根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古科技大學(xué)在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示，吉林考生上內(nèi)蒙古科技大學(xué)的分?jǐn)?shù)在363至474分，位次為46466至9727位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年吉林高考考生需要考在363至474區(qū)間才能上內(nèi)蒙古科技大學(xué)。

一、吉林考多少分能上內(nèi)蒙古科技大學(xué)

1、2022年吉林考生上內(nèi)蒙古科技大學(xué)：理科最低分需要393分，錄取最低位次為46247名;

2、2021年吉林考生上內(nèi)蒙古科技大學(xué)：理科最低分需要363分，錄取最低位次為46222名;

3、2020年吉林考生上內(nèi)蒙古科技大學(xué)：理科最低分需要402分，錄取最低位次為46466名;

4、2022年吉林考生上內(nèi)蒙古科技大學(xué)：文科最低分需要455分，錄取最低位次為10106名;

5、2021年吉林考生上內(nèi)蒙古科技大學(xué)：文科最低分需要454分，錄取最低位次為9727名;

6、2020年吉林考生上內(nèi)蒙古科技大學(xué)：文科最低分需要474分，錄取最低位次為10478名;

二、內(nèi)蒙古科技大學(xué)在吉林的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年內(nèi)蒙古科技大學(xué)在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	393	46247	省政府
2022	吉林	文科	本二A	455	10106	省政府

2、2021年內(nèi)蒙古科技大學(xué)在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	363	46222	省政府
2021	吉林	文科	本二A	454	9727	省政府

3、2020年內(nèi)蒙古科技大學(xué)在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	402	46466	省政府
2020	吉林	文科	本二A	474	10478	省政府

高考志愿地方專項計劃是什么意思

地方專項計劃由各省(區(qū)、市)本地所屬重點高校承擔(dān)，招生計劃原則上不少于有關(guān)高校本科一批招生規(guī)模的3%。地方專項計劃實施區(qū)域、報考條件和錄取辦法由各省(區(qū)、市)因地制宜確定。

地方專項計劃”則是本省結(jié)合本地實際，安排一定數(shù)量的本地所屬一本招生高校招生名額，實施招收本省農(nóng)村學(xué)生的地方一本招生高校專項計劃。按專項計劃錄取的考生可自行決定入學(xué)時是否簽轉(zhuǎn)戶口，在校學(xué)習(xí)期間可按照相關(guān)規(guī)定和程序申請調(diào)整專業(yè)。

地方農(nóng)村專項計劃均實行單設(shè)錄取批次。地方農(nóng)村專項批次安排在國家專項批次之后、自主招生批次之前進(jìn)行投檔。地方農(nóng)村專項計劃采取網(wǎng)上填報志愿方式，和其他批次同時填報、按行志愿投檔規(guī)則投檔。

輸入分?jǐn)?shù)預(yù)測大學(xué)網(wǎng)站有什么

在高考志愿填報的時候很多家長和考生都很迷茫，不知道是選擇專業(yè)重要還是選擇學(xué)校重要。從學(xué)校的方面來說，好大學(xué)對于不同水的成績有不同的理解，可以是985高校、211高校，雙一流高校以及雙一流學(xué)科建設(shè)高校，也可以是普通一本高校，每個人對好大學(xué)的理解都是不同的；從專業(yè)方面來說，填報的時候是不是考生和家長喜歡的專業(yè)錄取，或者是被一個就業(yè)前景好的專業(yè)錄取。

不管是選擇大學(xué)還是選擇專業(yè)，小編都推薦你使用《高考升學(xué)網(wǎng)》進(jìn)行模擬填報，高考升學(xué)網(wǎng)志愿不僅可以根據(jù)考生自己喜歡的專業(yè)進(jìn)行填報，還可以將考生和家長心儀的大學(xué)添加進(jìn)備選庫，在填報時直接從備選庫內(nèi)添加，節(jié)約時間。

高考升學(xué)網(wǎng)志愿是一款致力于為高三學(xué)子提供高考志愿服務(wù)的產(chǎn)品。有著多年線上線下服務(wù)經(jīng)驗，服務(wù)人群覆蓋全國31個省份，成功案例300萬+，錄取率高達(dá)99.2%以上，是學(xué)生和家長的不二選擇。

