根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在185至209分，位次為209878至102064位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在185至209區(qū)間才能上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、貴州考多少分能上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2021年貴州考生上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要185分，錄取最低位次為209878名;

2、2022年貴州考生上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要367分，錄取最低位次為102064名;

3、2021年貴州考生上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要282分，錄取最低位次為123138名;

4、2020年貴州考生上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要209分，錄取最低位次為134021名;

二、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2021年安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	專科	185	209878	省政府
2021	貴州	文科	專科	282	123138	省政府

2、2022年安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	文科	專科	367	102064	省政府

3、2020年安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	文科	專科	209	134021	省政府

口腔醫(yī)學(xué)二本大學(xué)名單

院校名稱	專業(yè)	投檔最低分	投檔最低位次
吉林醫(yī)藥學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	479	201216
齊魯醫(yī)藥學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	480	199060
山東協(xié)和學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	480	198477
開封大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	480	198165
齊魯醫(yī)藥學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	488	180596
吉林醫(yī)藥學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	509	132963
聊城大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	512	127478
河北中醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	518	115140
新疆第二醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	523	104846
上海健康醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	525	100577
濱州醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	525	101657
昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	532	89604
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	542	73421
山東第一醫(yī)科大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	543	72215
川北醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	544	70381
西藏大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	545	69396
新疆醫(yī)科大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	547	65462
桂林醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	548	64315
海南醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	548	64244
山東第一醫(yī)科大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	549	63390

二本線差多少分補錄

補錄，一直是分?jǐn)?shù)在批次線附考生的最后一根救命稻草。在整個填報志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補錄之神的降臨。可是關(guān)于補錄的問題，卻不是每個考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面，就為您詳細(xì)解讀一下高考補錄。

1.時間。補錄是在錄取結(jié)束，各院校開學(xué)后，部分錄取考生不能到校，放棄入學(xué)資格，此時，學(xué)校的招生計劃又出現(xiàn)空缺。此時，該高校會進(jìn)行補錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài)，并且分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線的考生，都可以參加補錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩�部門統(tǒng)一組織下進(jìn)行補錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生，比如那些放棄入學(xué)資格的考生，這些考生因是被錄取狀態(tài)，不再有機會參與補錄時的填報志愿。當(dāng)然，不管是征集志愿，還是補錄，都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩�部門發(fā)布的招生計劃，重新填報志愿，原志愿全部作廢。

補錄時高校提檔線會不會提高一般來說，征集志愿和補錄都是因為招生計劃沒有完成而進(jìn)行的第二次錄取，所以，大多數(shù)都會降分，特別是因為分?jǐn)?shù)不合適而導(dǎo)致沒完成招生任務(wù)的，更是會在一定范圍內(nèi)降低分?jǐn)?shù)。只是，不是所有的院校都會降分。

一般征集志愿時，因上幾個批次未錄取考生都可自由填報，各院校提檔線反而會有所上升。你的分?jǐn)?shù)，補錄的問題不大，你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝＃�成功的概率更大�?/p>

