根據最新河南招生考試院公布的數據，深圳技術大學在河南招生錄取數據顯示，河南考生上深圳技術大學的分數在550至581分，位次為37209至10158位次區間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在550至581區間才能上深圳技術大學。

一、河南考多少分能上深圳技術大學

1、2022年河南考生上深圳技術大學：理科最低分需要570分，錄取最低位次為37209名;

2、2021年河南考生上深圳技術大學：理科最低分需要586分，錄取最低位次為36819名;

3、2020年河南考生上深圳技術大學：理科最低分需要612分，錄取最低位次為33477名;

4、2022年河南考生上深圳技術大學：文科最低分需要550分，錄取最低位次為11606名;

5、2021年河南考生上深圳技術大學：文科最低分需要588分，錄取最低位次為10158名;

6、2020年河南考生上深圳技術大學：文科最低分需要581分，錄取最低位次為10573名;

二、深圳技術大學在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年深圳技術大學在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本一	570	37209	省政府
2022	河南	文科	本一	550	11606	省政府

2、2021年深圳技術大學在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本一	586	36819	省政府
2021	河南	文科	本一	588	10158	省政府

3、2020年深圳技術大學在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本一	612	33477	省政府
2020	河南	文科	本一	581	10573	省政府

預科生出來是本科嗎

預科與本科是兩個不同的概念。預科一般理解為大學補班，指對參加高考的學生，知識水尚未達到進入大學的要求，給予一定時間進行補，提高知識水，滿足能夠進入大學的要求。

預科班分本科預科班、�？祁A科班。預科班讀完，經考試合格，可獲得進入大學本科或專科專業學習，但與相同專業普通大學生拿一樣的畢業證，無任何區別。

請注意下：

目前我國高校預科，主要針對邊疆、貧困和民族地區的學生，是一種特殊形式的學習方式，預科一般一年，一年后參加學校組織的考試，達到一定成績即可轉為專科或本科學習�，F在有很多廣告打著所謂預科招生的幌子，實際都是騙人，最后是參加自考或成人教育。

本科大專中專的概念

1、本科即大學本科，是學歷的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。

2、�？埔话阒复髮W專科教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學�？平逃�主要由高職和高專承擔，部分本科高校亦開設有�？�。專科層次不頒發學位證書，只頒發專科畢業證書。

3、中等專業學校簡稱中專，其招生列入國家統招計劃，畢業由人事局大中專畢業生就業指導辦公室開具的就業報到證（以前稱派遣證），有整套人事干部檔案手續。

三、深圳技術大學最新介紹

辦學定位 深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年，深圳市委市政府開始籌建深圳技術大學。2017年3月，深圳市人民政府辦公廳發布關于設立深圳技術大學籌備辦公室的通知。2017年7月，深圳市機構編制委員會發布關于設立深圳技術大學（籌）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術大學（籌）依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11月30日，經教育部批準正式設立深圳技術大學，學校獨立招生，標識碼為4144014655，定位于應用型高等學校。2019年9月，學校首年獨立招生錄取807人，招生的六個省份均高于一本線（高優線/自招線）錄�。黄渲�，廣東省理科投檔線進入前十。 學校充分借鑒和引進德國、瑞士等發達國家一流技術大學先進的辦學經驗，致力于培養本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創新創業能力的高水工程師、設計師等高素質應用型人才，努力建成一流的應用型技術大學。 辦學 ? 緊密對接產業需求設置學科專業。 根據《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區產業發展急需設置學科專業。 ? 弘揚工匠精神創新人才培養模式。采取“教授負責制”培養模式，學生入學后即進入實驗室，跟隨教授學習專業技術。課程設置秉承“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”理念。 ? 堅持開放辦學培養國際化人才。 積極引進世界一流應用技術大學人才培養模式、課程體系、管理體制和師生評價體系，與國外高校及機構開展共建二級學院、聯合培養學生、引進師資力量，共建實驗室、聯合成立測試中心等多種形式的深度合作。 ? 堅持產教融合深度開展校企合作。 積極與行業協會、龍頭骨干企業、科研院所建立新型戰略伙伴關系。將學校建設成為應用型技術技能型人才培養、前沿技術研發、人才創新創業的新高地。 ? 全球攬才建設專業化高水師資隊伍。 從德國、瑞士等應用技術大學引進專、兼職高水教師；從企業、產業界引進高水技術骨干，致力于打造一支既有突出教學能力、又有豐富技術開發及應用經驗、有技術大學的師資隊伍。 學科規劃 著力建設面向國家和地方發展需要的，以工學為主，理學、管理學、藝術學等協調發展的學科體系，并按計劃分布發展和優化學科布局。目前，學校已開設26個專業，所開專業涵蓋工學、理學、管理學、藝術學、文學5個學科門類；至2025年，學校將繼續大力加強專業建設，全面發展工學、理學、經濟學、管理學、藝術學、醫學、文學等7個學科門類。