根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在200至200分，位次為201815至110969位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年湖北高考考生需要考在200至200區(qū)間才能上甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、湖北考多少分能上甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年湖北考生上甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要217分，錄取最低位次為128321名;

2、2021年湖北考生上甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為148879名;

3、2022年湖北考生上甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要201分，錄取最低位次為201815名;

4、2021年湖北考生上甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為146811名;

5、2020年湖北考生上甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為186193名;

6、2020年湖北考生上甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要200分，錄取最低位次為110969名;

二、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次

1、2022年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專(zhuān)科	217	128321	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專(zhuān)科	201	201815	省政府

2、2021年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	專(zhuān)科	200	148879	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	專(zhuān)科	200	146811	省政府

3、2020年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	專(zhuān)科	200	186193	省政府
2020	湖北	文科	-	專(zhuān)科	200	110969	省政府

女生文科350分能上哪些專(zhuān)科學(xué)校

學(xué)校名稱(chēng)	招生地址	文理科	錄取批次	均分
威海職業(yè)學(xué)院	山西	文科	專(zhuān)科	345分
濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院	陜西	文科	專(zhuān)科	345分
重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院	貴州	文科	專(zhuān)科	345分
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院	浙江	文科	專(zhuān)科	345分
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖北	文科	專(zhuān)科	346分
海南政法職業(yè)學(xué)院	湖北	文科	專(zhuān)科	346分
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院	江西	文科	專(zhuān)科	347分
河北旅游職業(yè)學(xué)院	云南	文科	專(zhuān)科	347分
山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院	廣西	文科	專(zhuān)科	347分
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河北	文科	專(zhuān)科	347分
四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河北	文科	專(zhuān)科	347分
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院	黑龍江	文科	專(zhuān)科	348分
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院	云南	文科	專(zhuān)科	348分
蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河南	文科	專(zhuān)科	348分
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院	山西	文科	專(zhuān)科	348分
江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院	廣東	文科	專(zhuān)科	349分
大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院	新疆	文科	專(zhuān)科	350分
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	350分
山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院	云南	文科	專(zhuān)科	350分
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖南	文科	專(zhuān)科	350分
西安電力高等專(zhuān)科學(xué)校	青海	文科	專(zhuān)科	350分
焦作大學(xué)	河北	文科	專(zhuān)科	351分
上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院	四川	文科	專(zhuān)科	352分
無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河南	文科	專(zhuān)科	352分
山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院	山西	文科	專(zhuān)科	352分
山東傳媒職業(yè)學(xué)院	河北	文科	專(zhuān)科	352分
海南網(wǎng)站職業(yè)技術(shù)學(xué)院	貴州	文科	專(zhuān)科	354分
海南科技職業(yè)學(xué)院	云南	文科	專(zhuān)科	354分
三亞理工職業(yè)學(xué)院	湖南	文科	專(zhuān)科	354分

新高考省份二本錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

3+3高考地區(qū)

天津：天津市普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)為463分

北京：普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)425分，特殊類(lèi)型招生控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)518分

海南：普通類(lèi)本科批471分，部分特殊類(lèi)型招生控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)569分

浙江：普通類(lèi)第一段497分，第二段280分

山東：特殊類(lèi)型招生控制線(xiàn)513分;普通類(lèi)一段線(xiàn)：437分

3+1+2地區(qū)

遼寧：本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)為歷史類(lèi)404分、物理類(lèi)362分

重慶：本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)為歷史類(lèi)415分、物理類(lèi)411分

湖南：本科線(xiàn)為歷史類(lèi)451分，物理類(lèi)414分;高職專(zhuān)科為歷史類(lèi)200分，物理類(lèi)200分

河北：本科線(xiàn)為歷史類(lèi)443分，物理類(lèi)430分

江蘇：本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)為歷史類(lèi)471分，物理類(lèi)429分

