根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，長治醫(yī)學院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上長治醫(yī)學院的分數(shù)在485至536分，位次為161752至34661位次區(qū)間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在485至536區(qū)間才能上長治醫(yī)學院。

一、河南考多少分能上長治醫(yī)學院

1、2022年河南考生上長治醫(yī)學院：理科最低分需要485分，錄取最低位次為161752名;

2、2021年河南考生上長治醫(yī)學院：理科最低分需要534分，錄取最低位次為94763名;

3、2020年河南考生上長治醫(yī)學院：理科最低分需要553分，錄取最低位次為98716名;

4、2022年河南考生上長治醫(yī)學院：文科最低分需要488分，錄取最低位次為54646名;

5、2021年河南考生上長治醫(yī)學院：文科最低分需要535分，錄取最低位次為37377名;

6、2020年河南考生上長治醫(yī)學院：文科最低分需要536分，錄取最低位次為34661名;

二、長治醫(yī)學院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年長治醫(yī)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本二	485	161752	省政府
2022	河南	文科	本二	488	54646	省政府

2、2021年長治醫(yī)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本二	534	94763	省政府
2021	河南	文科	本二	535	37377	省政府

3、2020年長治醫(yī)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本二	553	98716	省政府
2020	河南	文科	本二	536	34661	省政府

如何理解服從調劑

服從調劑是指高考分數(shù)達到所填報學校的投檔線，但未達到所報專業(yè)錄取分數(shù)線，同時該校仍有專業(yè)未錄滿可以錄取你，這樣你服從專業(yè)調劑了便會被未錄滿的專業(yè)錄取，若不服從調劑該學校便不能錄取你，于是就會被退檔。

如果你的分數(shù)線達到了你報考學校專業(yè)的最低提檔線，沒有服從調劑也會被錄取，如果你的分數(shù)線達到了你報考學校的最低提檔線，但是沒有達到你報考專業(yè)的最低提檔線，又沒有服從調劑，那你就會調檔，也就是退檔。不能再參加本批次志愿的錄取工作，只能到時參加征集志愿或者是下批次的志愿。

學院和大學有什么不同

第一，大學和學院的建校規(guī)模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學是帶有綜合性質的，所以一般學校師生人數(shù)會比較多，占地面積也大，至少要包含三個學院以上。而學院就不一樣了，更加側重于專業(yè)性質，會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。

現(xiàn)在也有不少學院為了改名為大學，而費盡了心思，畢竟改為大學之后，就相當于變相地告訴接以后的考生們，我們學校的實力變得更強了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。

第二，大學和學院的師資力量也有很大的不同。其中大學教師20%以上要有博士學歷，50%以上要有碩士學歷，教授人數(shù)也要100人以上，但是學院就不一樣了，只需碩士學歷以上的教師占30%以上，教授人數(shù)超過十人即可。

第三，二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學的學習更像是帶有研究性質的，所以科研成就和成果也要比學院多，而學院更多的是培養(yǎng)學生們的專業(yè)技能，以便學生們能夠更好地就業(yè)。

不過大學也分好壞，學院更是如此，學生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學生們的個人能力，個人能力出眾，就會比其他人得到更多機會。