三、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬于安徽省委宣傳部，是中德兩國政府在文化傳媒領(lǐng)域合作創(chuàng)建的產(chǎn)學(xué)研一體化職業(yè)教育培訓(xùn)基地，被原國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)為全國 “印刷高技能人才培訓(xùn)基地”“數(shù)字出版高端人才培養(yǎng)基地”及“全媒體采編人才培養(yǎng)基地”，2015年成為“長三角新聞出版職教創(chuàng)新聯(lián)盟”理事單位。 學(xué)院現(xiàn)有教職工304人，專任教師239人，教授、副教授56人，博士、碩士150人，“雙師型”教師89人，全國新聞出版領(lǐng)軍人才1人、省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人（后備人才）2人、省宣傳文化領(lǐng)域拔尖人才3人，省級教學(xué)名師17人、省級專業(yè)帶頭人6人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊5個。年來，教育教學(xué)能力穩(wěn)步提升，獲得省級教學(xué)能力大賽一等獎2個、二等獎1個、三等6個。 學(xué)院現(xiàn)有8000余學(xué)生，設(shè)有機電信息系、新聞傳播系、藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)濟(jì)管理系、基礎(chǔ)教學(xué)部、政治理論課教學(xué)部6個教學(xué)機構(gòu)及實驗實訓(xùn)中心、圖書信息中心2個教輔機構(gòu)。學(xué)院堅持以服務(wù)宣傳文化領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展需要為宗旨，緊扣專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)（鏈）的專業(yè)建設(shè)思路，現(xiàn)開設(shè)有新聞出版、印刷包裝、藝術(shù)設(shè)計、經(jīng)濟(jì)管理、影視表演、文化教育、智能制造技術(shù)、信息技術(shù)等35個專業(yè)，其中國家級重點建設(shè)專業(yè)1個、省級重點建設(shè)專業(yè)9個、全國新聞出版行業(yè)示范專業(yè)1個、骨干專業(yè)2個，國家級精品資源共享課程１門、省級以上精品課程15門，省級課程思政示范課程7門、院級立項課程思政112門。 面向新聞出版、新媒體技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、經(jīng)濟(jì)管理、印刷包裝等行業(yè)和領(lǐng)域開設(shè)35個滿足全產(chǎn)業(yè)鏈崗位（群）需求的專業(yè)，其中數(shù)字圖文信息技術(shù)、包裝策劃與設(shè)計、印刷媒體技術(shù)等6個專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級專業(yè)；版面編輯與校對、出版信息管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、動漫制作技術(shù)4個專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級專業(yè)試點改革專業(yè)；數(shù)字圖文信息技術(shù)、印刷媒體技術(shù)2個專業(yè)被國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)為骨干示范專業(yè)。 學(xué)院建有工業(yè)設(shè)計、商業(yè)攝影、影視后期制作、財務(wù)鏈仿真、定格動畫、跨媒體創(chuàng)意設(shè)計、智能制造、機電一體化、虛擬演播、數(shù)字音頻、廣告策劃與制作、音視頻綜合等56個專業(yè)實驗實訓(xùn)室，儀器設(shè)備達(dá)3500余臺（套）。學(xué)院藏有紙質(zhì)圖書29.02萬冊，電子圖書291.3萬冊。 多年來，學(xué)院秉承“厚德力行 博學(xué)勤思”的校訓(xùn)，堅持內(nèi)涵發(fā)展、立校、立足產(chǎn)業(yè)、面向市場的走產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展之路，通過學(xué)習(xí)和借鑒德國“雙元制”職業(yè)教育經(jīng)驗，逐步建立了以能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)體系，逐步發(fā)展為規(guī)模適度、鮮明、優(yōu)勢突出的文化產(chǎn)業(yè)教育培訓(xùn)基地。學(xué)院依托中德合作項目優(yōu)勢，先后選派72人次教職工赴德國和新加坡等地進(jìn)行長短期“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)和專業(yè)進(jìn)修，同時分批次從德國相關(guān)院校和企業(yè)聘請教授、專家指導(dǎo)專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)和培訓(xùn)師資，培養(yǎng)了一批能夠熟練運用“雙元制”教學(xué)方法實施教學(xué)的師資隊伍。在教學(xué)過程中，通過工學(xué)融合、項目遞進(jìn)的教學(xué)方法，不斷加強學(xué)生實踐技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力縮短畢業(yè)生的工作適應(yīng)期，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 學(xué)院堅持走外向型發(fā)展之路，與新聞、傳媒、設(shè)計、印刷、包裝類企事業(yè)單位開展密切合作，先后與省內(nèi)外200余家大中型企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，建立了一批人才培訓(xùn)中心和教學(xué)實訓(xùn)基地。通過聘請企事業(yè)單位技術(shù)人員擔(dān)任實教師、引入企業(yè)生產(chǎn)實際案例等方式，實現(xiàn)了實踐教學(xué)與經(jīng)營生產(chǎn)深度融合。學(xué)院被國家新聞出版廣電總局和安徽省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)為“特有工種職業(yè)技能鑒定站”和“印刷工種職業(yè)技能鑒定所”。 年來，學(xué)院在各類省級及以上職業(yè)技能競賽中共獲得獎項1000余個，其中國家級技能競賽中，榮獲一等獎3項；二等獎9項；三等獎6項。學(xué)院還多次被評為“安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，350多名畢業(yè)生榮獲“安徽省普通高等學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生”稱號，一批批“下得去、用得上、留得住、干得好、能發(fā)展”的優(yōu)秀畢業(yè)生活躍在各條戰(zhàn)線上，受到了用人單位和社會各界的普遍好評。 學(xué)院緊跟文化產(chǎn)業(yè)市場需求，堅持就業(yè)導(dǎo)向，創(chuàng)新產(chǎn)教融合機制，深化教育教學(xué)改革，秉承“以德立人、以質(zhì)強校、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，弘揚“厚德力行 博學(xué)勤思”的校訓(xùn)精神，堅持“內(nèi)涵發(fā)展、立校、立足產(chǎn)業(yè)、面向市場”的辦學(xué)理念，為建設(shè)成為國內(nèi)知名、行業(yè)領(lǐng)先、省內(nèi)一流的技能型高水大學(xué)而不懈努力。 （2021年9月）