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2025年河北考多少分能上重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

2024-05-26 03:52:18 大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù),重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,河北考生上重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在366至418分,位次為200661至83199位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年河北高考考生需要考在366至418區(qū)間才能上重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、河北考多少分能上重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年河北考生上重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史最低分需要420分,錄取最低位次為83199名;

2、2021年河北考生上重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史最低分需要420分,錄取最低位次為92589名;

3、2022年河北考生上重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理最低分需要412分,錄取最低位次為198524名;

4、2021年河北考生上重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理最低分需要366分,錄取最低位次為189523名;

5、2020年河北考生上重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要396分,錄取最低位次為200661名;

6、2020年河北考生上重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要418分,錄取最低位次為85513名;

2025年河北考多少分能上重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 河北 歷史 - 專(zhuān)科 420 83199 市政府
2022 河北 物理 - 專(zhuān)科 412 198524 市政府

2、2021年重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 河北 歷史 - 專(zhuān)科 420 92589 市政府
2021 河北 物理 - 專(zhuān)科 366 189523 市政府

3、2020年重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 河北 理科 - 專(zhuān)科 396 200661 市政府
2020 河北 文科 - 專(zhuān)科 418 85513 市政府

新高考地區(qū)怎樣填報(bào)志愿

1、實(shí)事求是。

新高考地區(qū)的考生要根據(jù)高等學(xué)校的特點(diǎn),結(jié)合自己的實(shí)際情況,對(duì)自己希望就讀的高校和專(zhuān)業(yè)進(jìn)行綜合分析,全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報(bào)志愿的基礎(chǔ),志愿不要偏高,但也不要偏低,偏高容易脫離實(shí)際,難以實(shí)現(xiàn)自己愿望,偏低影響將來(lái)發(fā)展與成才。

2、拉開(kāi)梯度。

新高考地區(qū)的考生在同一批次內(nèi)選報(bào)院校志愿時(shí),相鄰兩個(gè)順序志愿之間應(yīng)有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后,新高考地區(qū)的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內(nèi)選報(bào)的院校一般應(yīng)是連續(xù)幾年內(nèi)生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。

新高考填報(bào)志愿拉開(kāi)梯度有助于增加考生的錄取機(jī)會(huì),新高考地區(qū)的考生如果按照這種差異選報(bào)志愿,排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會(huì)更大一些。

3、留有余地。

新高考地區(qū)的填報(bào)志愿要掌握好合理的梯度,在慎重填報(bào)第一志愿的前提下,填報(bào)第二志愿時(shí)不要集中于同一層次,應(yīng)注意拉開(kāi)檔次。同時(shí),做到有進(jìn)有退,退是為了進(jìn),在專(zhuān)業(yè)上退是為了院校上的進(jìn),在院校上的退是為了專(zhuān)業(yè)上的進(jìn),要充分留有余地,以爭(zhēng)取更多的錄取機(jī)會(huì)。

一本學(xué)校二批錄取算不算一本

算一本,本科錄取批次只是學(xué)校的錄取順序,部分一本院校存在二本專(zhuān)業(yè),所以會(huì)在二批次錄取,但是學(xué)校仍然是一本大學(xué),沒(méi)有區(qū)別。

第一批和第二批次錄取就是我們所說(shuō)的一本、二本錄取。第一批次是按照當(dāng)年普通高考較高的分?jǐn)?shù)線(如580以上),為重點(diǎn)本科錄取階段,就是優(yōu)先錄取,即進(jìn)行第一輪錄取。第二批次按當(dāng)年普通高考相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)線(如520以上),沒(méi)有達(dá)到重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線或已達(dá)到重點(diǎn)本科線但被擠了下來(lái),進(jìn)行普通本科錄取,即第二輪錄取。

一本學(xué)校的大部分專(zhuān)業(yè)都是有研究生點(diǎn)和博士點(diǎn)的,學(xué)生在就讀期間可以申請(qǐng)保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究,這都依托于本專(zhuān)業(yè)強(qiáng)勁的師資和科研水。

但是一本學(xué)校的二批次錄取專(zhuān)業(yè)普遍是比較邊緣化的,大多數(shù)是沒(méi)有博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的,學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研,就只能跨考其他專(zhuān)業(yè)或者其他學(xué)校,相對(duì)比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。

不過(guò)現(xiàn)在很多省份已經(jīng)合并批次了。合并高考院校錄取批次,對(duì)一本分?jǐn)?shù)線之上的學(xué)生來(lái)說(shuō),幾乎并沒(méi)有影響,這些人本來(lái)就是能夠沖刺重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。真真正正得益的是成績(jī)并不高的學(xué)生,在一二本線之間徘徊的學(xué)生,對(duì)于他們而言,沒(méi)了批次的問(wèn)題,可以考的大學(xué)將沒(méi)有限制,選擇的機(jī)會(huì)將越來(lái)越多。也可以鼓勵(lì)考生們,沖刺更強(qiáng)的大學(xué)!

