根據最新河北招生考試院公布的數據，伊春職業學院在河北招生錄取數據顯示，河北考生上伊春職業學院的分數在230至230分，位次為262632至184720位次區間內，所以我們預測2023年河北高考考生需要考在230至230區間才能上伊春職業學院。

一、河北考多少分能上伊春職業學院

1、2022年河北考生上伊春職業學院：歷史最低分需要248分，錄取最低位次為184720名;

2、2021年河北考生上伊春職業學院：歷史最低分需要274分，錄取最低位次為186879名;

3、2022年河北考生上伊春職業學院：物理最低分需要338分，錄取最低位次為262632名;

4、2021年河北考生上伊春職業學院：物理最低分需要230分，錄取最低位次為214830名;

二、伊春職業學院在河北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年伊春職業學院在河北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	�？�	248	184720	省政府
2022	河北	物理	-	�？�	338	262632	省政府

2、2021年伊春職業學院在河北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	�？�	274	186879	省政府
2021	河北	物理	-	專科	230	214830	省政府

為什么說民辦二本千萬不要上

1、學費太高

公辦二本和民辦二本最大的一個不同，就是民辦二本學費較高，公辦二本的開銷花費是由國家規定的，但是民辦院校是自己定價，而且是以盈利為目的，因此對于家庭條件一般的考生來說，報考民辦二本確實需要慎重。

2、師資力量較弱

民辦二本的師資力量總體來說和公立二本相比會更弱一些，但是開設的都是熱門專業，專業更加注重實用性和應用性。

3、部分人的偏見

關于“民辦二本千萬不要上”其實是部分人的偏見，在很多人的潛意識里，認為民辦二本是花錢就能進去的，分數線要求不高，教學質量更差，但并不是所有民辦二本都是這樣的。

高考志愿錄取規則是什么

1、位次優先

一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數在排序的時候起到關鍵的作用。分數高的考生排在前面，就會比分數低的考生先檢索。

同一分數在排名時，不同省份有不同的規定，文理科一般也規定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規定規則。比如某省的文科規定分數相同時依次看語文、文綜、數學、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。

三、伊春職業學院最新介紹

伊春職業學院是經國家教育部批準成立的一所全日制普通高等職業院校，是由黑龍江大學伊春分校、黑龍江省伊春師范學校、黑龍江省伊春衛生學校三所學校相繼合并的基礎上發展起來的。黑龍江省伊春師范學校1958年建校。1984年伊春市政府籌建黑龍江林業師范�？茖W校，1993年黑龍江省政府同意以黑龍江大學伊春分校名義招生，培養層次為�？�。1999年，國家教育部批準伊春師范學校和黑龍江大學伊春分校合并，成立伊春職業學院。同期以黑龍江大學伊春分校名義招本科生，兩塊牌子，一套人馬。2001-，連續培養14屆本科生5000余名。2017年學校合并黑龍江省伊春衛生學校。在60多年的辦學歷程中，為伊春地區、黑龍江省乃至全國培養和輸送了大批優秀人才。 學校占地面積36萬方米，校舍建筑面積13.6萬方米�，F有全日制在校學生7300余人。教職工413人，其中專任教師262人，教授、副教授145人，博士、碩士學位110人，“雙師型”教師165人。學校先后獲省級精品課 1 門，省級優秀教學團隊 1 個，省級教學名師 2 人，省級教學新秀 1 人，省級優秀教師 4 人。年在各類技能大賽中，有 3 名教師榮獲省級一等獎，16 名教師榮獲省級二等獎。學校累計獲準立項省教育規劃辦項目 15 項，省教育廳項目 8 項，省高等教育學會項目 6 項，實用新型專利 26 項，外觀專利 2 項，教師編撰專著及教材54 部(本)，發表論文 218 篇。 學校設有醫學技術學院、師范學院、旅游商務學院、工程應用技術學院、計算機應用技術學院、繼續教育學院等6個二級學院和公共教育部、政治教學部2個公共教學部。開設口腔醫學、護理、醫學檢驗技術、中醫康復技術、口腔醫學技術、助產、藥學、學前教育、早期教育、音樂教育、工藝美術品設計、環境藝術設計、冰雪運動與管理、旅游管理、高速鐵路客運乘務、空中乘務、現代家政服務與管理、現代農業經濟管理、會計、機電一體化技術、鋼鐵智能冶煉技術、煤炭清潔利用技術、智能軋鋼技術、汽車檢測與維修、森林草原防火技術、林業技術、林業信息技術應用、計算機應用技術、電子商務、電子競技運動與管理等30個高職專業。學校積極開展校企合作，深入推進產教融合，不斷提升合作辦學水，年來，與建龍西林鋼鐵有限公司加強合作，設置機電一體化技術、鋼鐵智能冶煉技術、煤炭清潔利用技術、智能軋鋼技術等訂單培養專業，為區域經濟發展培養技術技能型人才。與多家三甲醫院、北京、上海、哈爾濱等企業開展對口合作，有效保證學生優質就業；與日本、泰國、菲律賓等國家學校開展聯合辦學，共同培養具有專業優勢、外語優勢和全球視野的復合型技能人才。 學校堅持以“兩個服務”、“兩個面向”為辦學定位，以“厚德強技，匠心篤行”為校訓，秉承“素質為先、能力為本、實踐為重”的辦學理念，大力實施“立校、質量強校、和諧興�！钡陌l展戰略，立足伊春，面向全省，輻射全國，以為區域經濟社會發展培養具有現代工匠精神的技術技能型人才為己任，不斷強化辦學優勢、不斷彰顯辦學，為向高水職業院校轉型發展而不懈奮斗！