根據(jù)最新湖南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院在湖南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖南考生上遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在242至242分，位次為221944至121351位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年湖南高考考生需要考在242至242區(qū)間才能上遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院。

一、湖南考多少分能上遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院

1、2022年湖南考生上遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要359分，錄取最低位次為121351名;

2、2021年湖南考生上遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要349分，錄取最低位次為121725名;

3、2022年湖南考生上遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要332分，錄取最低位次為221944名;

4、2021年湖南考生上遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要252分，錄取最低位次為201865名;

5、2020年湖南考生上遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要242分，錄取最低位次為207290名;

二、遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院在湖南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖南	歷史	歷史+不限	專科	359	121351	省政府
2022	湖南	物理	物理+不限	專科	332	221944	省政府

2、2021年遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖南	歷史	歷史+不限	專科	349	121725	省政府
2021	湖南	物理	物理+不限	專科	252	201865	省政府

3、2020年遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖南	理科	-	專科	242	207290	省政府

高考211院校好考嗎

不好考。

我國的211大學(xué)一共有112所，而我國每年學(xué)生參加高考的人數(shù)要在幾百萬或者是一千萬以上，幾年高考人數(shù)就已經(jīng)達(dá)到了1000萬人左右。所以，學(xué)生們競爭真的是非常激烈，學(xué)生們想要考上211這樣的大學(xué)，難度真也不是一般的大。以2020年數(shù)據(jù)為例：

根據(jù)2020年大學(xué)錄取的相關(guān)數(shù)據(jù)中顯示，在我國的大學(xué)中，其實211大學(xué)的占比僅僅是4.2%，而985大學(xué)的占比就更少了。

每個大學(xué)都是有自己的招生標(biāo)準(zhǔn)，像是211這個層次的大學(xué)更是擇優(yōu)錄取，所以，錄取的人數(shù)一般都不是很多。

就2020年大學(xué)的錄取數(shù)據(jù)來看，211大學(xué)的錄取僅占5.2%，這個數(shù)據(jù)真的是告訴了我們想考上211大學(xué)真的是并非易事。

畢竟，2020年我國參加高考的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了一千萬以上，而211大學(xué)的錄取比例真的是很少，學(xué)生想要上211大學(xué)，真的是需要能夠在千軍萬馬中突出重圍才可以。

大學(xué)與學(xué)院的不同

辦學(xué)規(guī)模

大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大，學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。

大學(xué)人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學(xué)和住宿場地都比較大，教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學(xué)科

學(xué)院需要以一個學(xué)科為主要學(xué)科，而大學(xué)則需要以三個學(xué)科為主要學(xué)科，這一點也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院，可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，但只有一個主要學(xué)科，就不能獨立分劃為大學(xué)。

師資力量

大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學(xué)歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學(xué)歷；而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。

教學(xué)水

大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學(xué)院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學(xué)的教學(xué)水要求比較高。

