根據最新貴州招生考試院公布的數據，廣州工程技術職業學院在貴州招生錄取數據顯示，貴州考生上廣州工程技術職業學院的分數在208至258分，位次為209093至205200位次區間內，所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在208至258區間才能上廣州工程技術職業學院。

一、貴州考多少分能上廣州工程技術職業學院

1、2022年貴州考生上廣州工程技術職業學院：理科最低分需要208分，錄取最低位次為209093名;

2、2021年貴州考生上廣州工程技術職業學院：理科最低分需要232分，錄取最低位次為205200名;

3、2020年貴州考生上廣州工程技術職業學院：理科最低分需要258分，錄取最低位次為207109名;

二、廣州工程技術職業學院在貴州的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年廣州工程技術職業學院在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	專科	208	209093	省政府

2、2021年廣州工程技術職業學院在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	專科	232	205200	省政府

3、2020年廣州工程技術職業學院在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	專科	258	207109	省政府

什么二本適合撿漏

適合撿漏的二本：沈陽工業大學

沈陽工業大學是一所以工為主的多科性研究應用型大學，學校牢固樹立教學工作中心地位，提高人才培養質量，著力創建國內一流本科教育。沈陽工業大學在廣西(本科二批，普通類)理科最低錄取分數線為393分。

容易撿漏的二本：重慶文理學院

位于重慶永川，是重慶市人民政府主辦的全日制普通本科高等學校。

適合壓線生的二本：井岡山大學

位于江西吉安，是江西省人民政府和教育部共同重點支持建設高校。

退檔有什么影響

不能。退檔后不能被后面的志愿學校錄取，只能參加本批次的征集志愿和下一個批次的錄取。不能錄取的原因：行志愿下，檔案被前面的院校提取后，又被退檔，那么，就沒有機會再被行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因為行志愿實行的是一輪投檔，只有一次投檔機會。一旦被退檔，只能加入征集志愿或下一個批次了。

填報志愿：在志愿填報之前，一定要提前了解好各個院校的往年錄取情況，尤其是目標院校往年的錄取分數線和位次。對于已經填報完志愿的同學來說，不要過分擔心，一切都是最好的安排。另外，可以多留意高校的征集志愿，每年都有部分高校出現補錄機會。

征集志愿：某一批次錄取結束后，針對有些高校沒有招滿人的情況，省里公布補錄的分數線(降分幅度看缺額情況)，并公布缺額的學校、專業、人數，供那些還未被錄取的、上了補錄線和要求的考生在規定的時間內，自愿選擇是否重新填報志愿，參加補錄取的做法。

