根據最新湖北招生考試院公布的數據，廣東信息工程職業學院在湖北招生錄取數據顯示，湖北考生上廣東信息工程職業學院的分數在200至200分，位次為201846至129138位次區間內，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在200至200區間才能上廣東信息工程職業學院。

一、湖北考多少分能上廣東信息工程職業學院

1、2022年湖北考生上廣東信息工程職業學院：歷史(歷史+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為129138名;

2、2022年湖北考生上廣東信息工程職業學院：物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為201846名;

二、廣東信息工程職業學院在湖北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年廣東信息工程職業學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專科	200	129138	省教育廳
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	200	201846	省教育廳

行志愿投檔規則

1、分數優先：高考結束后省招辦將所有的考生按類別（文科、理科）從分數高——低排成一隊，從前到后向各高校投檔，只要前一個考生還沒有投檔，就不會投檔后面的考生；

2、遵從志愿：省招辦只向考生填報的志愿學校投檔，考生沒有填報的學校省招辦不會投檔；

3、依次檢索：填報行志愿各個省份是有區別的，一般可以填報（這里以填報五所學校為例，分別是A/B/C/D/E學校）。當投檔到某個考生時，先看A學校，如果此時A學校還有招生名額，就將考生投檔到A學校，該考生的投檔就完成了，后面的B/C學校就不再投檢索了；如果此時A學校已經招滿了，就繼續檢索B學校，情況同前直至D學校，如果D學校也已經招滿了，再投向Ｅ院校，如果Ｅ也已滿額，那該考生只能滑檔，等待進入征集志愿或下一批次了。

4、一次投檔：對于每一個考生來說，在一個批次中，只有一次投檔的機會，如前所說，如果考生投檔到A學校，由于某些原因（如專業錄取分數不夠）被A學校退檔，那是不可能再投檔到后面的B/C/D學校的，只能等待征集志愿或下一批次。

軍校報名要求是什么

1.參加普通高等學校招生全國統一考試的普通高中應屆或往屆畢業生；

2.高中階段體質測試成績達到及格以上；

3.高考成績達到本省一本線（合并批次省份須達到特殊類型招生控制線）；

4.未婚；

5.年齡不低于17周歲且不超過20周歲（截至報考當年8月31日）。

三、廣東信息工程職業學院最新介紹

廣東信息工程職業學院成立于2012年2月，系經廣東省人民政府批準、國家教育部備案，由廣東省教育廳主管的全日制普通高等學校。歷經七年，學院發展成為一所具有一定辦學規模，辦學定位和培養目標明確，辦學和追求鮮明，可持續發展的高職學院，有在校生6000人，教職工200多人。設有立經濟管理系、信息技術系、工程技術系、公共課教學部、政治理論課教學部、中職部和繼續教育學院三系三部一院，開設軟件技術、機械制造與自動化、電子商務、工商管理、人力資源等28個專業。學院占地和規劃用地600畝。 立德樹人、育人為本。學院堅持黨的領導，堅持辦學方向，重視政治工作，踐行核心價值觀。重視輔導員隊伍建設，每年舉辦一屆科技藝術節和體育文化節，著力開展國防和愛國主義教育、中國傳統文化教育和法制紀律教育，營造文明、綠色、和諧校園文化。校園以優美環境育人，培養事業建設者和接班人。校園環境優美，風清氣正，是讀書做學問的好地方。 重視教學、改革課程。走現代職業教育道路，打造鮮明的高職學院。以教學為中心，重視師資隊伍建設，現有專兼職教師160余人，其中具有高級專業技術職務的占25%，碩士研究生占50%，雙師資格教師占45%。重視專業建設，開展教學改革、人才強校，努力提升教育教學質量和人才培養工作水。嚴格管理，規范辦學，服務育人。一切為了學生，一切為了就業。 校企融合、工學交替。學院為地方經濟社會發展培養具有創新意識的應用型高技能專業人才，緊貼市場設置專業；改革創新教育教學，加強雙師培養，強化雙證教學；重視實踐教學環節，重視就業創業指導。充分利用地處肇慶高新區的地緣優勢，校政企融合，工學交替，與唯品會、美的家居、達利園、臺菱電梯等數十家知名企業建立戰略合作關系，已建成46個校外實訓實就業基地，培養學生的實踐動手能力，畢業生就業率和就業滿意度高，“下得去、用得上、留得住、干得好”。連續兩屆畢業生就業率高達96%以上。 在當地黨政和教育主管部門的關懷下，在董事會的決策領導下，在全體師生的共同努力下，學院辦學和教育教學取得了長足發展，為地方社會經濟輸送了萬名畢業生，也為學校贏得了榮譽。學院出任廣東省職業能力建設協會理事單位，2017年以來，獲得國家級、省級挑戰杯、藍橋杯等創新創業、職業技能比賽一二三等獎共80多項，2019年被評為廣東省當代優秀民辦學校。 潮兩岸闊，風正一帆懸！