三、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1979年，前身為天水地質(zhì)學(xué)校，原隸屬?lài)?guó)家第二機(jī)械工業(yè)部（后為核工業(yè)部），現(xiàn)為甘肅省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校，是甘肅省最早成立的高職院校之一，學(xué)校地處“羲皇故里”甘肅省天水市。建校40余年來(lái)，一代代工院人扎根隴原、拼搏奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，孕育傳承了獨(dú)具的核工業(yè)軍工精神，秉承“崇德精技、樂(lè)業(yè)修身”的校訓(xùn)，用汗水和智慧譜寫(xiě)了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的光輝篇章。 學(xué)校是國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強(qiáng)高校、甘肅省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位（A檔）、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)院校、全國(guó)國(guó)防教育學(xué)校，全國(guó)消防安全教育示范學(xué)校、國(guó)家首批國(guó)防科技工業(yè)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、中國(guó)科協(xié)“海智計(jì)劃”甘肅工作基地、省級(jí)文明單位、甘肅省文明校園、甘肅省模范職工之家、甘肅省畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位、甘肅省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等。同時(shí)學(xué)校也是中國(guó)高等職業(yè)教育學(xué)會(huì)理事單位、中國(guó)核工業(yè)理事單位、中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)職教分會(huì)理事單位、中國(guó)旅游協(xié)會(huì)旅游教育分會(huì)理事單位。 學(xué)校占地面積325畝，校園建筑總面積22.5萬(wàn)方米，固定資產(chǎn)總值3.5億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.2億多元，建有108個(gè)門(mén)類(lèi)齊全、設(shè)備優(yōu)良的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和工程實(shí)訓(xùn)中心，其中1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，3個(gè)央財(cái)支持實(shí)訓(xùn)基地，75個(gè)省級(jí)財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生10492人（含擴(kuò)招學(xué)生），教職員工331人，校內(nèi)專(zhuān)任教師252人，校外兼職教師259人。其中，教授、副教授等高級(jí)職稱(chēng)人員122人，中級(jí)及其它專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員146人，研究生學(xué)位以上教師97人，“雙師型”教師254人。現(xiàn)有區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查、工程測(cè)量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、旅游管理等5個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，老年服務(wù)與管理、建筑工程技術(shù)等2個(gè)省級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；3名省級(jí)教學(xué)名師，2名甘肅省“園丁獎(jiǎng)”獲得者，6名高校青年教師成才獎(jiǎng)獲得者，1名省級(jí)專(zhuān)家，1名天水市領(lǐng)軍人才。學(xué)校教師先后獲得省級(jí)以上表彰152人次，其中國(guó)家級(jí)30人次，省級(jí)122人次。年來(lái)，教師累計(jì)完成各類(lèi)科研課題195項(xiàng)，獲得地廳級(jí)以上科研立項(xiàng)84項(xiàng)，榮獲地廳級(jí)科技成果獎(jiǎng)28項(xiàng)，教師累計(jì)在核心、權(quán)威及省部級(jí)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文854篇，獲得國(guó)家專(zhuān)利87項(xiàng)，出版教材、著作151部。 學(xué)校實(shí)施校院兩級(jí)管理體制，現(xiàn)設(shè)有地質(zhì)學(xué)院、測(cè)繪學(xué)院、建筑學(xué)院、化工學(xué)院、電信學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、旅游學(xué)院、雙創(chuàng)學(xué)院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和公共課教學(xué)部。國(guó)家職業(yè)技能鑒定站、隴原工匠培訓(xùn)基地、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)、全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試考點(diǎn)、甘肅省普通話(huà)測(cè)試站、“1+X”證書(shū)考試點(diǎn)等職業(yè)資格培訓(xùn)與考試認(rèn)證機(jī)構(gòu)，形成了以大專(zhuān)層次的全日制高職教育為主，融成人教育、短期培訓(xùn)和技能培訓(xùn)鑒定為一體的辦學(xué)格局。全日制高職教育以普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生為招生對(duì)象，專(zhuān)業(yè)設(shè)置立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，涵蓋資源環(huán)境、土木建筑、生物化工、電子信息、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)等13大專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)48個(gè)專(zhuān)業(yè),形成了以工科為主，經(jīng)、管、文、藝類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。 