根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，新疆科技學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上新疆科技學(xué)院的分?jǐn)?shù)在388至481分，位次為112484至27990位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在388至481區(qū)間才能上新疆科技學(xué)院。

一、貴州考多少分能上新疆科技學(xué)院

1、2022年貴州考生上新疆科技學(xué)院：理科最低分需要388分，錄取最低位次為103675名;

2、2021年貴州考生上新疆科技學(xué)院：理科最低分需要394分，錄取最低位次為101225名;

3、2020年貴州考生上新疆科技學(xué)院：理科最低分需要401分，錄取最低位次為112484名;

4、2022年貴州考生上新疆科技學(xué)院：文科最低分需要499分，錄取最低位次為27990名;

5、2021年貴州考生上新疆科技學(xué)院：文科最低分需要504分，錄取最低位次為29040名;

6、2020年貴州考生上新疆科技學(xué)院：文科最低分需要481分，錄取最低位次為35751名;

二、新疆科技學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年新疆科技學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	本二	388	103675	省政府
2022	貴州	文科	本二	499	27990	省政府

2、2021年新疆科技學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	本二	394	101225	省政府
2021	貴州	文科	本二	504	29040	省政府

3、2020年新疆科技學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	本二	401	112484	省政府
2020	貴州	文科	本二	481	35751	省政府

高考志愿填報什么叫專業(yè)組

高考志愿專業(yè)組是指想報考的專業(yè)。

一所院校可設(shè)置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學(xué)校的某個專業(yè)組。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數(shù)學(xué)總分、語文或數(shù)學(xué)單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

專業(yè)志愿組填報方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內(nèi)的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結(jié)底仍然是分?jǐn)?shù)的競爭，行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認(rèn)真梳理自己所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對照院校及專業(yè)選考科目要求，排除不符合條件的選項
在志愿準(zhǔn)備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內(nèi)選考科目不符合的選項，避免誤填報。
結(jié)合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃，進(jìn)一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)，都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個步驟當(dāng)中，可以繼續(xù)使用排除法，進(jìn)一步縮小目標(biāo)范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè)，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學(xué)或高收費(fèi)專業(yè)的考生，直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設(shè)置排除選項，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩(wěn)、保”搭配，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設(shè)計當(dāng)中，可能會遇到部分“雙一流建設(shè)”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強(qiáng)勢專業(yè)，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設(shè)計當(dāng)中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足，是否可以在能接受的院校當(dāng)中擴(kuò)大選擇范圍的問題。在“保”志愿設(shè)計當(dāng)中，他一定要充分思考自己所對應(yīng)保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學(xué)，哪些更有利于未來就業(yè)的問題。

藝術(shù)生有哪些低分二本

學(xué)校名	學(xué)校類型	批次	2022分?jǐn)?shù)
武漢傳媒學(xué)院	藝術(shù)	二本	458
安徽藝術(shù)學(xué)院	藝術(shù)	二本	459
上海視覺藝術(shù)學(xué)院	藝術(shù)	二本	474
沈陽音樂學(xué)院	藝術(shù)	二本	479
南京傳媒學(xué)院	藝術(shù)	二本	483
天津美術(shù)學(xué)院	藝術(shù)	二本	488
北京服裝學(xué)院	藝術(shù)	二本	489
四川美術(shù)學(xué)院	藝術(shù)	二本	504
江西服裝學(xué)院	藝術(shù)	二本	480
遼寧傳媒學(xué)院	藝術(shù)	二本	480
武漢設(shè)計工程學(xué)院	藝術(shù)	二本	480
大連藝術(shù)學(xué)院	藝術(shù)	二本	481
遼寧傳媒學(xué)院(中外合作)	藝術(shù)	二本	481
武漢傳媒學(xué)院	藝術(shù)	二本	482
吉林動畫學(xué)院	藝術(shù)	二本	482
天津傳媒學(xué)院	藝術(shù)	二本	489
北海藝術(shù)設(shè)計學(xué)院	藝術(shù)	二本	492

