根據最新貴州招生考試院公布的數據，內蒙古財經大學在貴州招生錄取數據顯示，貴州考生上內蒙古財經大學的分數在404至510分，位次為87895至20620位次區間內，所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在404至510區間才能上內蒙古財經大學。

一、貴州考多少分能上內蒙古財經大學

1、2022年貴州考生上內蒙古財經大學：理科最低分需要404分，錄取最低位次為87895名;

2、2021年貴州考生上內蒙古財經大學：理科最低分需要415分，錄取最低位次為80806名;

3、2020年貴州考生上內蒙古財經大學：理科最低分需要454分，錄取最低位次為62277名;

4、2022年貴州考生上內蒙古財經大學：文科最低分需要508分，錄取最低位次為23610名;

5、2021年貴州考生上內蒙古財經大學：文科最低分需要514分，錄取最低位次為24353名;

6、2020年貴州考生上內蒙古財經大學：文科最低分需要510分，錄取最低位次為20620名;

二、內蒙古財經大學在貴州的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年內蒙古財經大學在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	本二	404	87895	省政府
2022	貴州	文科	本二	508	23610	省政府

2、2021年內蒙古財經大學在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	本二	415	80806	省政府
2021	貴州	文科	本二	514	24353	省政府

3、2020年內蒙古財經大學在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	本二	454	62277	省政府
2020	貴州	文科	本二	510	20620	省政府

新高考省份二本錄取分數線

3+3高考地區

天津：天津市普通本科錄取控制分數線為463分

北京：普通本科錄取控制分數線425分，特殊類型招生控制分數線518分

海南：普通類本科批471分，部分特殊類型招生控制分數線569分

浙江：普通類第一段497分，第二段280分

山東：特殊類型招生控制線513分;普通類一段線：437分

3+1+2地區

遼寧：本科分數線為歷史類404分、物理類362分

重慶：本科分數線為歷史類415分、物理類411分

湖南：本科線為歷史類451分，物理類414分;高職專科為歷史類200分，物理類200分

河北：本科線為歷史類443分，物理類430分

江蘇：本科分數線為歷史類471分，物理類429分

高考成績和排名哪個重要

分數是排名的基礎，沒有好的分數，排名也不會靠前的，但如果考生的成績普遍高，你就是考了一個非常不錯的成績，也不定能進入好的大學。

沒有什么比分數更重要的

對于參加高考的考生來說，我認為沒有什么比分數更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話，排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后，家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒有實際意義了。

