2018年進入高中一年級的學生將迎新高考。昨日，湖南省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會，正式發(fā)布《湖南省深化考試招生制度改革實施方案》。根據(jù)方案，湖南新高考實施“3+3”制度，文理不分科，外語可考兩次；高校在錄取時，將依據(jù)考生語、數(shù)、外全國統(tǒng)考成績和自主選擇的三門學業(yè)水考試成績，參考綜合素質(zhì)評價情況，擇優(yōu)錄取學生。新高考實施后，湖南考生在升入高校通道、參加考試等方面，都將有更多的選擇。

高考成績

語數(shù)外分數(shù)+3門學考成績

湖南省將于2018年正式啟動高考綜合改革，即從2018年進入高中一年級的學生開始實施，到2021年高考時按新的高考制度錄取高校新生。

這次改革的最大亮點是考試科目變化。考生的高考總成績，將由全國統(tǒng)一高考的語、數(shù)、外3門成績和高中學業(yè)水考試3門成績組成，不分文理科。全國統(tǒng)考的語、數(shù)、外3門科目采用全國卷考試，分值不變。其中，外語科目將為考生提供兩次考試機會，考生可選擇其中較好的一次成績計入高考成績。高中學業(yè)水考試由省里組織統(tǒng)考，學生從理、化、生、政、史、地6門課程中自主選擇3門參考，并計入高考總成績。

高中學考

實行合格性考試和等級性考試

高中學業(yè)水考試是檢驗學生學習程度、促進學生全面健康發(fā)展、避免嚴重偏科的一項制度設計。此次改革，也將進一步提高學業(yè)水考試的科學性、權(quán)威性及公信力。

與現(xiàn)行學考制度相比，新學考制度最大的特點是將實行合格性考試和等級性考試。合格性考試作為普通高中學生畢業(yè)以及高中同等學力認定的主要依據(jù)，以“合格”、“不合格”方式呈現(xiàn)；等級性考試納入高考招生范疇，將會以A、B、C、D、E五個等級計入高考總成績等。

錄取機制依據(jù)考試成績，參考綜合素質(zhì)評價

根據(jù)方案，高考錄取實行“兩依據(jù)、一參考”，即高校依據(jù)考生語、數(shù)、外全國統(tǒng)考成績和自主選擇的三門學業(yè)水考試成績，參考綜合素質(zhì)評價情況，擇優(yōu)錄取學生。

按照教育部統(tǒng)一部署，綜合素質(zhì)評價主要是綜合考查學生品德、學業(yè)水、身心健康、興趣特長和社會實踐等5個方面內(nèi)容。

目前，省里已經(jīng)制定了“高中學業(yè)水考試實施辦法”和“高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法”兩個配套文件，待教育部批復并正式出臺后，將盡快制定高考綜合改革具體實施方案。

如何確保綜合素質(zhì)評價的真實可信？這也是此次改革的重點和難點。湖南主要通過以下幾條措施予以保證：一是如實客觀記錄反映學生綜合素質(zhì)的活動和事實材料，對相關材料要進行公示，責任教師要審核把關，確保真實性；二是建立湖南省普通高中學生綜合素質(zhì)評價電子管理臺，保留學生綜合素質(zhì)評價檔案，便于檔案的使用和監(jiān)管；三是加大對弄虛作假者的查處懲治力度，保障綜合素質(zhì)評價的真實可靠。

錄取方式逐步合并招生批次，直至取消

高考錄取方式也將有很大的改變。據(jù)了解，湖南是全國最早實行行志愿錄取的省份之一。這次改革主要是進一步優(yōu)化現(xiàn)行行志愿錄取模式，建立有利于高校科學選材、學生個性發(fā)展和錄取公的錄取機制，方便學生選擇就讀高校，降低考生報考難度和風險。

在錄取方式上，主要從以下三個方面進行改革：一是進一步優(yōu)化行志愿投檔錄取模式，提高考生志愿滿足率和投檔錄取率；二是逐步減少直至取消錄取批次。取消錄取批次后，學生不再分批次填報志愿。學校在考生志愿填報范圍內(nèi)按學生專業(yè)志愿和高考分數(shù)擇優(yōu)錄取，克服社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的傾向。2015年，湖南已將本科第三批A、B兩個批次合并為一個批次，此后將逐步合并本科第二、第三招生批次，直至取消錄取批次；三是改革高職院校單獨招生錄取模式。2015年開始試行高職院校單獨招生學生選報多所學校制度，今年繼續(xù)實施，使學校選拔學生和考生選報學校更加合理有效，并逐步實現(xiàn)“雙向選擇”。

加分政策高考加分大瘦身，想加分更難了

幾年，高考加分問題引起社會廣泛關注。在2011年、2013年先后兩次減少和規(guī)范高考加分的基礎上，湖南2015年再次制定了減少和規(guī)范高考加分政策。根據(jù)新的政策，取消了所有鼓勵類加分項目，進一步完善和規(guī)范了其他扶持類加分項目，進一步強化了加分資格審核及全過程監(jiān)管等，有效維護了高考招生嚴肅性和公性。2015年高考，全省加分人數(shù)顯著減少，加分分值明顯降低，基本上解決了一度存在的加分過多過濫問題，維護了高考公公正。

考生和家長疑惑，取消加分后相關考生怎么辦？省教育廳表示，相關類型的高考加分取消后，有相關特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)的考生，可選擇報考高校高水運動隊、高水藝術團、運動訓練單招或高校自主招生等。同時，考生的這些特長情況會記入學生綜合素質(zhì)評價檔案，可作為高校擇優(yōu)錄取的重要參考依據(jù)。

完善三大計劃

讓更多農(nóng)村娃上重點大學

農(nóng)村學生上重點大學難，引發(fā)了社會上“寒門難出貴子”的感嘆。目前，農(nóng)村學生上大學的比例與城市學生大體相當。但是，農(nóng)村學生上重點大學的比例卻明顯偏低，其主要原因是農(nóng)村基礎教育相對薄弱。為此，此次改革實施方案明確提出要貫徹落實好國家推出的“三大計劃”，即貧困地區(qū)定向招生專項計劃、農(nóng)村學生單獨招生計劃和農(nóng)村學生專項計劃（都由一本以上學校具體承擔）。

湖南省結(jié)合實際制定了實施細則，2015年，又對這三類招生政策進行了完善，一是進一步嚴格審核報考條件，確保優(yōu)惠政策真正惠及貧困農(nóng)村學生；二是明確農(nóng)村學生單獨招生計劃實施范圍為全省51個貧困縣，既把政策用足，又方便學生報考；三是進一步擴大農(nóng)村學生專項計劃招生規(guī)模，由的2%擴大到3%等。

高職分類招考

培養(yǎng)更多“大國工匠”

為了讓職業(yè)教育培養(yǎng)更多的“大國工匠”，湖南將加快推進高職院校分類考試，著力構(gòu)建以高職院校單獨招生為主，以五年制大專、普通高校對口升學為輔的高職院校分類招考模式。同時，進一步強化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，建立分別針對普通高中學生和中職學生的多元化考核辦法。

此外，保留考生通過統(tǒng)一高考進入高職院校的通道。2015年，全省通過分類考試錄取的考生已占到高職院校招生總?cè)藬?shù)的一半左右，達到了國家要求。今年，分類考試錄取人數(shù)將進一步擴大，到2017年將成為主渠道。