根據最新湖北招生考試院公布的數據，廣東亞視演藝職業學院在湖北招生錄取數據顯示，湖北考生上廣東亞視演藝職業學院的分數在200至200分，位次為201846至129138位次區間內，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在200至200區間才能上廣東亞視演藝職業學院。

一、湖北考多少分能上廣東亞視演藝職業學院

1、2022年湖北考生上廣東亞視演藝職業學院：歷史(歷史+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為129138名;

2、2021年湖北考生上廣東亞視演藝職業學院：歷史(歷史+不限)最低分需要297分，錄取最低位次為138359名;

3、2022年湖北考生上廣東亞視演藝職業學院：物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為201846名;

4、2021年湖北考生上廣東亞視演藝職業學院：物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為146811名;

二、廣東亞視演藝職業學院在湖北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年廣東亞視演藝職業學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專科	200	129138	省教育廳
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	200	201846	省教育廳

2、2021年廣東亞視演藝職業學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	專科	297	138359	省教育廳
2021	湖北	物理	物理+不限	專科	200	146811	省教育廳

對于服從調劑的錯誤認知

1、是否選了服從調劑，就會直接被調劑到其他專業，很多考生總覺得填寫了服從專業調劑，高校會把考生隨意安排到某個專業。其實考生的這種擔心是多余的。高校的錄取規則、專業分配辦法都已經提前在《招生章程》里公布，在實際錄取過程中必須嚴格按照預先公布的規則執行。

專業分配無論是按照設定“專業級差”方式，還是實行“分數優先，遵循專業志愿”的原則，都會首先考慮考生填報的專業志愿。

當考生高考分數足夠進入所填報專業時，就會被錄取到所填報專業，服從專業調劑就沒有派上用場。只有當考生所報專業全都錄取額滿，才會進入調劑程序。

2、服從調劑被調劑考生并不一定都是低分進檔的考生。考生除了分數低被調劑外，還有可能是專業志愿填報不合理，比如考生所填報的專業都是其所在省份考生報考的熱門專業，導致這些專業錄取分數偏高，最后使得該考生雖然高考分數不算低，但最后也只能被調劑。

此外，個別考生沒有把全部專業志愿填滿，填報的專業過少也有可能導致其因無法滿足所報志愿而被調劑。

二本最低分的醫科大學名單

學校名	學校所在地	2022分數
河北中醫學院	河北	435
山東協和學院	山東	435
湖北醫藥學院	湖北	438
遼寧中醫藥大學杏林學院	遼寧	438
廣西醫科大學	廣西	443
錦州醫科大學(中外合作)	遼寧	443
華北理工大學冀唐學院	河北	446
廣西中醫藥大學賽恩斯新醫藥學院	廣西	449
安徽醫科大學臨床醫學院	安徽	449
吉林醫藥學院(中外合作)	吉林	453
遼寧何氏醫學院	遼寧	453
齊魯醫藥學院	山東	455
內蒙古醫科大學	內蒙古	456
天津醫科大學臨床醫學院	天津	457
昆明醫科大學(中外合作)	云南	458
貴陽康養職業大學	貴州	459
遼寧中醫藥大學	遼寧	460
貴州中醫藥大學(中外合作)	貴州	462
浙江藥科職業大學	浙江	464
湖南中醫藥大學湘杏學院	湖南	464
長春中醫藥大學(中外合作)	吉林	465
溫州醫科大學仁濟學院	浙江	467
昆明醫科大學海源學院	云南	469
湖北醫藥學院藥護學院	湖北	469
承德醫學院	河北	470
黑龍江中醫藥大學	黑龍江	471
大連醫科大學中山學院	遼寧	471
寧夏醫科大學	寧夏	471
右江民族醫學院	廣西	471

三、廣東亞視演藝職業學院最新介紹

廣東亞視演藝職業學院創辦于2000年，是一所經廣東省人民政府批準成立、教育部備案、納入國家統一招生計劃的全日制普通高等院校，座落于中國最具魅力、最具經濟活力的現代制造業名城、全國文明城市——東莞市塘廈鎮。這里距深圳中心區25公里，距深圳北高鐵站33公里，距深圳機場51公里，交通方便，風光秀麗。 學院堅持黨的領導，貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務,明確“藝術類專業為，非藝術類專業協同發展”的辦學定位，以人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新為己任，主動適應我國經濟發展新常態，主動對接粵港澳大灣區發展規劃，優化專業結構與布局，創新人才培養模式，推行“1+X”證書制度，以賽促教，加強學生的職業技能和就業能力的培養。學院共設5個二級學院，開設25個專業，打造5個高水專業群，其中戲劇影視表演專業群獲廣東省第一批高水專業群。 學院重點培養學生職業能力、就業能力、競爭力。學院建有計算機室、三維動畫制作室、影視實訓攝影棚、影視后期編輯室、錄音棚、多功能實驗劇場、實訓演播廳、戲劇排練廳、舞蹈排練廳、琴房等實訓實踐基地。推行學歷證書和職業資格證書相結合的“雙證書”教學模式，注重實踐教學、強化動手能力培養。 學院實行2+1教學，打造以項目驅動為手段的教學實踐載體和臺，成立或計劃成立用于學生實訓的學院歌舞團、演唱樂隊、話劇團、音樂劇團；影視文化制作公司、微電影、網絡電視劇、網絡電視臺、廣播站；動漫制作公司、會計師事務所、企業咨詢公司、電商臺、微商臺等。與深圳保利劇院、東莞玉蘭劇院、深圳市春雨藝術團、東莞塘廈松雷音樂劇團、阿里巴巴（中國）網絡技術有限公司等企業單位進行校企合作，深入培養學生的動手操作能力。 學院現有教師多數為“雙師型”教師，具有副高級職稱及以上的占35%，主要是來自中央戲劇學院、北京電影學院、中國傳媒大學、中央音樂學院、西安音樂學院、武漢音樂學院、北京舞蹈學院、莫斯科國立柴可夫斯基音樂學院、俄羅斯NOVOSIBIRSK舞蹈學院、中南財經政法大學、廣東財經大學等單位的教授、工程師、藝術家。學院還計劃組建學院經紀人公司，對有專業技能的老師、學生實行系統的包裝，宣傳推廣，培養明星教師和明星學生。 學院倡導愛的核心價值觀，實施愛的教育。提出以愛立教，以愛促教，以愛立學，以愛促學，讓學生能成才，讓學院更美好；愛學生，愛老師，幫同事，助伙伴，遵紀守法，厚德為先，行為文明；以標準管事，以制度管人，從嚴治校，建設健康、快樂、友愛、協作、團結的工作氛圍；沒有教不好的學生，只有不愛教學生的老師，沒有學不好的知識，只有不愛學習的學生，把學院當家業，把職業當事業，共同成長的職業態度；愛心付出必須全情投入的價值導向。 學院畢業生活躍于全國各省市，特別是珠三角地區的企事業單位、文化藝術單位，他們以所學專業從事管理、技術、文藝、設計等工作，為當地的經濟社會文化發展作著積極的貢獻。 新時期，全院師生正以勤奮進取、積極奉獻的態度，努力擴大辦學規模，彰顯辦學，提升辦學內涵，提高人才培養質量。同時，學院樹立了以音樂舞蹈、戲劇影視、藝術設計、傳媒類為，以經濟管理、信息工程類為主體專業建設目標和發展規劃，正在朝著創建華南地區高水應用型本科院校的辦學目標不斷邁進。