湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院是經(jīng)國家教育部首批批準(zhǔn)，由湖南理工學(xué)院舉辦的按新模式、新機(jī)制運(yùn)行的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院辦學(xué)層次為全日制普通本科，學(xué)制四年，面向全國招生。面對(duì)新的形勢(shì)，學(xué)院致力于嚴(yán)謹(jǐn)治校，規(guī)范管理，開拓進(jìn)取，加快發(fā)展，努力為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境。

湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院是2002年6月經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立，2003年經(jīng)教育部首批確認(rèn)的全日制本科獨(dú)立學(xué)院。2005年1月在教育部檢查評(píng)估中評(píng)定為優(yōu)秀，在湖南省教育廳2007年度辦學(xué)情況檢查中名列前茅。

學(xué)院坐落在國家歷史文化名城、長江沿岸開放城市湖南省岳陽市南湖風(fēng)景區(qū)，是一所理、工、文、經(jīng)、管、法、教等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科高校。學(xué)院設(shè)有文學(xué)與法學(xué)系、外國語言文學(xué)系、經(jīng)濟(jì)與管理系、機(jī)械與電子工程系、建筑與化學(xué)工程系、音樂系、體育系、美術(shù)系等8個(gè)教學(xué)系和41個(gè)本科專業(yè)。現(xiàn)有來自全國20多個(gè)省、市、自治區(qū)的在校學(xué)生8100多人。

學(xué)院堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個(gè)代表”重要，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循“以人為本，鮮明，嚴(yán)格管理，質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念，依托高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，利用優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，實(shí)施“基本素質(zhì)加特長”的基本培養(yǎng)目標(biāo)和“寬基礎(chǔ)、重實(shí)踐、育專長”的人才培養(yǎng)模式，突出本科學(xué)歷教育與職業(yè)素質(zhì)教育一體化，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展所需要的具有一定創(chuàng)新精神、較強(qiáng)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力的應(yīng)用型人才。

學(xué)院創(chuàng)辦以來，黨建和政治工作成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)喜人。學(xué)生中先后有500多人次在省、市、院級(jí)各類學(xué)科專業(yè)知識(shí)競賽或技能比賽中獲得好名次。教師教學(xué)成果屢屢獲獎(jiǎng)，多項(xiàng)科研課題獲得省政府和教育主管部門的立項(xiàng)資助。

學(xué)院現(xiàn)有聘期一年以上的專任教師362人，其中教授48人，副教授132人，占專任教師比例的49%;專任教師中有博士研究生34人，碩士研究生113人，具有碩士、博士學(xué)位教師的比例達(dá)到40%。[1]

學(xué)院擁有500多畝完全獨(dú)立的校園，校舍建筑面積15萬方米，教學(xué)行政用房總面積10萬多方米，學(xué)生宿舍面積5萬方米，運(yùn)動(dòng)場館占地面積4.6萬方米，有1萬多方米的圖書館，有標(biāo)準(zhǔn)化田徑場、現(xiàn)代化體育訓(xùn)練館、多功能演播廳、美術(shù)樓、音樂樓以及設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、語音室等。校區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施齊備，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。

學(xué)院目前已經(jīng)搬遷至湖南省岳陽市學(xué)院路。

學(xué)院依托湖南理工學(xué)院現(xiàn)有的學(xué)科專業(yè)、師資力量等優(yōu)質(zhì)教育資源，堅(jiān)持“以人為本，鮮明，嚴(yán)格管理，質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念，恪守“學(xué)生為本、服務(wù)育人”的辦學(xué)宗旨，面向全體學(xué)生，既嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，又尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，致力于培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的應(yīng)用型專門人才。學(xué)院正站在富于挑戰(zhàn)的21世紀(jì)起跑線上，嚴(yán)謹(jǐn)治校、開拓進(jìn)取、加快發(fā)展、規(guī)范管理，為把自身建設(shè)成“鮮明、水較高、國內(nèi)知名”的新型地方高校而奮進(jìn)。