分數是基礎，在分數的基礎上看排名

沒有一定的分數，達不到分數線不說，過不了提檔分數線，什么都是白扯。達到一定的分數后，就要看排名了。

說白了，還是分數的排名。所以，還是分數重要，分數才是命根子。沒有好分數，哪來的排名的資格。

三、內蒙古財經大學最新介紹

內蒙古財經大學簡介 發布時間：2020年06月04日 　　內蒙古財經大學坐落于首府呼和浩特市。是一所承載歷史使命，富有創新精神的高等學府。學校始建于1960年，時名為內蒙古財經學院，是國家在少數民族地區最早設立的財經類高校之一。1962年改建為內蒙古財貿干部進修學院，1965年改建為內蒙古財貿學校，1979年恢復本科招生，1980年經國務院批準復建內蒙古財經學院，2000年與內蒙古經濟管理干部學院合并，2006年內蒙古財稅職業學院、工商行政管理學校并入。2012年經教育部批準，學校更名為內蒙古財經大學。經過60年的建設與發展，現已成為一所以本科教育為主、同時承擔研究生培養任務，以經濟學和管理學為主，理學、法學、工學、文學融合發展，具有鮮明辦學的財經大學。 　　學校秉承“崇德、尚學、明理、包容”的校訓，堅持“育人為本、質量立校、人才強�！钡霓k學理念，遵循“調整結構、優化布局、強化、突出應用、開放合作、服務地方”二十四字工作思路，發揮財經類專業人才培養基地、經濟管理研究與咨詢基地的作用，不斷深化教育教學改革，全面提高人才培養質量、科學研究水，為國家和自治區經濟社會發展事業貢獻力量。 　　學校學科建設龍頭地位凸顯，以經濟學、管理學為主，經管理法工文六大學科門類布局不斷完善和優化。現有理論經濟學、應用經濟學、工商管理、統計學、公共管理5個一級學科，26個二級學科碩士學位授權點以及MBA（工商管理碩士）、MPACC(會計碩士)、MF(金融碩士)等10個專業碩士學位授權點。5個自治區級重點學科，2個自治區級重點培育學科。 　　學校擇優選擇和重點建設了一批以經濟、管理學科為主體的專業，構建了鮮明、水較高、優勢明顯的專業體系。開設47個本科招生專業，有19個自治區級品牌專業，2個自治區級重點建設專業，3個國家級專業，1個教育部專業綜合改革試點項目，49門自治區級精品課程。金融學、國際經濟與貿易、應用統計學、市場營銷、會計學、旅游管理、財政學、法學、財務管理、物流管理等10個專業入選國家級一流專業建設點，工商管理、經濟學、經濟統計學、稅收學、貿易經濟、計算機科學與技術、人力資源管理、會展經濟與管理等8個專業入選自治區級一流本科專業建設點。 　　學�，F有普通高等教育在校生22500多人。目前面向全國26個省、自治區、直轄市招生，享有較高的美譽度和影響力。全部專業在內蒙古自治區內本科一批招生，連續多年錄取線高于自治區最低控制線。學校將就業工作作為民生工程，形成全員參與就業、全年解決就業、全程指導就業的工作格局，就業率和就業質量居于自治區本科高校前列。學校被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”、“全國創新創業典型經驗高�！�，是自治區大學生創業培訓基地，學校招生就業部門被評為自治區示范性就業指導中心。建校以來，學校堅持以為黨育人、為國育才為己任，牢記立德樹人初心、堅守人才培養使命，累計培養各級各類人才16萬余名，畢業生已經成為自治區乃至全國財政系統、審計系統、金融系統、稅務系統、工商系統中的骨干與中堅力量，為自治區經濟建設、社會發展、邊疆穩定、民族團結做出了重要貢獻。 　　學校堅持“人才強�！睉鹇�，不斷優化師資隊伍結構，以高層次人才隊伍建設為重點，形成了一支以高學歷、高職稱教師為主的骨干隊伍。學校現有專任教師1008人，具有高級職稱的專任教師555人。享受政府特殊津貼專家5人，自治區突出貢獻專家12人，自治區“草原英才”個人24人、團隊7個，自治區“新世紀321”人才工程一層次人選11人、二層次人選23人，自治區青年科技英才32人，自治區教學名師5人、自治區優秀教學團隊14個。 　　學校牢固樹立教學中心地位，以立德樹人為根本任務，教育教學質量和人才培養質量穩步提升。努力探索人才培養模式的改革，配套推進教學內容改革及課程建設，全面強化實踐教學。在人才培養模式改革方面，積極探索并實踐“雙學士學位”培養模式、“雙證”培養模式、合作培養模式、拔尖創新人才（基地班）培養模式。在民族教育方面，形成了分層分級教學、“招生-培養-就業”聯動機制為主要內容的人才培養。 　　學校堅持把服務國家和自治區經濟社會發展作為重要使命�，F有1個自治區級協同創新中心（高端智庫），7個自治區級研究基地，1個自治區高校創新臺，8個自治區級學術創新團隊，12個校級創新團隊，25個校級虛體研究機構。五年來，承擔國家級項目100余項，其中重大項目1項，重點項目1項，均為內蒙古自治區經濟管理學科的突破；全國教育科學規劃十三五項目2項；教育部科研項目17項，其中重大攻關項目1項。省部級項目318項，各級各類項目逐年穩定增長。發表各級各類論文3400多篇，其中發表在CSSCI和北大核心期刊論文1000余篇；出版專著和教材640多部；獲教育部第八屆高等學�？茖W研究人文社會科學優秀成果獎1項，獲得自治區哲學社會科學優秀成果政府獎104項。學校《財經理論研究》是全國高校社科百強期刊，也是中國人文社科核心期刊擴展版期刊之一，《內蒙古財經大學學報》是自治區優秀學報。 　　學校占地總面積135萬方米，校舍建筑面積57萬方米，環境優美，設施齊全，功能完備，辦學條件處于自治區高校一流水。學校下設17個學院、1個直屬教學部和8個教學輔助機構。經濟管理實驗實訓中心是國家級實驗教學示范中心；計算機信息管理實驗教學中心、旅游管理綜合實驗教學中心是自治區級實驗教學示范中心；會計實驗室、計算機公共實驗室、硬件實驗室是自治區“雙基”合格實驗室。圖書館館藏圖書300多萬冊，其中紙質圖書160多萬冊，電子圖書140多萬冊（種），引進了CNKI系列數據庫、萬方、EBSCO、超星移動圖書館、CSSCI、SSCI等66個主要以經濟管理類為主的數據庫，全館采取大開放格局，設立集藏、借、閱、咨詢、檢索一體化的閱覽區，提供了借閱和座位管理“一站式”自助化服務，實現了多元化、多形式、高效、快捷便利的現代化知識服務體系。 　　六十一載櫛風沐雨、創新發展，內蒙古財經大學正處于新的歷史發展方位。學校將圍繞“大財經、大整合、大開放、大發展”持續謀篇布局，堅持內涵發展、發展、開放發展，堅持把科學論文寫在祖國大地上，奮發有為踐行建校初心使命，為全面建成具有辦學的高水財經大學而努力奮斗。