根據最新吉林招生考試院公布的數據，武漢大學在吉林招生錄取數據顯示，吉林考生上武漢大學的分數在536至622分，位次為1869至182位次區間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在536至622區間才能上武漢大學。

一、吉林考多少分能上武漢大學

1、2022年吉林考生上武漢大學：理科最低分需要613分，錄取最低位次為1182名;

2、2021年吉林考生上武漢大學：理科最低分需要620分，錄取最低位次為1246名;

3、2020年吉林考生上武漢大學：理科最低分需要641分，錄取最低位次為1512名;

4、2022年吉林考生上武漢大學(護理學)：文科最低分需要536分，錄取最低位次為1869名;

5、2022年吉林考生上武漢大學：文科最低分需要587分，錄取最低位次為199名;

6、2021年吉林考生上武漢大學：文科最低分需要615分，錄取最低位次為182名;

7、2020年吉林考生上武漢大學：文科最低分需要622分，錄取最低位次為217名;

二、武漢大學在吉林的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年武漢大學在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本一A	613	1182	教育部
2022	吉林	文科	本一A	536	1869	教育部
2022	吉林	文科	本一A	587	199	教育部

2、2021年武漢大學在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本一A	620	1246	教育部
2021	吉林	文科	本一A	615	182	教育部

3、2020年武漢大學在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本一A	641	1512	教育部
2020	吉林	文科	本一A	622	217	教育部

新高考地區怎樣填報志愿

1、實事求是。

新高考地區的考生要根據高等學校的特點，結合自己的實際情況，對自己希望就讀的高校和專業進行綜合分析，全面考慮、統一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實際，難以實現自己愿望，偏低影響將來發展與成才。

2、拉開梯度。

新高考地區的考生在同一批次內選報院校志愿時，相鄰兩個順序志愿之間應有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內選報的院校一般應是連續幾年內生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。

新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機會，新高考地區的考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發揮作用的幾率會更大一些。

3、留有余地。

新高考地區的填報志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志愿的前提下，填報第二志愿時不要集中于同一層次，應注意拉開檔次。同時，做到有進有退，退是為了進，在專業上退是為了院校上的進，在院校上的退是為了專業上的進，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機會。

高考志愿服從調劑被退檔怎么辦

1、參加本批次征集志愿

考生由于之前已經投檔成功該校被退檔，所以就無法再投志愿中的其它高校。但是高招錄取時，會出現很多原因，導致一些高校未完成招生計劃。此時省招辦會整理出信息，向考生征集志愿。需要注意，參加征集志愿也不一定會被錄取，因為有的高校比較受歡迎，所以投檔人數較多，競爭壓力會比較大。所以最好是選擇征集志愿名額較多、相對沒有那么熱門的院校。

2、參加下一批次志愿填報

上一批次被退檔的考生可以參加下一批次志愿填報。有的省份分本科一批和本科二批，如果考生本科一批沒有被錄取，就需要參加本科二批志愿填報，如果本科二批也沒有被錄取，就只有參加�？婆�次了。