三、重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校,是國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)水利高等職業(yè)教育示范院校、重慶市骨干高等職業(yè)院校、重慶市博士后科研工作站,是全國(guó)水利優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校和重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位。 學(xué)院始建于1964年,歷經(jīng)江津地區(qū)水利電力學(xué)校、永川地區(qū)水利電力學(xué)校、重慶市水利電力學(xué)校校名更替,2004年升格為全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校。目前總占地面積936畝,總建筑面積36.8萬(wàn)方米,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積14萬(wàn)余方米,校內(nèi)外實(shí)基地300余個(gè)(中央和市級(jí)財(cái)政支持建設(shè)的有3個(gè)),實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值1.3億元(生均1.2萬(wàn)元),藏書(shū)81萬(wàn)冊(cè),固定資產(chǎn)總額突破10億元。 ——師資隊(duì)伍實(shí)力強(qiáng)。現(xiàn)有教職工670余人,其中教授、副教授250余人,研究生以上學(xué)歷300余人,博士30余人。擁有市級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)名師等14人,骨干教師122人,雙師素質(zhì)教師272人,雙師型教師217人,其中水利部雙師型教師、職教新星、職教名師等43人。三年,《從無(wú)人排爆開(kāi)啟 C 語(yǔ)言神奇之旅》等10余件作品在市級(jí)教師教學(xué)能力大賽中獲獎(jiǎng)。 ——人才培養(yǎng)質(zhì)量高。學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人,注重培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、職業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐技能,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。建有《文明在水之洲》等市級(jí)以上精品在線開(kāi)放課程10余門(mén),其中《水工建筑物》為國(guó)家精品在線開(kāi)放課程;建成國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)、市級(jí)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)。人才培養(yǎng)層次包括全日制專(zhuān)科和專(zhuān)本貫通分段培養(yǎng)本科。目前,學(xué)院在校生人數(shù)11000余人,面向全國(guó)27個(gè)省(市、區(qū))招生。畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上,用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿(mǎn)意度長(zhǎng)期保持在95%以上。 ——專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局廣。開(kāi)設(shè)高職教育專(zhuān)業(yè)42個(gè),形成“2+4+2”八大專(zhuān)業(yè)群,涵蓋水利、資源環(huán)境與安全、能源動(dòng)力與材料、土木建筑、交通運(yùn)輸、裝備制造、電子信息、文化藝術(shù)、教育與體育、公共服務(wù)與管理10個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi),其中,國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)2個(gè),教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè),中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè) 2 個(gè),重慶市骨干專(zhuān)業(yè)4個(gè),全國(guó)水利高職教育示范院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)5個(gè),水利水電工程技術(shù)等9個(gè)專(zhuān)業(yè)在全市屬唯一設(shè)置。獲批教育部2021年國(guó)控高職(專(zhuān)科)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)點(diǎn),增設(shè)學(xué)前教育等3個(gè)新專(zhuān)業(yè)。學(xué)院緊扣國(guó)家和重慶發(fā)展戰(zhàn)略,適應(yīng)大數(shù)據(jù)和智能制造產(chǎn)業(yè)需求,與中國(guó)普天集團(tuán)、吉利汽車(chē)等著名企業(yè)合作,組建大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、吉利智能制造(汽車(chē))學(xué)院,打造大數(shù)據(jù)和智能制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)群,形成“一特一優(yōu)三支撐、五大門(mén)類(lèi)同發(fā)展”的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局。同時(shí)大力開(kāi)展教育教學(xué)研究,成為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國(guó)高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地。 ——全程育人成效顯。緊緊圍繞“兩室一堂”,建立完善學(xué)生上課隨機(jī)抽查、信息網(wǎng)絡(luò)同步公示、“一課四責(zé)”“一室四責(zé)”等制度,搭建“四級(jí)七維三測(cè)評(píng)”的大學(xué)生素質(zhì)拓展臺(tái)。學(xué)生到課率穩(wěn)定在99%以上,課堂教學(xué)互動(dòng)反饋率長(zhǎng)期保持在95%以上,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度為95%以上。