根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，西北民族大學在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上西北民族大學的分數(shù)在527至560分，位次為22945至14866位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年海南高考考生需要考在527至560區(qū)間才能上西北民族大學。

一、海南考多少分能上西北民族大學

1、2022年海南考生上西北民族大學：綜合(化)最低分需要545分，錄取最低位次為21329名;

2、2022年海南考生上西北民族大學：綜合(物)最低分需要548分，錄取最低位次為20645名;

3、2022年海南考生上西北民族大學：綜合(不限)最低分需要550分，錄取最低位次為20225名;

4、2022年海南考生上西北民族大學：綜合(史)最低分需要563分，錄取最低位次為17337名;

5、2021年海南考生上西北民族大學：綜合(化)最低分需要548分，錄取最低位次為19429名;

6、2021年海南考生上西北民族大學：綜合(不限)最低分需要552分，錄取最低位次為18547名;

7、2021年海南考生上西北民族大學：綜合(史)最低分需要559分，錄取最低位次為17076名;

8、2020年海南考生上西北民族大學(8)：綜合(史 或 政)最低分需要560分，錄取最低位次為16160名;

二、西北民族大學在海南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年西北民族大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	化	本科	545	21329	國民委
2022	海南	綜合	物	本科	548	20645	國民委
2022	海南	綜合	不限	本科	550	20225	國民委
2022	海南	綜合	史	本科	563	17337	國民委
2022	海南	綜合	史 或 政	本科	575	14866	國民委

2、2021年西北民族大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	物	本科	542	20712	國民委
2021	海南	綜合	化	本科	548	19429	國民委
2021	海南	綜合	不限	本科	552	18547	國民委
2021	海南	綜合	史	本科	559	17076	國民委
2021	海南	綜合	史 或 政	本科	568	15302	國民委

3、2020年西北民族大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	物	本科	527	22945	國民委
2020	海南	綜合	化	本科	540	20253	國民委
2020	海南	綜合	不限	本科	549	18364	國民委
2020	海南	綜合	史	本科	551	17950	國民委
2020	海南	綜合	史 或 政	本科	560	16160	國民委

口腔醫(yī)學二本大學名單

院校名稱	專業(yè)	投檔最低分	投檔最低位次
吉林醫(yī)藥學院	口腔醫(yī)學	479	201216
齊魯醫(yī)藥學院	口腔醫(yī)學技術(shù)	480	199060
山東協(xié)和學院	口腔醫(yī)學	480	198477
開封大學	口腔醫(yī)學	480	198165
齊魯醫(yī)藥學院	口腔醫(yī)學	488	180596
吉林醫(yī)藥學院	口腔醫(yī)學技術(shù)	509	132963
聊城大學	口腔醫(yī)學技術(shù)	512	127478
河北中醫(yī)學院	口腔醫(yī)學技術(shù)	518	115140
新疆第二醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	523	104846
上海健康醫(yī)學院	口腔醫(yī)學技術(shù)	525	100577
濱州醫(yī)學院	口腔醫(yī)學技術(shù)	525	101657
昆明醫(yī)科大學海源學院	口腔醫(yī)學	532	89604
天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	542	73421
山東第一醫(yī)科大學	口腔醫(yī)學技術(shù)	543	72215
川北醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	544	70381
西藏大學	口腔醫(yī)學	545	69396
新疆醫(yī)科大學	口腔醫(yī)學	547	65462
桂林醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	548	64315
海南醫(yī)學院	口腔醫(yī)學	548	64244
山東第一醫(yī)科大學	口腔醫(yī)學	549	63390

高考志愿怎樣填報比較好

高考志愿填報要拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。

“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校，學校之間一定要拉開梯度，每個學校的專業(yè)也最好拉開梯度。

“冷熱搭配”是指高考志愿填報時學校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。

“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分數(shù)已經(jīng)夠了學校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進得了學校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導致掉檔或落榜。

“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數(shù)也不一樣，整個高考志愿填報體系有梯度，錄取時風險會大大降低。

