根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在303至307分，位次為169476至79639位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年廣西高考考生需要考在303至307區(qū)間才能上湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、廣西考多少分能上湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年廣西考生上湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要310分，錄取最低位次為169476名;

2、2021年廣西考生上湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要305分，錄取最低位次為163374名;

3、2020年廣西考生上湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要303分，錄取最低位次為161634名;

4、2022年廣西考生上湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要377分，錄取最低位次為79993名;

5、2021年廣西考生上湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要356分，錄取最低位次為79639名;

6、2020年廣西考生上湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要307分，錄取最低位次為92063名;

二、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	專科	310	169476	省政府
2022	廣西	文科	專科	377	79993	省政府

2、2021年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	專科	305	163374	省政府
2021	廣西	文科	專科	356	79639	省政府

3、2020年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	專科	303	161634	省政府
2020	廣西	文科	專科	307	92063	省政府

征集志愿分?jǐn)?shù)線比首次投檔低嗎

各省征集志愿錄取時(shí)，如有高校招生計(jì)劃未完成，將根據(jù)情況依次進(jìn)行批次分?jǐn)?shù)線上征集志愿錄取和降分征集志愿錄取。征集志愿投檔時(shí)，線上生源不足的院校，可在同批次控制分?jǐn)?shù)線下20分內(nèi)，對(duì)征集志愿填報(bào)該校的考生，逐分下降投檔，投滿為止。藝術(shù)、體育類專業(yè)考生文化均不降分。

事實(shí)是：征集志愿階段，有些高校的錄取分?jǐn)?shù)會(huì)降低，有些高校的錄取分?jǐn)?shù)不降反升。

出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩個(gè)方面。一是在征集志愿時(shí)，缺額的高校和專業(yè)的數(shù)量并不多，而考生人數(shù)卻不少，這種情況下很容易因?yàn)閳?bào)考考生分?jǐn)?shù)上漲而上漲。二是征集志愿采取行志愿投檔錄取模式，根據(jù)分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔，分?jǐn)?shù)高的考生肯定是優(yōu)先投檔。從這兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)，征集志愿高校錄取分?jǐn)?shù)不降反升就很好理解了。

高考志愿錄取了還能復(fù)讀嗎

高考每年的招生都是有計(jì)劃。也就是說(shuō)名額是固定的，如果考生填了這個(gè)志愿被錄取了，然后不去就讀，選擇復(fù)讀，這就是浪費(fèi)了招生的一個(gè)名額。所以如果考生選擇復(fù)讀，那么就盡量選擇不要填報(bào)志愿。

但是很多考生和家長(zhǎng)都存在這樣一種心理。就是先填報(bào)了再說(shuō)，看錄取結(jié)果再?zèng)Q定是否復(fù)讀。只能說(shuō)非常不提倡這種行為，不僅是占據(jù)名額，對(duì)于考生的誠(chéng)信也有一定的影響。目前一些省市針對(duì)這種情況，采取了一定的措施，將一些被錄取后不去大學(xué)報(bào)到的學(xué)生的這種不誠(chéng)信的行為，記錄在檔案中。

三、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校，坐落在武漢城市圈副中心、中華孝文化名城——孝感。 學(xué)校是國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、國(guó)家示范性高職院校、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、第四屆黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、全國(guó)高職院校就業(yè)工作示范單位、湖北省文明單位(校園)、服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展先進(jìn)高校、湖北省黨建工作先進(jìn)單位、高等學(xué)校政治教育工作先進(jìn)單位、湖北省首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、湖北省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位等。學(xué)校占地1574畝，校舍建筑面積64.8萬(wàn)米，圖書館藏書163.1萬(wàn)余冊(cè)。現(xiàn)有專任教師867人，其中副高級(jí)及以上職稱教師297人，享受國(guó)務(wù)院津貼專家5人、湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家6人、省級(jí)勞動(dòng)模范4人，全國(guó)高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家7人，教育部高職高專評(píng)估專家4人、湖北省名師1人、楚天技能名師28人，客座教授100余人。 學(xué)校堅(jiān)持推行"學(xué)校——企業(yè)——社會(huì)"多元化開放式辦學(xué)模式，實(shí)施"專業(yè)與職業(yè)一體，學(xué)業(yè)與崗位融通"的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)科技創(chuàng)業(yè)園，構(gòu)建校地、校企產(chǎn)學(xué)研合作新形態(tài)。建成了國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)5個(gè)、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)雙師型教師培訓(xùn)基地1個(gè)、12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、1個(gè)國(guó)家教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)。建成1個(gè)國(guó)家示范專業(yè)點(diǎn)、5個(gè)國(guó)家骨干專業(yè)、8個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)、16個(gè)校級(jí)優(yōu)質(zhì)專業(yè)。3個(gè)專業(yè)與本科院校開展“3+2”專本聯(lián)合培養(yǎng)，11個(gè)專業(yè)與中職學(xué)校開展“3+2”中高職一體化培養(yǎng)，5個(gè)專業(yè)開展“一村多名大學(xué)生計(jì)劃”培養(yǎng)，1個(gè)專業(yè)開展全科助理鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)。 學(xué)校組建了湖北護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán)，2021年湖北護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán)入圍第二批國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位。年來(lái)，3項(xiàng)科技成果分別榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、湖北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。有7項(xiàng)成果獲湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等省級(jí)以上技能比賽中獲獎(jiǎng)220多項(xiàng)，雙證書獲取率達(dá)到98.27%，三年，畢業(yè)生均就業(yè)率達(dá)95%以上。 學(xué)校秉承“立德立新，樂(lè)學(xué)樂(lè)業(yè)”的校訓(xùn)，注重發(fā)掘中華孝文化資源，堅(jiān)持中華孝文化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化相融合的育人方略，培養(yǎng)具有“感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)”品格和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的技術(shù)技能型人才。涌現(xiàn)了全國(guó)道德模范、全國(guó)向上向善好青年、第十二屆全國(guó)人大代表譚之，十八大、十九大黨代表、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)“三八”紅旗手獲得者閆文靜，全國(guó)孝親敬老之星、全國(guó)向上向善好青年、共青團(tuán)十八大代表、“第六屆湖北省道德模范”李燕，全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)獲得者魏迪仁，中國(guó)科協(xié)第十次全國(guó)代表大會(huì)代表、湖北青年五四獎(jiǎng)?wù)隆⒑�北省向上向善好青年、孝感最美青年朱志�?qiáng)，“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”姚苗新、楊秋梅等，形成了“道德群星”和“創(chuàng)業(yè)群星”現(xiàn)象。 學(xué)校堅(jiān)持對(duì)外開放辦學(xué)，與德國(guó)BSK國(guó)際教育機(jī)構(gòu)共同成立 “中德合作雙元制人才培養(yǎng)研究中心”、開展新加坡護(hù)理獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，建立教師交流、學(xué)生交換臺(tái)，積極與美國(guó)、加拿大、英國(guó)等國(guó)家地區(qū)的同類院校進(jìn)行廣泛的交流與合作，成為湖北職教改革發(fā)展與對(duì)外開放的重要窗口。 學(xué)校立足孝感、服務(wù)湖北、輻射全國(guó)、接軌國(guó)際，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，辦好人民滿意教育，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的湖北職院精神，全力打造“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、世界知名”高水綜合性高等學(xué)校，著力培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。