三、遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院最新介紹

遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院始建于1950年，位于東北政治經(jīng)濟文化中心沈陽市，是一所以服務(wù)軌道交通業(yè)為、以服務(wù)裝備制造業(yè)為主體，全日制學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)和應(yīng)用性技術(shù)服務(wù)并重發(fā)展的高職院校。學(xué)院堅持“職業(yè)化、集團化、化、國際化”的辦學(xué)策略和“規(guī)模適度，質(zhì)量第一，鮮明，追求卓越”的品牌發(fā)展戰(zhàn)略。 　　學(xué)院主校區(qū)在軌道交通業(yè)和裝備制造業(yè)聚集區(qū)——沈陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積512畝，建筑面積14.2萬方米，校園建設(shè)凸顯“職業(yè)化”“智能化”“信息化”和“人性化”理念。在職教職工323人，其中教授17人，副教授65人，博士、碩士研究生學(xué)歷207人。教師團隊匯集了全國職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師、中國機電職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)名師、遼寧省職業(yè)院校教學(xué)名師和專業(yè)帶頭人，以及來自行業(yè)企業(yè)的專家和技術(shù)骨干。設(shè)有鐵道工程系、機械工程系、數(shù)控工程系、機電工程系、電氣工程系、信息工程系、管理工程系，開設(shè)相關(guān)專業(yè)（方向）29個。 　　學(xué)院以立德樹人為根本，建立了“一個融合、四個統(tǒng)一”育人模式，實施系統(tǒng)化育人工程。秉承“立德、樹人、修業(yè)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，形成“團結(jié)、務(wù)實”的校風(fēng)、“樂教、愛生、勤勉、求精”的教風(fēng)、“自律、誠信、肯干、明禮”的學(xué)風(fēng)。 　　學(xué)院構(gòu)建了“雙閉環(huán)控制”教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，對教育教學(xué)工作全過程、全方位進行質(zhì)量監(jiān)督和動態(tài)控制。“基于‘雙閉環(huán)控制’原理的職業(yè)院校教育教學(xué)質(zhì)量保障體系理論與實踐”獲國家級教學(xué)成果獎二等獎，“運用‘雙閉環(huán)控制’教育教學(xué)質(zhì)量保障體系進行內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進”獲遼寧省教學(xué)成果一等獎、全國高校內(nèi)部質(zhì)量保障優(yōu)秀案例二等獎。 　　學(xué)院構(gòu)架了以服務(wù)現(xiàn)場為主線，使教學(xué)、科研和培訓(xùn)互聯(lián)互動的“一線三點立體化”產(chǎn)教融合模式。牽頭組建了大型企業(yè)參與多、政府支持力度大的“沈陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育集團”。學(xué)院為國家首批1+X證書試點單位。與中國鐵路沈陽局集團有限公司、沈陽地鐵等企業(yè)深度合作，建立了校外實實訓(xùn)基地149個；與博世（BOSCH）、伊薩（ESAB）、西門子（SIMENS）、沈陽機床、三菱電機、南通友聯(lián)等企業(yè)共建校內(nèi)實訓(xùn)基地，企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境與學(xué)院實訓(xùn)環(huán)境零距離對接，實現(xiàn)了業(yè)內(nèi)有影響。學(xué)院是全國鐵路機車司機培訓(xùn)基地、遼寧省中小企業(yè)技能培訓(xùn)基地、全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，設(shè)有國家級機械職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)臺、材料成型與質(zhì)量檢測實訓(xùn)培訓(xùn)基地，建有國家級職業(yè)技能鑒定所，具有各級別22個職業(yè)（工種）的職業(yè)鑒定資質(zhì)，實現(xiàn)了行業(yè)離不開。2018年，學(xué)院智能制造實訓(xùn)與展示臺獲得CLPA優(yōu)秀案例一等獎。 　　學(xué)院先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體、遼寧省職業(yè)教育先進集體、世界職教聯(lián)盟“綠色學(xué)校”銅獎、中國職業(yè)院校新媒體之十大最具影響力院校、全國職業(yè)院校官微百強校、遼寧省環(huán)境友好學(xué)校等榮譽稱號。多次在全國職業(yè)院校技能大賽等各項比賽中取得優(yōu)異成績，實現(xiàn)了國賽有獎牌。2019年，學(xué)院榮獲“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽中國賽區(qū)物聯(lián)網(wǎng)賽項全國特等獎、最佳組織獎。 　　學(xué)院響應(yīng)服務(wù)“一帶一路”倡議，2018-2019連續(xù)兩年為肯尼亞蒙內(nèi)鐵路項目培訓(xùn)司機和高級副司機35人、新職副司機200人，成為國內(nèi)第一所將中國內(nèi)燃機車司機標(biāo)準(zhǔn)推廣到非洲在營鐵路的高職院校，實現(xiàn)了國際可交流。 　　展望未來，學(xué)院將不斷強化內(nèi)涵建設(shè)，推進教育教學(xué)改革，快速提升辦學(xué)水，為把我院辦成“The showpiece for Chinese vocational education”而努力奮斗！