三、西北民族大學最新介紹

西北民族大學坐落于“一帶一路”重要節(jié)點城市蘭州，是中華人民共和國成立后創(chuàng)建的第一所民族高等學府，隸屬于國家民委，是國家民委與教育部、國家民委與甘肅省人民政府共建院校，是甘肅省確定的高水大學建設單位。 學校肇始于1941年中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)建的民族學院，后民族學院并入延安大學，1949年延安大學更名為西北人民革命大學。1950年8月在西北人民革命大學蘭州分校第三部基礎上正式成立西北民族學院，2003年4月更名為西北民族大學，2007年學校以“優(yōu)秀”成績通過教育部本科教學工作水評估。學校設有西北新村校區(qū)、榆中校區(qū)和附屬醫(yī)院、附屬中學、附屬小學、附屬幼兒園，校園總面積1776余畝，總建筑面積77萬方米，圖書館藏圖書文獻等406萬余冊/件（含電子圖書），教學科研儀器設備總值約5億余元。歷經(jīng)七十余年的發(fā)展，學校形成了以“黃土地”和“黃河”為表征，以“樸實無華，甘于清貧，淡泊名利，無私奉獻”和“志存高遠，奔流不息，百折不撓，勇往直前”的西北民族大學精神，為國家培養(yǎng)了19萬余名各級各類專門人才。 學校擁有學士、碩士、博士三級學位授予權(quán)。設有25個教學科研單位，學科專業(yè)涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學11個門類，博士學位授權(quán)一級學科2個，博士學位授權(quán)二級學科1個，碩士學位授權(quán)一級學科16個，碩士學位授權(quán)二級學科2個，碩士學位授權(quán)交叉學科1個，碩士專業(yè)學位類別13個，中國語言文學專業(yè)設有博士后科研流動站。面向全國31個省、自治區(qū)、直轄市和港澳臺地區(qū)招生。現(xiàn)有師生3萬余人。 學校擁有“國家西部大開發(fā)突出貢獻集體”1個，“全國黃大年式教師團隊”1個，“全國專業(yè)技術(shù)人才先進集體”2個，國家級教學團隊1個，“國家百千萬人才工程”人選1人，“全國勞動模范”1人，享受國務院政府特貼專家6人；有省部級重點學科27個，在甘肅省“雙一流”學科建設中，民族學為優(yōu)勢學科，中國語言文學、計算機科學與民族信息技術(shù)、生物工程為學科。有國家級專業(yè)4個，國家級、省級一流本科專業(yè)建設點27個，省級一流本科課程21門，是國家級專業(yè)綜合改革、國家級卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)模式改革試點項目單位。 學校現(xiàn)有國家級實驗教學（示范）中心2個，教育部民族教育研究發(fā)展中心重點研究基地1個，中國統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究會民族宗教理論甘肅研究基地1個，國家民委中華民族共同體研究中心1個，國家民委人文社科重點研究基地4個，其他省部級人文社科研究基地、新型智庫和協(xié)同創(chuàng)新中心11個。建有國家國際合作聯(lián)合實驗室1個，教育部重點實驗室1個，國家民委重點實驗室4個，其他省部級實驗室、工程中心等科技創(chuàng)新臺10個。定期出版發(fā)行《西北民族研究》（CSSCI來源期刊）、《西北民族大學學報》，其中《西北民族研究》被評為“改革開放40年我最喜愛的優(yōu)秀甘版期刊”。 年來，學校承擔各級各類科研項目4000余項，先后2次榮獲國家科技進步二等獎。編纂出版《格薩爾文庫》，成為《格薩爾》研究的學術(shù)重鎮(zhèn)。出版英、法藏敦煌文獻，被譽為敦煌文獻整理中的又一個里程碑。學校民海生物工程有限公司入選“甘肅省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)第一批骨干企業(yè)”，為國內(nèi)新冠肺炎病毒滅活疫苗提供了70%以上的生產(chǎn)用血清。學校先后同美國、俄羅斯、馬來西亞、哈薩克斯坦等數(shù)十個國家和港澳臺地區(qū)的大學、科研機構(gòu)建立校際合作交流關(guān)系，拓展與“一帶一路”沿線國家高校和科研機構(gòu)的實質(zhì)性合作交流。 在玉樹地震救災中，中國語言文學學部師生受到了、國務院和中央軍委的嘉獎；在抗擊新冠肺炎疫情中，學校附屬醫(yī)院選派32人白衣執(zhí)甲、馳援武漢，彰顯各民族手足相親、守望相助的團結(jié)大愛。學校先后兩次被國務院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”榮譽稱號，多次被團中央評為“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動優(yōu)秀單位”，榮獲“甘肅省脫貧攻堅先進集體”稱號。 學校堅持以，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，堅持為人民服務，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展制度服務，為改革開放和現(xiàn)代化建設服務，以鑄牢中華民族共同體意識為工作主線，全面落實立德樹人根本任務，努力把學校建設成為堅持黨的領導的堅強陣地、建設者和接班人的培養(yǎng)高地、構(gòu)筑中華民族共有精神家園的模范之地、服務協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的智庫，為建設高水現(xiàn)代化綜合大學而努力奮斗。 （2021年11月15日更新）