根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南通大學(xué)杏林學(xué)院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上南通大學(xué)杏林學(xué)院的分數(shù)在448至504分，位次為226591至57598位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年河南高考考生需要考在448至504區(qū)間才能上南通大學(xué)杏林學(xué)院。

一、河南考多少分能上南通大學(xué)杏林學(xué)院

1、2022年河南考生上南通大學(xué)杏林學(xué)院：理科最低分需要451分，錄取最低位次為226591名;

2、2021年河南考生上南通大學(xué)杏林學(xué)院：理科最低分需要448分，錄取最低位次為224338名;

3、2020年河南考生上南通大學(xué)杏林學(xué)院：理科最低分需要469分，錄取最低位次為217220名;

4、2022年河南考生上南通大學(xué)杏林學(xué)院：文科最低分需要485分，錄取最低位次為57598名;

5、2021年河南考生上南通大學(xué)杏林學(xué)院：文科最低分需要508分，錄取最低位次為58200名;

6、2020年河南考生上南通大學(xué)杏林學(xué)院：文科最低分需要504分，錄取最低位次為60432名;

二、南通大學(xué)杏林學(xué)院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年南通大學(xué)杏林學(xué)院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本二	451	226591	省教育廳
2022	河南	文科	本二	485	57598	省教育廳

2、2021年南通大學(xué)杏林學(xué)院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本二	448	224338	省教育廳
2021	河南	文科	本二	508	58200	省教育廳

3、2020年南通大學(xué)杏林學(xué)院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本二	469	217220	省教育廳
2020	河南	文科	本二	504	60432	省教育廳

高考志愿填報有什么技巧

1、求穩(wěn)：剛達到本一批次線考生

不要再考慮錄取分數(shù)線較高的專業(yè)了。這樣的考生應(yīng)該自己找一本線內(nèi)分數(shù)線最低的院校，或者是找院校里面錄取分數(shù)線相對較低的專業(yè)。可以選擇沒有在發(fā)達地區(qū)的重點院校來填報，避免了地區(qū)的競爭熱。退而求其次，不過是為了求穩(wěn)。

2、考慮本二批次報考

游走在一本線的同學(xué)，在二本線中就占有很大的優(yōu)勢了。一批求穩(wěn)，二批就可以報好院校和好專業(yè)了，由于分數(shù)高，錄取的可能性也會大。

3、外省學(xué)校錄取幾率會更高

省內(nèi)的院校很容易被炒熱。不想離開本省的同學(xué)，就會把第一志愿放在本省，填報的人數(shù)過多，學(xué)校基本就會被炒熱。

4、關(guān)注均分，而不是最低錄取分

一般在志愿填報之前，都會分析一下所報專業(yè)3至5年的分數(shù)線，如果是壓線的同學(xué)，一定要報均分和自己成績差不多的專業(yè)，給自己留后路，讓分數(shù)綽綽有余。

高考志愿提前批院校名單

(1)：軍事院校、軍事院校無軍籍學(xué)員計劃、國防生計劃(本科)

提前批的學(xué)校有：國防科技大學(xué)、解放軍理工大學(xué)等、解放軍電子工程大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)。

(2)：航海院校或?qū)�業(yè)(本、專科)

提前批的學(xué)校有：大連海事大學(xué)、大連海洋大學(xué)、青島遠洋船員學(xué)院、武漢理工大學(xué)航海學(xué)院等。

(3)：師范院校或?qū)�業(yè)(本科)

提前批的學(xué)校有：北京師范大學(xué)，陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南師范大學(xué)等。

(4)：公安、政法院校或?qū)�業(yè)(本、專科)

提前批的學(xué)校有：中國人民公安大學(xué)、中國刑事警察學(xué)院、鐵道警官高等專科學(xué)校、中央司法警官學(xué)院等。

(5)：藝術(shù)類提前錄取公辦本科院校、藝術(shù)類提前錄取民辦及獨立學(xué)院本科院校

提前批的學(xué)校有：中央音樂學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等。

(6)：體育類提前錄取公辦本科院校、體育類提前錄取民辦及獨立學(xué)院本科院校

專科提前批的學(xué)校有：北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院等。

(7)：其他院校(本、專科)