三、新疆科技學(xué)院最新介紹

新疆科技學(xué)院始建于2002年，前身為新疆財經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院，為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校，2004年批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位。2017年新疆財經(jīng)大學(xué)、巴州人民政府和新疆思源教育投資有限公司簽署《合作辦學(xué)框架協(xié)議》并遷址庫爾勒市辦學(xué)。2019年4月，新疆思源教育投資有限公司退出辦學(xué)，新疆財經(jīng)大學(xué)與巴州人民政府簽訂《合作辦學(xué)協(xié)議》。2019年12月教育部正式批復(fù)轉(zhuǎn)設(shè)新疆科技學(xué)院，為自治區(qū)人民政府主辦、教育廳直屬的普通本科高校。 辦學(xué)條件：學(xué)院占地面積1600畝，校區(qū)建筑面積20.85萬方米，生均23.6方米。其中包括：圖書館1棟、學(xué)生公寓12棟、教學(xué)樓5棟、教師公寓4棟、行政樓2棟、室內(nèi)綜合體育運(yùn)動場2棟、風(fēng)雨操場1棟、實驗樓1棟、學(xué)生活動中心1棟、學(xué)生浴室2棟、食堂2棟、實訓(xùn)中心（商鋪）2棟以及配套的鍋爐房、警衛(wèi)室后勤附屬用房等。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3238萬元，生均3712元。紙質(zhì)圖書23萬冊，生均22.6冊；電子書籍100萬種，期刊549種，報紙26種。 新校區(qū)（本部）位于巴州教育醫(yī)養(yǎng)一體化項目所在地庫爾勒南市區(qū)，占地1070畝，規(guī)劃建筑面積36萬方米，目前正處于規(guī)劃設(shè)計中。 機(jī)構(gòu)設(shè)置：學(xué)院設(shè)有馬克思主義學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、紡織工程學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、旅游學(xué)院、會計學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、文化與傳播學(xué)院、公共管理學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)研究部、教育學(xué)院、產(chǎn)教融合研究中心等15個教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)，17個黨群行政及教輔部門。 師資隊伍：學(xué)校現(xiàn)有全日制本科在校生9960人，教職工547名，其中：院領(lǐng)導(dǎo)5人，院內(nèi)中層干部70人，行政管理崗干部160人、輔導(dǎo)員34人，專任教師348人，其中：副教授41人，教授20人，副教授職稱以上的專任教師占比17.5%。具有碩士及以上學(xué)位教師318人，博士10人，占比91.4%。 人才培養(yǎng)：學(xué)院對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建統(tǒng)一規(guī)劃、共建共享的產(chǎn)教融合教育聯(lián)盟，致力于構(gòu)建多聯(lián)盟協(xié)同人才培育模式（康養(yǎng)一體化教育聯(lián)盟、新疆教師發(fā)展教育聯(lián)盟、巴州重點(diǎn)工業(yè)教育聯(lián)盟、巴州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展教育聯(lián)盟），推進(jìn)協(xié)同育人，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。已開展學(xué)士培養(yǎng)17年，學(xué)生參加各類大賽共獲獎277項（其中國家級7項、省部級25項）；獲得并完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目課題31項（其中國家級9項、自治區(qū)級22項）。17年來，學(xué)院為社會培養(yǎng)輸送畢業(yè)生10000余名，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上。用人單位普遍反映我校畢業(yè)生專業(yè)精、用得上、沉得下、留得住。 教學(xué)科研：學(xué)院現(xiàn)有國務(wù)院政府特貼專家1人，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊6個，具有一屆以上碩士生培養(yǎng)經(jīng)驗的69人，涵蓋應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、紡織科學(xué)與工程、新聞學(xué)、藥學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科，通過高層次人才引進(jìn)、返聘、彈性引進(jìn)等方式引進(jìn)高端人才98人。2019年至今以新疆科技學(xué)院為第一署名單位、在職教師為第一作者的學(xué)術(shù)論文發(fā)表205篇，其中核心期刊論文3篇；2021年擬出版學(xué)術(shù)專著4部；2018年至今，主持省部級科研項目2項，廳局級科研項目83項（含校級），橫向課題3個；2021年申報自治區(qū)普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究中心“產(chǎn)教融合與新商科發(fā)展研究中心”，獲得培育資助。 學(xué)科專業(yè)：歷經(jīng)20年的辦學(xué)積淀，學(xué)院已形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為優(yōu)勢、以工學(xué)、醫(yī)學(xué)為，以文學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)為交叉融合的學(xué)科建設(shè)體系。開設(shè)金融學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、法學(xué)、新聞學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理、市場營銷、人力資源管理、稅收學(xué)、電子商務(wù)、化學(xué)工程與工藝、紡織工程、輕化工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全、工程審計、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)療保險學(xué)等21個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)等6個學(xué)科門類。 辦學(xué)定位：圍繞綜合性、應(yīng)用型本科院校建設(shè)，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)需求為導(dǎo)向，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，立足南疆，面向全國，輻射周邊，服務(wù)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)、中巴經(jīng)濟(jì)走廊綜合承載區(qū)、國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)和區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具有社會責(zé)任意識、敬業(yè)奉獻(xiàn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高層次應(yīng)用型人才。 發(fā)展目標(biāo)：按照優(yōu)文科、擴(kuò)工科、興醫(yī)科、補(bǔ)農(nóng)科的發(fā)展思路，積極申報增設(shè)工學(xué)、醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)。按照高等教育發(fā)展規(guī)律、自治區(qū)高等教育布局和巴州產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市建設(shè)及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，到2025年逐步調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，在校生規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，建設(shè)覆蓋8大學(xué)科門類，包括工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、法學(xué)，本科專業(yè)40個左右的綜合性、應(yīng)用型本科大學(xué)。 產(chǎn)教融合：為主動服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家級產(chǎn)教融合型示范城市建設(shè)，學(xué)院組建了產(chǎn)教融合研究中心，下設(shè)有4個研究所，組建了8個咨政研究團(tuán)隊，現(xiàn)有特聘研究員4名，專兼職教授12名，博士8名，行業(yè)專家4名，致力于圍繞學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，統(tǒng)籌教育和科技資源，以巴州地區(qū)國家產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市建設(shè)項目為依托，開拓與地方合作交流渠道，深度融入產(chǎn)業(yè)需求側(cè)，深化校企在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的深度合作，系統(tǒng)實施深化產(chǎn)教融合體制機(jī)制創(chuàng)新、科研臺建設(shè)、人才培養(yǎng)嵌入、科技項目對接、師資隊伍共享、就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化提升、校園文化塑造傳播、品牌打造、管理服務(wù)升級等重大工程項目。作為巴州國家級產(chǎn)教融合聯(lián)盟骨干單位，承擔(dān)20個產(chǎn)教融合橫向科研項目。 支援合作：學(xué)院與新疆大學(xué)、新疆財經(jīng)大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、新疆工程學(xué)院、河北大學(xué)、燕山大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等疆內(nèi)外高校建立對口支援關(guān)系，與域內(nèi)40多家行業(yè)、企業(yè)等有實質(zhì)性合作成果。