根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，四川師范大學(xué)在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上四川師范大學(xué)的分?jǐn)?shù)在509至590分，位次為119754至7699位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年河南高考考生需要考在509至590區(qū)間才能上四川師范大學(xué)。

一、河南考多少分能上四川師范大學(xué)

1、2022年河南考生上四川師范大學(xué)：理科最低分需要509分，錄取最低位次為119754名;

2、2022年河南考生上四川師范大學(xué)(其他單列專業(yè))：理科最低分需要556分，錄取最低位次為52020名;

3、2021年河南考生上四川師范大學(xué)：理科最低分需要577分，錄取最低位次為44925名;

4、2020年河南考生上四川師范大學(xué)：理科最低分需要600分，錄取最低位次為44162名;

5、2022年河南考生上四川師范大學(xué)(其他單列專業(yè))：文科最低分需要555分，錄取最低位次為9721名;

6、2022年河南考生上四川師范大學(xué)：文科最低分需要559分，錄取最低位次為8379名;

7、2021年河南考生上四川師范大學(xué)：文科最低分需要594分，錄取最低位次為8313名;

8、2020年河南考生上四川師范大學(xué)：文科最低分需要590分，錄取最低位次為7699名;

二、四川師范大學(xué)在河南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年四川師范大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本一	509	119754	省政府
2022	河南	理科	本一	556	52020	省政府
2022	河南	文科	本一	555	9721	省政府
2022	河南	文科	本一	559	8379	省政府

2、2021年四川師范大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本一	577	44925	省政府
2021	河南	文科	本一	594	8313	省政府

3、2020年四川師范大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本一	600	44162	省政府
2020	河南	文科	本一	590	7699	省政府

公費(fèi)師范大學(xué)都有什么

目前，公費(fèi)師范生院校為教育部直屬的6所師范大學(xué)，具體名單為北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)。

公費(fèi)師范生之前稱為免費(fèi)師范生，是面向師范專業(yè)本科生實(shí)行的，由中央財(cái)政承擔(dān)其在校期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)并給予生活費(fèi)補(bǔ)助的培養(yǎng)管理制度，主要為了吸引優(yōu)秀人才從教，培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師，進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍。

另外公費(fèi)師范生是要履行相關(guān)任教責(zé)任和義務(wù)的，畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學(xué)任教，并承諾從事中小學(xué)教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費(fèi)師范生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。如果錄取后發(fā)現(xiàn)不合適，如需要轉(zhuǎn)到其他專業(yè)，是需要退還享受的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用的。

高考志愿順序重要嗎

從行志愿的投檔規(guī)則看，院校的排序非常重要。考生在同一批次的6個(gè)院校志愿行之間不是等關(guān)系，存在著先后順序，6個(gè)院校的順序也是計(jì)算機(jī)檢索和投檔的順序。

行志愿投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績(jī)從高分到低分排序，使每個(gè)考生都確定位置;再由計(jì)算機(jī)將排好序的考生按其所填的6個(gè)院校依次進(jìn)行檢索。

先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生。對(duì)單個(gè)考生而言，按排序輪到該考生投檔時(shí)，就按考生填報(bào)的6個(gè)院校志愿順序依次進(jìn)行檢索，一旦檢索到符合條件的高校，檔案就投出，不再對(duì)其后面志愿檢索投檔。這個(gè)過程是一次性完成的。

對(duì)考生而言，如果分?jǐn)?shù)較高，所填報(bào)的行志愿中所有院校都可以投出去，那么檔案只能投檔到這些院校中排在最前面的那一所有計(jì)劃余額學(xué)校。因此，考生在填報(bào)行志愿時(shí)，最好將最想就讀的學(xué)校填在靠前的位置。