三、長治醫(yī)學院最新介紹

長治醫(yī)學院是山西省屬全日制普通高等醫(yī)學院校，座落在素有紅色之都、魅力之城美譽的山西省長治市，位于太行、太岳腹地和晉冀豫三省交界，是本地區(qū)開展人才培養(yǎng)、醫(yī)療服務、醫(yī)學研究的重要基地和進行對外交流與合作的主要窗口。 學校創(chuàng)建于1946年，其前身是晉冀魯豫軍區(qū)白求恩國際和醫(yī)院總院護士學校，是在劉伯承、鄧小等老一輩革命家的關懷下，由延安中央醫(yī)院院長何穆博士親手創(chuàng)建，是中國共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的醫(yī)學院校之一。1948年改建為白求恩國際和醫(yī)學�？茖W校，1950年7月更名為山西省立長治醫(yī)科專門學校，1958年更名為“晉東南醫(yī)學�？茖W校”，1986年升格為本科院校，更名為長治醫(yī)學院。1996年通過本科教學工作合格評估；2004年通過本科教學工作水評估。2011年被國務院學位委員會批準為臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位。2012年在全國同類院校中率先通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證。2017年列入國家中西部高�；�礎能力建設工程。在長達75年的辦學歷程中，學校傳承紅色基因、擔當歷史使命，秉承“面向基層、德育為先”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“重質量、重實踐、重”的辦學理念，形成了以“厚德精業(yè)、濟世報國”的長醫(yī)精神，為社會培養(yǎng)輸送了5萬名優(yōu)秀醫(yī)學人才。 發(fā)展至今，學校形成了醫(yī)、工、文、理、教育、管理、藝術多學科相互滲透、協(xié)調發(fā)展的辦學格局，構建了集研究生教育、本科教育、繼續(xù)教育于一體的多層次人才培養(yǎng)體系。設有19個教學院系（部），開設本科專業(yè)22個。在校生12058人，其中碩士研究生347人、本科生10298人、成教學生1413人�，F(xiàn)有校本部和五龍校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積966.21畝，建筑面積30.04萬方米，固定資產(chǎn)總值達到5.02億元，其中教學科研儀器設備總值1.41億元。 學�，F(xiàn)有在編職工972人，專任教師615人，高級職稱教師255名；具有碩士學位以上教師532名，具有博士學位教師166名。擁有“”1 人、“國家杰青”2名、省級教學名師8人、“1331”科技領軍人才13 人、“三晉英才”27 人；山西省學術技術帶頭人3名，國家和省級優(yōu)秀教學團隊各1個、山西省“ 1331 工程”科技創(chuàng)新團隊 1 個。 學校擁有國家級專業(yè)建設點和山西省品牌專業(yè)2個，山西省專業(yè)4個，山西省優(yōu)勢專業(yè)2個；國家級精品資源共享課程1門，省級精品課程5門，省級精品資源共享課程4門；山西省高校首批重點實驗室1個，山西省示范實驗室7個，省級虛擬仿真實驗中心1個。擁有直屬附屬醫(yī)院4所、非直屬附屬醫(yī)院9所，實踐教學基地162個。臨床醫(yī)學專業(yè)為教育部“本科教學工程”綜合改革試點專業(yè)。2011年學校被教育部、衛(wèi)生部批準成為全國第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校。 臨床醫(yī)學為山西省“1331工程”優(yōu)勢學科；內科學為山西省重點建設學科；“消化道腫瘤的基礎與臨床研究”團隊為山西省“1331工程”重點創(chuàng)新團隊；“消化道腫瘤綜合防治學科群”為山西省服務產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群。五年來，學校共承擔各類科研項目567項，其中主持國家自然科學基金項目10項、省部級科研項目272項。發(fā)表論文3132篇，被SCI收錄455篇；教師出版學術專著200余部。 學校堅持開放辦學，多名教師赴國外進行訪問研修、學術交流。邀請美國圣?路易斯大學醫(yī)學院、加州大學、伊薩卡大學等院校的著名專家學者來校講學。與美國羅克福德學院、英國阿伯丁大學、黑山大學等建立了友好合作關系。舉辦中美心血管疾病國際研討會、太行·國際消化道腫瘤微創(chuàng)高峰論壇、第六屆國際微移植暨細胞免疫治療學術研討會等有重要影響的學術會議和講座30余場。 面向未來，學校以為指引，繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，牢牢把握歷史機遇，全面持續(xù)深化改革，朝著建設“鮮明、區(qū)域領先”教學應用型醫(yī)學院校的發(fā)展目標努力奮進，致力于辦好人民滿意的醫(yī)學教育。 【注：相關數(shù)據(jù)截止2021年4月】