提前批的學(xué)校有：國際關(guān)系學(xué)院(北京)、中國青年政治學(xué)院、外交學(xué)院、香港中文大學(xué)、北京電子科技學(xué)院、香港城市大學(xué)、上海海關(guān)學(xué)院等。

三、南通大學(xué)杏林學(xué)院最新介紹

南通大學(xué)杏林學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準成立的本科層次獨立學(xué)院。學(xué)院始建于1999年2月，前身為南通醫(yī)學(xué)院杏林學(xué)院，2004年5月在原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院和南通師范學(xué)院合并組建南通大學(xué)后，更名為南通大學(xué)杏林學(xué)院。 學(xué)院以啟東校區(qū)為主體辦學(xué)校園，校區(qū)坐落于經(jīng)濟發(fā)達的江蘇省啟東市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，東臨黃海，比鄰上海，具有獨特的區(qū)位優(yōu)勢，以建設(shè)生態(tài)式、花園式、數(shù)字式、海景式校園為目標，規(guī)劃總面積1200畝。學(xué)院醫(yī)學(xué)類專業(yè)目前在崇川校區(qū)辦學(xué)，崇川校區(qū)坐落于“中國代第一城”、我國首批沿海開放城市之一的江蘇省南通市。校園內(nèi)鳥語花香、小橋流水、一步一景，是莘莘學(xué)子讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操、放飛夢想的理想家園。 學(xué)院圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展需求培養(yǎng)各類應(yīng)用型人才，現(xiàn)有全日制在校本科生12000人，設(shè)有48個專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門類，其中土木工程、行政管理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)被評為江蘇省一流本科專業(yè)，會計學(xué)、市場營銷、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在江蘇省獨立學(xué)院專業(yè)綜合評估中被評為星級專業(yè)。 學(xué)院依托南通大學(xué)實力雄厚的師資隊伍，共享母體優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮辦學(xué)機制的靈活性，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的人才支持、智力支撐和知識貢獻，在黨建思政、教育教學(xué)、學(xué)生管理等方面取得了顯著成績。學(xué)院教師碩博學(xué)歷占比88%，主持過國家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項目、“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點教材（新編）、江蘇省高等教育教改立項研究課題等省市級科研項目，在省內(nèi)各級各類教學(xué)比賽中成績優(yōu)異，教育教學(xué)成果豐富。學(xué)院學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等多項比賽中屢創(chuàng)佳績。 多年來，學(xué)院形成了健全的教育教學(xué)管理體系和科學(xué)的辦學(xué)管理機制： 合理的培養(yǎng)方案——圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標，制定適合學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)計劃和課程體系。采取“因材施教、科學(xué)管理”的教學(xué)管理策略，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，尊重學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生特長，挖掘?qū)W生潛能，積極有效地為每位杏林學(xué)子成長成才創(chuàng)造條件。 高效的管理機制——學(xué)院管理體系健全，運行機制靈活，擁有一支精干高效的管理隊伍。建立健全一系列以人為本、科學(xué)有效的教學(xué)和學(xué)生管理制度，構(gòu)建形成完整的學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。 完善的助學(xué)體系——建立由國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、學(xué)校和社會獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、特困補助等構(gòu)成的助學(xué)保障體系。學(xué)院設(shè)有學(xué)生工作指導(dǎo)委員會、家長委員會，實行家庭、學(xué)校、社會全方位育人。幫助學(xué)生配備人文科學(xué)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生建立各種學(xué)習(xí)合作小組、科技創(chuàng)新小組、興趣愛好小組、創(chuàng)業(yè)工作室等，形成富有的助學(xué)成才體系。 豐富的校園文化——學(xué)院重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)揮多學(xué)科、綜合性強的優(yōu)勢，開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建展示個人才華的臺，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力、團隊合作能力、科技實踐能力、社會活動能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 展望未來，學(xué)院將繼續(xù)堅持“以育人為根本、以教學(xué)為中心”的辦學(xué)理念，圍繞“提升質(zhì)量、凸顯、創(chuàng)出品牌”的總體目標，實施“教學(xué)質(zhì)量工程”、“名師培養(yǎng)工程”、“輔導(dǎo)員專家化工程”和“大學(xué)生素質(zhì)拓展工程”，充分挖掘?qū)W院、社會及家長三方資源，為培養(yǎng)具有必要理論基礎(chǔ)、較強實踐能力、明顯技能優(yōu)勢的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)用型人才而努力奮斗。