三、四川師范大學(xué)最新介紹

四川師范大學(xué)是四川省屬重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家首批“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”實(shí)施高校及全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校，是四川省舉辦本科師范教育最早、師范類院校中辦學(xué)歷史最為悠久的大學(xué)。學(xué)校位于四川省省會(huì)——成都市，現(xiàn)有獅子山校區(qū)、成龍校區(qū)兩個(gè)校區(qū)。 辦學(xué)歷史悠久。學(xué)校創(chuàng)建于1946年，其誕生與東北大學(xué)有直接的歷史淵源。抗戰(zhàn)初期，東北大學(xué)內(nèi)遷到四川省三臺(tái)縣辦學(xué)。抗戰(zhàn)勝利后，東北大學(xué)遷回沈陽，留川師生在原校址上創(chuàng)建了私立川北農(nóng)工學(xué)院。1949年，學(xué)校吸納西山書院，更名為私立川北大學(xué)。1950年，學(xué)校合并私立川北文學(xué)院，組成公立川北大學(xué)，遷址四川省南充市，改稱川北大學(xué)。1952年，以川北大學(xué)為主體，合并川東教育學(xué)院（原中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院）、四川大學(xué)和華西大學(xué)的部分專業(yè)，組建四川師范學(xué)院。1953年，原重慶師范學(xué)院部分系科師生進(jìn)入四川師范學(xué)院。1956年，四川師范學(xué)院本科專業(yè)遷到成都獅子山。1964年，原成都大學(xué)（現(xiàn)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)）數(shù)理化三系并入我校。1985年，經(jīng)國(guó)家教育委員會(huì)批準(zhǔn)，四川師范學(xué)院更名為四川師范大學(xué)。1999年，原煤炭部成都煤炭干部管理學(xué)院整體并入我校。 學(xué)科門類齊全。學(xué)校是全國(guó)首批碩士授權(quán)單位，第十批博士授權(quán)單位，舉辦有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等十一個(gè)學(xué)科門類。建設(shè)有2個(gè)博士后流動(dòng)站、3個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、25個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、1個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科、13個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別、79個(gè)本科專業(yè)，其中省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)、一級(jí)學(xué)科省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、二級(jí)學(xué)科省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科17個(gè)；建設(shè)有教育部人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、四川省“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心3個(gè)，四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè)，四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、四川省國(guó)別研究中心、四川省工程實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，建有四川省省級(jí)大學(xué)科技園。 師資力量雄厚。建校以來，學(xué)校先后涌現(xiàn)出了以著名墨學(xué)家伍非百、我國(guó)社會(huì)學(xué)和民俗學(xué)的創(chuàng)始人之一李安宅、我國(guó)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人之一劉紹禹、楚辭學(xué)專家湯炳正、文獻(xiàn)學(xué)專家屈守元、訓(xùn)詁學(xué)專家劉君惠、凝聚態(tài)物理學(xué)專家趙敏光、拓?fù)鋵W(xué)專家劉旺金、非線性分析專家丁協(xié)為代表的一批知名專家。學(xué)校教師先后獲批“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”6人，“國(guó)家百千萬人才工程一二層次人選”1人，“國(guó)家領(lǐng)軍人才”1人, “國(guó)家科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才”1人，“國(guó)家”1人，“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師”1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選5人，中宣部全國(guó)宣傳文化青年英才1人，享受“國(guó)務(wù)院政府特殊津貼”專家54人；“四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選”134人, “四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”29人，“四川省”14人，“天府”10人，“四川省教學(xué)名師”12人；全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)師德標(biāo)兵、全國(guó)模范教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者等19人，四川省優(yōu)秀教師、四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、四川省師德標(biāo)兵等共43人次。另外，學(xué)校還特聘了兩院院士、特聘教授、國(guó)家“”、國(guó)家“杰青”等20余位高層次人才。 育人成效顯著。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范俱樂部及省級(jí)大學(xué)科技園，是國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校，創(chuàng)辦有1所具有33年歷史的“校中校”——四川師范大學(xué)美育學(xué)校。