根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的分?jǐn)?shù)在279至341分，位次為149132至141698位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年湖北高考考生需要考在279至341區(qū)間才能上泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。

一、湖北考多少分能上泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

1、2022年湖北考生上泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：物理(物理+不限)最低分需要375分，錄取最低位次為149132名;

2、2022年湖北考生上泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：物理(物理+(化或生))最低分需要382分，錄取最低位次為144856名;

3、2021年湖北考生上泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：物理(物理+不限)最低分需要279分，錄取最低位次為141809名;

4、2021年湖北考生上泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：物理(物理+(化或生))最低分需要280分，錄取最低位次為141698名;

5、2020年湖北考生上泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：理科最低分需要341分，錄取最低位次為144591名;

二、泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	375	149132	省政府
2022	湖北	物理	物理+(化或生)	專科	382	144856	省政府

2、2021年泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	物理	物理+不限	專科	279	141809	省政府
2021	湖北	物理	物理+(化或生)	專科	280	141698	省政府

3、2020年泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	專科	341	144591	省政府

高考志愿怎樣填報比較好

高考志愿填報要拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。

“拉開梯度”指的是填報的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。

“冷熱搭配”是指高考志愿填報時學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。

“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。

“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分?jǐn)?shù)也不一樣，整個高考志愿填報體系有梯度，錄取時風(fēng)險會大大降低。

行志愿填報怎樣報

要“保底”，各批次志愿填報注意落差

“行志愿”不是“等志愿”，也不是“行錄取”。考生填報的行志愿有自然順序，并不是只要成績達(dá)到所填報的4個行志愿院校錄取條件，就可能會被4所院校同時錄取。實際上，只要考生檔案投到一所志愿高校后，就不會到其他高校，對每個考生而言投檔錄取機會仍然只有一次。

選準(zhǔn)“參考值”，注重學(xué)校錄取均分

考生在行志愿填報志愿時，可根據(jù)自己一模、二模的成績，看看自己在區(qū)、學(xué)校、班級的排名，咨詢老師往年該名次段考生的去向，掌握自己可能被錄取的學(xué)校范圍，然后再根據(jù)個人的興趣愛好以及家庭背景等因素，在這個范圍內(nèi)做選擇。

三、泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校最新介紹

泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，坐落于東亞文化之都、著名僑鄉(xiāng)、歷史文化名城泉州市洛陽江畔，是一所全日制公辦的國家示范性（骨干）醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校。在80余年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校凝煉了“精誠惠世”的校訓(xùn)精神，確立了“志誠業(yè)精、尚德崇醫(yī)、技以載道、濟世惠民”的辦學(xué)理念，為社會培養(yǎng)、輸送了5萬多名大、中專實用型各類專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人才。 學(xué)校創(chuàng)建于1934年，初名惠世高級護(hù)校。幾經(jīng)更名于1986年改為泉州衛(wèi)生學(xué)校。2004年5月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。2008年國家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評估獲優(yōu)秀等級；2009年被確定為福建省示范性高等職業(yè)院校；通過國家骨干高職院校項目驗收，成為全國第三所、福建省唯一一所國家示范性（骨干）醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校;2015年順利通過高等職業(yè)院校第二輪人才培養(yǎng)工作評估；2020年成為福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校。 學(xué)校有洛江、惠安、北門街等三個校區(qū)，占地面積696.43畝，建筑面積183484.61方米。校內(nèi)實訓(xùn)基地總面積 70678.61方米，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值12718.04萬元，館藏圖書總量56.57萬冊。擁有7所附屬醫(yī)院（含直屬1家）及分布在全省各地的教學(xué)實醫(yī)院、實藥企共268家。現(xiàn)有教職員工680人，專任教師482人，其中副高以上職稱155人，享受國務(wù)院特殊津貼專家1名，省級高校教學(xué)名師2名。“雙師型”教師占專業(yè)教師總數(shù)84.85%。 學(xué)校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、檢驗預(yù)防學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、社科公共部、繼續(xù)教育學(xué)院、高職發(fā)展研究所、科研信息中心和圖書館等11個教學(xué)教輔院部、中心、館。專業(yè)設(shè)置有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、針灸推拿、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、藥品質(zhì)量與安全、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、老年保健與管理、健康管理等20個專業(yè)。面向全國招生，文理兼收，目前有全日制大專在校生9243人。成人教育設(shè)置臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)藥營銷、康復(fù)治療技術(shù)、中藥學(xué)等10個專業(yè)，與福建醫(yī)科大學(xué)、福建中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合舉辦護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、公共衛(wèi)生管理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等9個專升本專業(yè)，在學(xué)函授學(xué)生1488人。 學(xué)校堅持以質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)代高等職業(yè)教育，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地。目前擁有1個教育部、衛(wèi)生部“第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點項目，2個教育部、財政部“高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目，4個福建省高職教育現(xiàn)代學(xué)徒制、二元制辦學(xué)項目。1個國家級教學(xué)團隊，2個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊。1個全國健康服務(wù)類示范專業(yè)，3個國家骨干專業(yè)（群），5個全國1+X證書制度試點項目，1個省級產(chǎn)業(yè)融合示范專業(yè)點A類培育項目 ，3個省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，6個省級高職精品專業(yè)，9個福建省高等職業(yè)教育示范專業(yè)。13門省級高職精品課程，6門省級精品在線開放課程。2個中央財政支持國家級實訓(xùn)基地，1個國家生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，3個省財政支持高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地，3個福建省高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，1個省職業(yè)院校專業(yè)群實訓(xùn)基地A類培育項目。1個國家高校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心項目，1個福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心建設(shè)項目，1個福建省高職院校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)項目，1個泉州市公共實訓(xùn)基地。 目前，學(xué)校落實深化教育評價改革總體方案，建設(shè)有高水的高職醫(yī)學(xué)院校，為實現(xiàn)應(yīng)用型本科醫(yī)學(xué)院校目標(biāo)而奮斗。