共48個本科專業，其中5個中外聯合培養雙學位國際班、2個海外創新班、1個雙語班，涵蓋了管理學、經濟學、文學、工學、藝術學、教育學、醫學等7個學科門類。 學校致力于實踐教學體系建設的探索，不斷提高學生的應用能力和創新能力。建立“互聯網+會計教學一體化改革試驗區”，依托校企協同育人臺和校外實踐基地建設相結合，將實踐教學環節通過合理配置，讓學生在實踐教學中掌握必備的、完整的、系統的技能和技術。在校內斥巨資建設高標準、高水、獨具的經管學科跨專業綜合仿真實、云計算、云桌面臺，以及大傳播實驗教學臺。其中，跨專業綜合仿真臺被廣東省教育廳納入省質量工程實驗教學示范中心立項建設項目。
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