學(xué)校建有“質(zhì)量工程”國(guó)家級(jí)項(xiàng)目168項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目710項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)23個(gè)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)17個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、國(guó)家級(jí)教育專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地、國(guó)家級(jí)人文社科普及基地各1個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程、雙語教學(xué)示范課程、精品在線開放課程、精品資源共享課程、一流課程20門，“十一五”“十二五”“十三五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材20部，學(xué)生承擔(dān)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目559項(xiàng)，學(xué)校獲三屆國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)12項(xiàng)、四川省教學(xué)成果獎(jiǎng)96項(xiàng)（其中一等獎(jiǎng)31項(xiàng)），全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀碩士論文6篇，全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)技能大賽三年獲得獎(jiǎng)項(xiàng)49 項(xiàng)（其中一等獎(jiǎng)及以上10項(xiàng)）。辦學(xué)74年來，培養(yǎng)了以中國(guó)工程院院士李言榮、中國(guó)科學(xué)院院士唐勇、中國(guó)工程院院士羅先剛、加拿大皇家科學(xué)院院士郭鴻為代表的30余萬名各類畢業(yè)生，他們?cè)谧约旱膷徫簧蠟閲?guó)家建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。 科研成果豐碩。“十三五”期間，學(xué)校科學(xué)研究工作取得了顯著成效與長(zhǎng)足進(jìn)步，科研整體水得到了明顯提升。獲批國(guó)家級(jí)項(xiàng)目共計(jì)279項(xiàng)，其中國(guó)家人文社科類項(xiàng)目共計(jì)立項(xiàng)155項(xiàng)，國(guó)家自科基金項(xiàng)目124項(xiàng)；獲批省部級(jí)項(xiàng)目341項(xiàng)。獲批省部級(jí)以上科學(xué)成果獎(jiǎng)86項(xiàng)，其中教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)獲批2項(xiàng)；四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)75項(xiàng)；四川省科技進(jìn)步獎(jiǎng)15項(xiàng)。獲授發(fā)明專利與軟件著作權(quán)登記256項(xiàng)，學(xué)校綜合科研經(jīng)費(fèi)共計(jì)7.8億元，保持了科研經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)增長(zhǎng)。 對(duì)外交流廣泛。學(xué)校是四川省高校對(duì)外交流中心之一和國(guó)家教育部批準(zhǔn)的具有招收華僑、港澳地區(qū)及臺(tái)灣省學(xué)生資格和接收澳門地區(qū)保送生的高等院校，是四川省高等教育學(xué)會(huì)中外人文交流工作專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位，已與26個(gè)國(guó)家和地區(qū)的110所院校和教育科研機(jī)構(gòu)建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)關(guān)系，培養(yǎng)各類層次的境外留學(xué)生，并開展各類層次、不同國(guó)別的中外聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目；在韓國(guó)延世大學(xué)、巴基斯坦卡拉奇大學(xué)合作建立了2所孔子學(xué)院，與巴基斯坦佩德羅中學(xué)共建孔子學(xué)堂，是“中文聯(lián)盟“成員；建有全球治理與區(qū)域國(guó)別研究院，下設(shè)東南亞研究中心、日本研究中心、韓國(guó)研究中心、南亞研究中心、泰國(guó)研究中心、巴基斯坦研究中心等；與韓國(guó)世宗學(xué)堂總部合辦“成都世宗學(xué)堂”。學(xué)校在辦2個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與意大利歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院合辦“產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)本科教育項(xiàng)目”，與莫斯科國(guó)立師范大學(xué)合辦“繪畫專業(yè)本科教學(xué)項(xiàng)目”。 社會(huì)服務(wù)有力。學(xué)校是“國(guó)務(wù)院民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”，長(zhǎng)期發(fā)揮人才和科技優(yōu)勢(shì)，支持地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)尤其是教育事業(yè)發(fā)展，設(shè)有四川省高校師資培訓(xùn)中心、四川省高校干部培訓(xùn)中心、教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)四川省分中心、四川省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心、四川省教育廳四川師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、四川省教師繼續(xù)教育四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心、四川煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心、全國(guó)首家中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)培訓(xùn)基地等省級(jí)培訓(xùn)及研究機(jī)構(gòu)。長(zhǎng)期定點(diǎn)幫扶甘孜州理塘縣、涼山州普格縣，對(duì)口支援西昌民族幼專，結(jié)對(duì)幫扶阿壩師范學(xué)院、四川文理學(xué)院。 2017年，學(xué)校牽頭成立C5教育精準(zhǔn)扶貧聯(lián)盟；2020年，學(xué)校成立“四川鄉(xiāng)村振興學(xué)院”（總部），并先后在儀隴縣、北川羌族自治縣、蒼溪縣、達(dá)川區(qū)、巴中市、恩陽區(qū)、普格縣、理塘縣、涼山州、綿竹市、遂寧市、岳池縣、南部縣等地區(qū)掛牌成立四川鄉(xiāng)村振興學(xué)院（分院），助力精準(zhǔn)脫貧，振興鄉(xiāng)村發(fā)展。 四川師范大學(xué)扎根巴蜀大地辦大學(xué)，服務(wù)治蜀興川新戰(zhàn)略。，全體師大人堅(jiān)定以，致力于把學(xué)校發(fā)展成為人民教育家誕生的搖籃、優(yōu)秀校長(zhǎng)成長(zhǎng)的基地、優(yōu)秀教育教學(xué)成果轉(zhuǎn)化的臺(tái)、國(guó)家和四川省教育的高端智庫(kù)，認(rèn)真履行四川師大引領(lǐng)區(qū)域教師教育，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)國(guó)家重大需求，傳承創(chuàng)新中華文明的責(zé)任和使命，不斷提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和基礎(chǔ)教育的能力。目前，全校師生員工團(tuán)結(jié)和諧，朝氣蓬勃，為把學(xué)校建設(shè)成為鮮明的高水綜合性師范大學(xué)而努力奮斗。 （更新時(shí)間：2021年3月）