根據最新河北招生考試院公布的數據，山東特殊教育職業學院在河北招生錄取數據顯示，河北考生上山東特殊教育職業學院的分數在402至432分，位次為96921至77381位次區間內，所以我們預測2023年河北高考考生需要考在402至432區間才能上山東特殊教育職業學院。

一、河北考多少分能上山東特殊教育職業學院

1、2022年河北考生上山東特殊教育職業學院：歷史最低分需要402分，錄取最低位次為95219名;

2、2021年河北考生上山東特殊教育職業學院：歷史最低分需要414分，錄取最低位次為96921名;

3、2020年河北考生上山東特殊教育職業學院：文科最低分需要432分，錄取最低位次為77381名;

二、山東特殊教育職業學院在河北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年山東特殊教育職業學院在河北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	專科	402	95219	省政府

2、2021年山東特殊教育職業學院在河北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	專科	414	96921	省政府

3、2020年山東特殊教育職業學院在河北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河北	文科	-	專科	432	77381	省政府

高考志愿是高考前填還是高考后

高考志愿是高考高考后填。

高考成績公布之后大家需要關注的就是，自己的高考成績在自己所在省份的排名，然后確定自己想要上的專業，根據專業排名選擇一所自己成績符合的大學，高校的招生簡章也是我們需要關注的，通過高校的招生簡章能夠幫助我們了解學校的辦學環境，學費、招生計劃等相關內容。

高考志愿都是考后知分填報，即在高考成績及分數線公布后填報志愿。考生志愿，指考生所選報的院校和專業，是考生的志向、愿望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。

據了解，部分重點高校擔心，如果填報志愿時間改在考試成績出來以后，再統一填報志愿，有可能導致高分考生被外地名校尤其是清華北大等校“一網打盡”，而一般院校也希望能錄到一部分高分考生。但調查顯示，絕大多數考生和家長則表示，考試成績出來后，再填報志愿，能讓考生進入最符合自己理想的高校。

高考剛過二本線應該怎么報考大學

剛過二本線的考生在報考志愿的時候，我們也可以考慮自己想上二本還是三本，其實在小編來看，如果不能夠保證二本學校被錄取的情況下，大家可以選擇一個比較好的三本大學，畢竟這也是一個能夠保證自己能夠上大學的機會，一些三本大學實際上和二本大學相差不大的，雖然二本大學在就業上的等方面會比三本大學更加吃香一些，但是如果你的成績在選擇二本大學上是比較困難的話，選擇三本也不免是一個比較好的出路。

對于這類高考剛過二本線的學生，我們要是想要上二本院校的話，那么我們只能考慮一些偏遠地區的二本大學中的冷門專業，這樣自己能夠被錄取的幾率也是能夠提升的，如果你不喜歡報考的專業也是沒關系的，我們可以在被錄取之后在大學期間進行轉專業，所以大家只要能夠保證被錄取，其它的專業方面在學校還是能夠調劑的。

