.通過激學校幫助激樹立正確的教養(yǎng)觀念,創(chuàng)設良好的家教環(huán)境,學習科學的教養(yǎng)方法,提高家教質量,最終促進幼兒的身心全面發(fā)展。
.建立激委員會,成員由幼兒園園長、激代表、教師代表組成,定期召開會議,保證激學校工作有序進行。
.聘請相對穩(wěn)定的激學校講師隊伍,其中由來自園內——園長、業(yè)務園長、骨干教師,園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫(yī)師、有豐富經(jīng)驗的幼教前輩、小學低段的優(yōu)秀班主任等組成,不定時給激們傳授關于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。
.遵循教育規(guī)律,結合時代發(fā)展的要求開展工作,做到每學期初有計劃、期末有總結,指導有實效。
.據(jù)不同齡段激的不同需求,有針對性的設立家教講座和不同的家教指導活動,制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。
.采用菜單式的激學校講座,每學由園方提供次以上的家教講座,激可選擇性的參與其中次以上,時間保證每次分鐘以上,每學參加激學校學習次以上的學員,有資格參加幼兒園的“好激”評選。
.積極向激宣傳激學校,爭取激的廣泛支持和參與,園務處負責專題講座講師的聘請、內容的安排、活動組織,各班教師負責做好每次激學員的通知和考勤。
.登記好激學員的名單,做好有關學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄,對積極參加學習、學以致用、測試成績優(yōu)秀的激予以表彰。
.注意積累有關文檔資料,包括各種計劃、總結、重大活動記載、實物、照片等,并將其分類歸檔整理。