三、內(nèi)蒙古科技大學(xué)最新介紹

內(nèi)蒙古科技大學(xué)坐落在首批全國文明城市、美麗的草原鋼城——包頭，前身為1956年建校的包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)校和包頭建筑工程學(xué)校，隸屬原冶金工業(yè)部，1958年兩校合并組建包頭工學(xué)院，1960年更名為包頭鋼鐵學(xué)院，1998年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理，實行中央與地方共建，2000年內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學(xué)校并入，2003年更名為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。1997年通過教育部本科教學(xué)合格評價，2008年以優(yōu)秀等次通過教育部本科教學(xué)工作水評估。1986年聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，1991年成為碩士學(xué)位授予單位，2013年成為博士學(xué)位授予單位。2017年順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，2017年被教育部批準(zhǔn)成為新增碩士研究生推免資格高校。 學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為以冶金、礦業(yè)、煤炭、稀土為，以工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法、藝術(shù)、教育等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，集研究生教育、本科教育、高職教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育為一體的多科性大學(xué)。 學(xué)校設(shè)有學(xué)院、部、中心等教學(xué)單位20個。現(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點4個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點18個，二級學(xué)科碩士學(xué)位點1個，專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域12個。本科專業(yè)66個，其中國家專業(yè)建設(shè)點4個，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)3個，通過工程教育認(rèn)證專業(yè)4個，教育部專業(yè)綜合改革試點1個，自治區(qū)專業(yè)綜合改革試點1個，自治區(qū)級重點建設(shè)專業(yè)4個，自治區(qū)級品牌專業(yè)22個，自治區(qū)級精品課程53門。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師1419名，其中高級職稱707人，具有博士、碩士學(xué)位1227人，博士生導(dǎo)師29人，碩士生導(dǎo)師349人（校外兼職導(dǎo)師148名）。教師隊伍中擁有全國杰出專業(yè)技術(shù)人才、全國首批“新世紀(jì)百千萬人才工程”入選者、內(nèi)蒙古首次“科教興區(qū)”特別獎獲得者、內(nèi)蒙古首批國家杰出青年基金獲得者，還有“特聘教授”、國家特支計劃國家重點領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊，自治區(qū)教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊等。 學(xué)校現(xiàn)有各類全日制在校生26167名。60多年來，為國家輸送了15萬余名合格人才，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年位居內(nèi)蒙古高校領(lǐng)先水，2000年、2009年學(xué)校2次被教育部評為“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，2010年成為50家“全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校”之一，2012年，學(xué)校被中華人民共和國國務(wù)院授予“全國就業(yè)先進(jìn)工作單位”光榮稱號（全國共15家高校）。 學(xué)校擁有省部級重點學(xué)科（含培育）9個，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，內(nèi)蒙古協(xié)同創(chuàng)新培育中心1個，省部共建教育部重點實驗室1個，內(nèi)蒙古新型科技研究開發(fā)機(jī)構(gòu)1個，內(nèi)蒙古工程研究中心（工程實驗室）5個，內(nèi)蒙古重點實驗室16個，內(nèi)蒙古工程技術(shù)研究中心8個，院士專家工作站5個，內(nèi)蒙古科普基地1個，內(nèi)蒙古工業(yè)設(shè)計中心1個，內(nèi)蒙古哲學(xué)社會科學(xué)研究基地1個，內(nèi)蒙古高校人文社會科學(xué)研究基地1個，內(nèi)蒙古高校創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用基地1個，自治區(qū)生產(chǎn)力促進(jìn)中心2個，國家級“本科教學(xué)工程”大學(xué)生校外實踐教育基地2個，省部級實驗教學(xué)示范中心10個。 學(xué)校積極面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展開展科學(xué)研究，先后獲得國家級科技進(jìn)步二等獎1項、三等獎1項，教育部科技進(jìn)步一等獎1項，內(nèi)蒙古自然科學(xué)一等獎4項、科技進(jìn)步一等獎12項，哲學(xué)社會科學(xué)一等獎1項，科研獲獎位居內(nèi)蒙古高校前列。五年來，學(xué)校承擔(dān)國家973計劃項目、國家863計劃項目、國家重點研發(fā)計劃、國家科技支撐計劃、國際合作項目、軍工項目、國家自然基金、國家社科基金、教育部人文社科項目等國家級科研項目264項，被三大檢索收錄論文1231篇，獲授權(quán)專利679項，其中發(fā)明專利318項。