三、山東特殊教育職業學院最新介紹

山東特殊教育職業學院2015年1月經省政府批準正式建立，隸屬于山東省殘疾人聯合會，是我省唯一一所公辦特殊教育高職院校，也是全國殘聯系統開辦最早的殘疾人職業教育學校。辦學歷史可追溯到1989年由全省人民和港澳臺同胞捐資興建的山東省康復職業中等專業學校。1997年康復中專更名為山東省特殊教育中等專業學校。整合資源開始籌建山東特殊教育職業學院。2019年，與濟南大學合作，特殊教育專業實施“3+2”專本對口貫通分段培養。 學院面向全國招生，主要招收視障、聽障、言語障礙、肢體功能障礙、多重障礙學生和有志于從事殘疾人康復及教育等工作的健全學生，開展殘疾人和殘疾人康復及教育工作者的學歷教育以及職業技能培訓鑒定工作，在校生1500余人。 學院占地面積53畝，建筑面積4萬㎡。新校區建設正式啟動，占地面積500畝，規劃建筑面積22萬㎡。學院固定資產總值1.89億元，其中教學儀器設備總值5760多萬元，生均3.8萬元。紙質圖書14萬余冊，盲文書1700余冊；電子閱覽室9個，視障閱覽室1個；校園無障礙環境設施健全，學生公寓配套設施完善。 學院發展受到山東省委省政府和中國殘聯的重視關懷。山東省委書記劉家義、省委原書記李建國，原省長韓寓群、姜大明、郭樹清，中國殘聯原黨組書記、原理事長王新憲、魯勇，中國殘聯副理事長程凱，省委原副書記、濟南市委原書記王文濤，原副省長王隨蓮等領導分別來校視察指導，關心學校建設發展。在省委省政府的關心支持、省教育廳的指導及省殘聯的正確領導下，學院貫徹落實黨的教育方針，牢牢把握服務發展、促進就業、培養工匠技能人才的辦學方向，堅持立德樹人的根本任務，積極推進產教融合、校企合作、工學結合、知行合一，積極構建“四位一體”的德育體系，不斷探索職業教育發展的新途徑、新方法，以質量，進一步深化教學改革，加強內涵建設，創新育人機制，優化辦學條件，形成了專業設置合理、師資隊伍優良、辦學鮮明、人才培養質量備受社會認可的良好發展局面。 學院設藝術設計系、服裝藝術系、醫學技術系、特殊教育系、信息技術系5個系，有工藝美術品設計、服裝設計與工藝、康復治療技術、特殊教育、計算機應用技術5個專業，含12個專業方向。工藝美術品設計、特殊教育兩個專業為省級品牌專業群建設項目，康復治療技術、特殊教育兩個專業為全國殘疾人康復人才培養改革試點專業。2002年，經省教育廳批準，工藝美術、服裝設計與工藝、針灸推拿、聾兒語訓4個專業掛靠泰山醫學院實施對口高職教育，開始承擔殘疾人高等職業教育。截至目前，學院已有20余年高等職業教育辦學經驗，形成了優良的辦學傳統。 學院共有編制260人，在職教職工189人。其中專任教師132名，副高及以上職稱21人，占16%；具有碩士學位的80人，占61%；“雙師型”教師41人，占31%；建有以企業技術專家和能工巧匠為主的34人兼職教師庫。教師中有全國自強模范、全國技術能手、齊魯首席技師、山東省教書育人楷模、“交通銀行”特教園丁獎獲得者、全省高校青年教師教學競賽一等獎、二等獎、三等獎獲得者、第四屆口才之星大賽青年組一等獎獲得者等，政治課教學團隊獲全省職業院校教學能力大賽一等獎。建設了一支愛崗敬業、師德高尚、業務精湛、富有活力的教師隊伍。 學院深入推進產教融合，校企“雙元”育人。根據不同類型學生特點和人才培養需要，各專業實施人才分類培養模式，推行學歷證書加若干職業技能等級證書的“1+X”證書制。積極建設高水實訓基地，目前有3個大師工作室、1個名師工作室和3個實踐教學基地；建有5個校內實訓基地、51個實訓實驗室，與知名企事業單位、醫院、學校深度合作，建立41個校外實訓實基地，有效滿足了人才培養需要。 建院以來，學院堅持以黨建引領教育教學，貫徹落實，積極培育和踐行核心價值觀，構建四位一體德育體系，幫助學生扣好人生第一粒扣子，培養學生掌握扎實的專業知識和技能。在省級及以上各類專業技能展賽中獲一等獎16個、二等獎8個、三等獎13個，獲金獎24個、銀獎17個，銅獎13個。在2018年山東省職業院校技能大賽中，學院服裝藝術系兩名聽障學生與全省高職院校優秀參賽選手同臺競技，獲得服裝設計與工藝賽項三等獎。同時，高度重視提升學生綜合素質，展現特教學子風采。藝術團參加山東省及全國第九屆殘疾人藝術匯演摘金奪銀，體育運動隊在國家、省級比賽中獲得金牌19枚、銀牌26枚、銅牌29枚。獲“坦洋工夫杯”全國茗星茶藝師年度總決賽 “城市冠軍”單項獎和全國優秀獎。由于畢業生良好的專業知識技能和實踐能力，建院以來，學生就業狀況良好，就業率保持在92%以上。 學院是全國特殊藝術人才培養基地、國家殘疾人體育培訓基地、全國青少年道德培養實驗基地、首批國家級殘疾人職業教育培訓基地、全國職業院校殘疾人康復人才培養改革試點單位和中國西部教育顧問單位，先后榮獲全國教育系統先進集體、全國職業教育先進單位、全國特殊教育先進單位、殘疾人之家等20多項國家級榮譽和省富民興魯勞動獎狀、省級文明單位、省教育系統先進集體、振興山東殘疾人體育突出貢獻獎等30多項省級榮譽。