學(xué)校擁有工業(yè)分析技術(shù)、旅游管理2個(gè)國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)，擁有華為ICT生產(chǎn)性實(shí)基地、旅視界生產(chǎn)性實(shí)基地2個(gè)國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)基地及1個(gè)國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心—甘肅彩陶文化傳承應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；擁有省級(jí)非物質(zhì)文化傳承基地1個(gè)、省級(jí)集成電路技術(shù)開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，工程測(cè)量技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、巖土工程技術(shù)等3個(gè)省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)，環(huán)境地質(zhì)學(xué)、鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理等8門(mén)省級(jí)職業(yè)教育在線(xiàn)精品課程，2門(mén)省級(jí)精品資源共享課，區(qū)域地質(zhì)及礦產(chǎn)普查、工程測(cè)量技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)和旅游管理等4個(gè)省級(jí)專(zhuān)業(yè)，獲得了以《基于教學(xué)及科普教育為一體的地學(xué)類(lèi)綜合型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與實(shí)踐》等為代表的14項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。 學(xué)校牽頭組建的2個(gè)省級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)：“甘肅國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”、“甘肅省家政養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)”和校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，攜手省內(nèi)外100多家骨干企業(yè)及科研院所，構(gòu)筑起以“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、生產(chǎn)導(dǎo)向”為基本模式的學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校實(shí)行“以賽促教，以賽促學(xué)”的教學(xué)模式，年來(lái)，學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能比賽中屢獲佳績(jī)，各類(lèi)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)累計(jì)209項(xiàng)。 學(xué)校重視畢業(yè)生就業(yè)工作，構(gòu)建起了遍布全國(guó)的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。定期舉辦校內(nèi)“供需見(jiàn)面，雙向選擇”就業(yè)洽談會(huì)，學(xué)校與國(guó)內(nèi)200余家大中型企事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期、穩(wěn)固的用人合作關(guān)系。建校以來(lái)，已累計(jì)為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了5萬(wàn)多名合格的技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%左右，用人單位滿(mǎn)意率保持在98%以上。 學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持立德樹(shù)人，德技并修、工學(xué)結(jié)合、知行合一的育人機(jī)制，依托地質(zhì)行業(yè)和國(guó)防科技行業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以全國(guó)首批國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和甘肅國(guó)防科技工業(yè)職教集團(tuán)等為臺(tái)，建設(shè)有應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心10個(gè)，各類(lèi)技能大師工作室5個(gè)，已建成甘肅省職業(yè)教育名師工作室3個(gè)，面向社會(huì)積極開(kāi)展了多層次、多形式的科技研發(fā)、教育培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化工作。面向全省開(kāi)展了礦山測(cè)量及數(shù)字礦山建設(shè)，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等30多個(gè)地方科技服務(wù)項(xiàng)目，利用國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、隴原工匠培訓(xùn)基地、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，積極承擔(dān)了崗位技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)以及“兩后生”創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，累計(jì)開(kāi)展培訓(xùn)了1萬(wàn)余人次，實(shí)施技能鑒定6000余人次，為我省精準(zhǔn)扶貧工作提供了有效支撐。 站在新起點(diǎn)上，學(xué)校將以，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)改革，推進(jìn)產(chǎn)教融合，全面提升辦學(xué)水和人才培養(yǎng)質(zhì)量，潛心建設(shè)高質(zhì)量、高水世界一流的高職院校，努力實(shí)現(xiàn)鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的綜合性高水高職院校建設(shè)目標(biāo)，為打造“技能甘肅”和“一帶一路”提供技術(shù)技能人才支撐，為西部職業(yè)教育改革發(fā)展提供甘工院經(jīng)驗(yàn)，為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系貢獻(xiàn)甘工院智慧和方案。 （宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部于2021年3月更新）