白云鄂博礦多金屬資源綜合利用創(chuàng)新團(tuán)隊研制出的礦渣微晶玻璃管材，被確定為生產(chǎn)該類產(chǎn)品的國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并已實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。學(xué)校2008年被內(nèi)蒙古自治區(qū)政府評為“科技創(chuàng)新先導(dǎo)型大學(xué)”，2010年被國家知識產(chǎn)權(quán)局評為全國知識產(chǎn)權(quán)試點單位。 學(xué)校學(xué)生課外科技創(chuàng)新成果顯著，五年獲得省部級以上各類學(xué)生課外科技作品競賽獎勵1186項，其中國家級獎勵347項，省級獎勵839項。公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文115篇，獲批專利124項。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地被科技部授予“國家級眾創(chuàng)空間”，被團(tuán)中央授予“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”，被自治區(qū)人社廳、科技廳、財政廳、團(tuán)委授予“自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”“自治區(qū)示范性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)孵化基地”“自治區(qū)首批眾創(chuàng)空間試點單位”“內(nèi)蒙古自治區(qū)青年創(chuàng)業(yè)孵化器”“眾創(chuàng)眾扶支撐臺”，被包頭市人社局、財政局、團(tuán)市委授予“包頭市示范性創(chuàng)業(yè)孵化基地”“青年創(chuàng)業(yè)孵化器”“包頭市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”等榮譽稱號，并于2018年7月，與英特爾公司合作成立了內(nèi)蒙古科技大學(xué)英特爾人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。 學(xué)生競技體育走在全國高校前列，截至2018年，我校運動員在國內(nèi)外體育競賽中獲省部級及以上獎牌466枚，其中國際體育競賽金牌10枚，國家級體育競賽金牌32枚，省部級體育競賽金牌196枚。在全國大學(xué)生田徑最高級別比賽上，我校連續(xù)八年獲得全國高校前十名。我校學(xué)生運動員連續(xù)五屆代表國家參加世界大學(xué)生運動會田徑項目并獲得一金四銀一銅，先后代表國家參加三屆世界大學(xué)生越野錦標(biāo)賽，三名學(xué)生運動員曾參加2004、2008、2017年的奧運會。在2017年8月13日的倫敦世錦賽上，我校土木工程學(xué)院學(xué)生楊家玉奪得女子20公里競走比賽金牌，為國家爭得了榮譽；2017年9月3日，楊家玉在第十三屆全國運動會上獲得20公里競走比賽金牌。2018年8月29日，在雅加達(dá)亞運會女子20公里競走比賽中，楊家玉以1小時29分15秒的成績奪得冠軍。2011年學(xué)校當(dāng)選全國大體協(xié)副主席單位，在自治區(qū)率先成立內(nèi)蒙古西部校園足球聯(lián)盟和內(nèi)蒙古校園足球聯(lián)合會并被自治區(qū)命名為內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年足球夏令營活動基地，為內(nèi)蒙古校園足球事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，積極開展對外交流與合作辦學(xué)，先后與美國、英國、法國等30多個國家和地區(qū)的50多所高校和科研院所建立了教育交流與合作關(guān)系，在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)方面全面開展合作。學(xué)校引進(jìn)智力，促進(jìn)發(fā)展，先后聘請彭蘇萍、薛其坤院士等168名專家來校講學(xué)、開展學(xué)術(shù)交流、任兼職或客座教授。主辦和承辦了20余場大型國際與國內(nèi)高端學(xué)術(shù)會議。建立了內(nèi)蒙古科技大學(xué)僑聯(lián)，擁有海內(nèi)外華僑僑眷20余名，歸僑人員50余名。派出因公出訪團(tuán)組100余批次，出訪人數(shù)達(dá)300余人次；來華留學(xué)生、交流生、交換生、出國留學(xué)生達(dá)500余人。 學(xué)校作為內(nèi)蒙古自治區(qū)高校管理體制改革試點單位，大力進(jìn)行內(nèi)部管理體制改革，在堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的前提下，不斷強(qiáng)化校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，積極探索以學(xué)術(shù)工作委員會為主體的學(xué)術(shù)權(quán)力決策機(jī)制，以校長辦公會為基本形式的行政執(zhí)行機(jī)制，以學(xué)生工作委員會為主要形式的大學(xué)生理想信念、道德規(guī)范的教育管理機(jī)制，以巡視督導(dǎo)工作委員會為主要抓手的監(jiān)督機(jī)制和以功能相對集中的專項工作委員會為主導(dǎo)的政策制定與組織協(xié)調(diào)機(jī)制。 展望未來，內(nèi)蒙古科技大學(xué)將緊密團(tuán)結(jié)在以同志的周圍，以立德樹人為根本、以“雙一流”建設(shè)為目標(biāo)、以黨建工作為保障，大力推行“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、民主管理、教授治學(xué)”的管理體制改革，積極踐行“學(xué)術(shù)為本、學(xué)業(yè)為上、學(xué)生為體、學(xué)者為魂”的辦學(xué)理念，秉承“自強(qiáng)不息、敢為人先”的校園精神和“百煉成鋼”的校訓(xùn)，爭取早日建成人民滿意的好大學(xué)。