三、武漢大學最新介紹

江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。 武漢大學是國家教育部直屬重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，是首批“雙一流”建設高校。 武漢大學溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂，歷經傳承演變，1928年定名為國立武漢大學，是代中國第一批國立大學。1946年，學校已形成文、法、理、工、農、醫6大學院并駕齊驅的辦學格局。新中國成立后，武漢大學受到黨和政府的高度重視。1958年，毛澤東主席親臨武大視察。1993年，武漢大學百年校慶之際，江澤民等黨和國家題詞祝賀。改革開放以來，武漢大學在國內高校中率先進行教育教學改革，各項事業蓬勃發展，整體實力明顯上升。1999年，世界權威期刊《Science》雜志將武漢大學列為“中國最杰出的大學之一”。2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合并組建新的武漢大學，揭開了學校改革發展的嶄新一頁。合校二十多年來，學校綜合實力和核心競爭力不斷提升。2020年，學校在軟科世界大學學術排名（ARWU）中位列第199位，國際教育研究機構QS世界大學排名中位列第246位，泰晤士高等教育(THE)世界大學排名中位列351-400位。 回眸過去，篳路藍縷，勵精圖治，玉汝于成。珞珈山上風云際會，周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點江山；辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達夫、葉圣陶、李達等曾在這里激揚文字。一百多年來，武漢大學匯集了中華民族現代史上眾多的精彩華章，形成了優良的革命傳統，積淀了厚重的人文底蘊，培育了“自強、弘毅、求是、拓新”的大學精神。 武漢大學環繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環境優美，風景如畫，被譽為“中國最美麗的大學”。學校占地面積5195畝，建筑面積273萬方米。中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅，巍峨壯觀，26棟早期建筑被列為“全國重點文物保護單位”。 武漢大學學科門類齊全、綜合性強、明顯，涵蓋了哲、經、法、教育、文、史、理、工、農、醫、管理、藝術等12個學科門類。學校設有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫學六大學部34個學院（系）以及3所三級甲等附屬醫院。有127個本科專業，59個碩士學位授權一級學科，49個博士學位授權一級學科。有46個博士后科研流動站。有10個一流建設學科，5個一級學科、17個二級學科被認定為國家重點學科，6個學科為國家重點（培育）學科。 武漢大學名師薈萃，英才云集。學�，F有專任教師3808人，其中正副教授2970余人，有8位中國科學院院士、6位中國工程院院士、3位歐亞科學院院士、6位人文社科資深教授、15位國家級教學名師。 武漢大學科研實力雄厚，成就卓著。學校有4個國家重點實驗室、2個國家工程技術研究中心、2個國家野外科學觀測研究站、2個2011協同創新中心、2個國家高端智庫、2個國家科技基礎條件共享臺、8個教育部重點實驗室和5個教育部工程研究中心；還擁有7個教育部人文社會科學重點研究基地、10個國家基礎科學研究與人才培養基地、10個國家級實驗教學示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學中心和1個國家大學生文化素質教育基地。定期公開出版36種專業刊物。 2000年以來，學校獲得國家自然科學獎、國家發明獎和國家科技進步獎三大獎88項，SCI論文數和國家自然科學基金項目數均位列全國高校前列，在教育部人文社會科學優秀成果獎評選中獲獎數居全國高校前三位，國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列，并有數十項成果獲得國家“五個一”工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。學校連續十余次榮獲深圳國際高新技術成果交易會優秀產品獎（成交獎）和優秀組織獎。 武漢大學積極利用自身的科技、智力資源優勢，通過科技成果轉化與產業化的方式，與企業和科研機構開展多層次、多領域的合作，共同建設高新技術產業發展的臺，聯合創辦了70多家高新技術企業，取得了良好的社會效益和經濟效益，同時也促進了學校的發展。 學校參與了三峽工程、南水北調、西電東輸等國家重點工程項目的科學研究和工程建設，在南北極科學考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關中不斷取得新的突破，馬協型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監測雷達、GPS全球衛星定位與導航、高性能混合動力電池等應用型科技成果不僅具有重大的科學理論價值，還產生了巨大的社會經濟效益。 人文社會科學的專家學者充分發揮“智囊團”和“庫”的作用，積極探索關系國家經濟建設、社會發展和人類進步的重大理論與現實問題，取得了一批具有重大理論意義與應用價值的科研成果，為國家經濟建設和社會發展提供了強大的理論保證和智力支持。 求知在武大，成才在珞珈。武漢大學率先提出“創造、創新、創業”教育的新理念，培養“厚基礎、寬口徑、高素質、創新型”復合人才，積極探索適應經濟與社會發展的人才培養模式。學�，F有普通本科生29504人，碩士研究生19516人，博士研究生8289人，另有外國留學生1830人。建校以來，學校共培養了50多萬名各類高級專門人才，僅兩院院士就有100余人，為國家建設和社會進步做出了重要貢獻。 令人矚目的高水辦學成就，為武漢大學贏得了廣泛的國際聲譽，國際交流與合作日益頻繁，學校與53個國家和地區的310所大學、科研機構建立了合作關系。 百余年的風雨，百余年的砥礪，百余年的輝煌。武漢大學將以為指引，不忘初心，牢記使命，以立德樹人為根本，以辦人民滿意的大學為宗旨，以謀求人類福祉、推動社會進步、實現國家富強為己任，凝心聚力，求真務實，開拓進取，追求卓越，全面開啟創建世界一流大學的新征程！ 數據更新：2021年3月