學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力日益發(fā)展。五年來(lái),學(xué)生參加各類(lèi)職業(yè)技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,累計(jì)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)252項(xiàng)次、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)280項(xiàng)次。2019年10月,第十三屆全國(guó)水利職業(yè)院校“巴渝杯”技能大賽在學(xué)院成功舉辦,水利部副部長(zhǎng)田學(xué)斌、市政府副市長(zhǎng)李明清等領(lǐng)導(dǎo)出席大賽開(kāi)幕式,全國(guó)44所水利類(lèi)中高職院校1000余名選手參賽,本屆賽事規(guī)模、參賽院校和人數(shù)均為歷屆之最。 ——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果多。建有功能齊備的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū),培育孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目99個(gè)。是重慶市首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“雙百”示范建設(shè)單位、重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市創(chuàng)業(yè)孵化基地、重慶市眾創(chuàng)空間、重慶市高校眾創(chuàng)空間。學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等市級(jí)以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),銅獎(jiǎng)3項(xiàng),市級(jí)金獎(jiǎng)5項(xiàng),銀獎(jiǎng)4項(xiàng)。其中“行車(chē)應(yīng)急寶”項(xiàng)目獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽重慶市金獎(jiǎng),作為全市唯一一所高職院校入圍全國(guó)總決賽項(xiàng)目。2020年,在第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽重慶決賽上,學(xué)院獲得4金2銀26銅,位居全市高職院校榜首,榮獲全市優(yōu)秀組織單位、職教賽道先進(jìn)集體。參賽項(xiàng)目“苗妹香香”和“益農(nóng)行者—巴山老壇”雙雙晉級(jí)全國(guó)總決賽。 ——對(duì)外技術(shù)服務(wù)好。通過(guò)“建機(jī)制、搭臺(tái)、強(qiáng)隊(duì)伍、重服務(wù)”等多種有效途徑,積極構(gòu)建適應(yīng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略要求的科技創(chuàng)新體系。三年,學(xué)院對(duì)外技術(shù)服務(wù)到賬額突破1500萬(wàn)元。成功獲批國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地,社會(huì)服務(wù)能力取得重大突破。開(kāi)設(shè)40余種繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目。具有全國(guó)建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程實(shí)施院校、全國(guó)水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、重慶市水利行業(yè)干部培訓(xùn)中心、重慶市水電行業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所等資質(zhì)。年開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定8000人次。 ——文化育人明。弘揚(yáng)“上善若水,學(xué)競(jìng)江河”校訓(xùn),構(gòu)建若水文化、名人與水、水哲學(xué)的環(huán)境育人體系,將水文化建設(shè)與人才人格品質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合。學(xué)院成功獲批全國(guó)職業(yè)院校校園文化“一校一品”示范學(xué)校,向中國(guó)水利教育協(xié)會(huì)選送的《彰顯水文化育人 全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)》案例榮獲全國(guó)水文化育人優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng),標(biāo)志著校園文化建設(shè)邁上了新臺(tái)階。學(xué)院是重慶市文明單位,重慶市依法治校示范校。三年,學(xué)生參加市級(jí)以上文體活動(dòng)獲集體榮譽(yù)30余項(xiàng)、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)。 ——國(guó)際交流合作深。是中泰職教聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位,組織開(kāi)展10余項(xiàng)對(duì)外合作項(xiàng)目,與泰國(guó)、越南、老撾、埃塞俄比亞等國(guó)家開(kāi)展國(guó)際教育合作,兩年有50余名留學(xué)生到校入學(xué),與泰國(guó)黎逸技術(shù)學(xué)院共建大禹學(xué)院,積極服務(wù)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略。 年來(lái),學(xué)院緊緊抓住國(guó)家高度重視職業(yè)教育、高度重視水利發(fā)展、高度重視重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大歷史機(jī)遇,立足永川、服務(wù)重慶、面向西部、輻射全國(guó),堅(jiān)持教學(xué)和科研并舉,實(shí)施“穩(wěn)定規(guī)模,強(qiáng)化內(nèi)涵,突出,文化引領(lǐng)”四位一體同步推進(jìn)發(fā)展戰(zhàn)略,加快把學(xué)院建設(shè)成為鮮明、行業(yè)一流,具有較大影響力的應(yīng)用技術(shù)型高校。 2021年4月

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