三、廣州工程技術職業學院最新介紹

廣州工程技術職業學院是經廣東省人民政府批準、國家教育部備案的廣州市屬普通高校，創辦于1964年。 學校以先進的教育理念、獨特的辦學思路、優秀的師資隊伍、優雅的校園環境、鮮明的高職，致力于培養具有現代競爭意識和綜合職業能力、素質全面，能適應經濟發展需要的高素質技術技能人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校，年來，在不斷的改革、超越和發展中打下了穩固的基礎，積累了豐富的經驗，逐步形成了知識、品格、才藝、技能四元并重的辦學風格。以獨特的思路和新穎的做法應對競爭，謀求突破，實現了跨越式發展，取得了良好的社會效益。 學校現設有機電工程學院、信息工程學院、石油化工學院、財經管理學院、外語商貿學院、餐飲旅游學院、藝術設計學院、繼續教育學院等8個二級學院，在校高職生人數8000人。外加三所附屬中職學校和一個培訓中心，組建了以高職教育為主體、以中職教育和技能培訓為兩翼，在校學生規模超1.6萬人，年培訓超3萬人次的職業教育集團。學校辦學緊貼廣州及珠江三角洲地區經濟社會發展的需要，實施專業錯位發展和人才培養模式創新，培養高素質技術技能人才，2021年畢業生去向落實率98.43%，位居全省高職院校前列。 辦學理念 堅持“立品、為學、稟藝、礪身”的校訓，以“有教養、有本領”成全學生的職業發展與幸福人生；以公教育、尊重主體的原則指導人才培養工作，以學生為本，注重差異教育和個性化培養，把教育公落實到每一位學生。 培養目標 立足廣州、面向廣東、輻射全國，直接服務于珠江三角洲區域經濟社會建設，培養生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質技術技能型人才。 課程體系 學校以學生就業和職業發展為導向，按照基本素質與能力課程、專業素質與能力課程、專業技術核心課程（專門化課程）、專業延伸與拓展課程的縱向邏輯構建課程體系，必修與選修、第一課堂與第二課堂、實體課堂與空中課堂相結合，為學生提供寬口徑、厚基礎、精專業的學習框架。 教學方式 學校實施融“教、學、做、養”一體的教學方法和手段，全面推行由畢業證書、職業資格證書和學生工作實踐證書構成的“三證書”制度和企業頂崗實制度，教中學，學中做，在教、學、做中“養”，強化和落實學生素質養成和能力培養。 師資隊伍 學校十分重視 “雙師”素質教師隊伍建設，輸送大批專業教師到國內外企業頂崗實踐，選拔、引進具有企業工作和專業技術工作經歷的人員充實教師隊伍，聘請行業企業的專業人才和能工巧匠擔任兼職教學工作，形成了一支數量充足、結構合理、素質優良的專兼職師資隊伍。 校園管理 學校堅持“規則當家、數據說話”的管理理念，獨創“質量、安全、環境”三位一體的管理制度體系，實行學生自主管理、自我服務的模式，關注用人單位滿意度、學生滿意度、教工滿意度，持續改善教育教學、行政后勤管理質量和效率。 信息化校園 學校歷時十多年自主研發成功的CRP（Campus Resource Planning，即“校園資源計劃”）系統，功能覆蓋校園學習、工作、生活以及校外頂崗實管理，為教工和學生提供無時空阻隔的交流空間，并通過計算機網絡實現學校、用人單位和學生家長的信息共享。 學生職業實踐型社團 學校組建的職業實踐型社團是對應社會職業、鏈接人才培養的學生“自我教育、自我管理、自我服務”的職業實踐臺，辦公場地和設施完備，實施職業化和課程化管理，是學生校內職業實踐和落實學生綜合職業能力培養的重要陣地。 主要成績 ●主持全國1280余所高職院校人才培養工作狀態數據采集與管理臺開發建設工作 　　● 教育部批準的第一批教育信息化試點學校 　　● 國家首批“職業院校數字校園建設實驗校”單位 　　● 校園信息化建設成果連續兩年入選教育部《中國高等職業教育年度報告》，并被世界知名企業英特爾公司收入其案例庫 　　● 全國高職院校技能競賽總分全省第二名 　　● 全國虛擬仿真軟件競賽一等獎（全省僅有三所高校） 　　● 全國職業院校技能大賽化工生產技術賽項國賽一等獎 　　● 西餐宴會服務國賽一等獎，實現廣東省“零”的突破，并蟬聯 　　● CRP系統全國領先，自2010年起經教育部推薦已在全國80余所高職院推廣應用，影響廣泛 　　● 獲批試辦廣東省示范性軟件學院 　　● 廣東省首家“AAAA級標準化良好行為” 認證院校 　　● 餐飲管理專業獲批全國第二批現代學徒制試點 　　●“工業機器人應用人才培訓中心”獲教育部立項 　　● 工業機器人技術專業教學資源庫通過教育部驗收 　　●“石油化工協同育人中心”項目成功入選省協同育人臺 　　● 擁有廣東省高等職業教育一、二類品牌專業共7個 　　● 商務英語專業被確立為2017年省高職教育專業教學資源庫 　　● 五個專業成功入選廣州市高職院校專業學院建設單位 　　● 廣州市高職院校機器人與智能裝備技術創新創業臺獲批立項 　　● 2016-2017年度全省職業院校技能大賽“特殊貢獻獎” 未來構想——“一團三化” 　　學校緊緊把握現代職業教育發展的大趨勢，圍繞“一團三化”發展思路，積極打造職業與職工教育集團，以“信息化、國際化、協同化”三化集成、三管齊下，走差異化、化、品牌化的道路，探索構建現代職業教育體系背景下，新一輪職業教育的發展模式。