吉林華橋外國語學(xué)院是國內(nèi)民辦高校中唯一的省重點高校，是教育部最早批準(zhǔn)的9所民辦本科院校之一，是國內(nèi)第一所民辦外語類本科院校，是吉林省外語語種最全的應(yīng)用型高級外語外事人才培養(yǎng)基地。

學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，在十五年艱苦辦學(xué)、開拓進(jìn)取的歷程中，學(xué)校經(jīng)歷了三次搬遷，實現(xiàn)了辦學(xué)條件的極大改善。三次更名，實現(xiàn)了五次重要轉(zhuǎn)變：（1）1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)我校開展高職高專教育，實現(xiàn)了由“非學(xué)歷教育”向“學(xué)歷教育”的轉(zhuǎn)變；（2）2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)我校升格為本科院校，實現(xiàn)了由“專科教育”向“本科教育”的轉(zhuǎn)變；（3）2004年經(jīng)省招生委員會批準(zhǔn)，學(xué)校進(jìn)入本科第二批次招生，堅持“一分不降、控制規(guī)模、精品辦學(xué)”，使生源質(zhì)量由“第三批次”向“第二批次”轉(zhuǎn)變；（4）2005年經(jīng)省學(xué)位委員會批準(zhǔn)，學(xué)校獲得了學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，使學(xué)校本科教育實現(xiàn)了由“畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”向“學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)”的轉(zhuǎn)變；(5)2007年經(jīng)省政府批準(zhǔn)學(xué)校被確定為省重點高校，使學(xué)校實現(xiàn)了由“一般本科院校”向“省重點高校”的轉(zhuǎn)變。通過十五年的辦學(xué)實踐，學(xué)校的辦學(xué)、辦學(xué)理念、辦學(xué)定位日臻明確，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)層次和人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升。

學(xué)校現(xiàn)有占地面積70.2萬方米、建筑面積20.7萬方米的新校園；固定資產(chǎn)總值60215.1萬元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3680.1萬元；圖書館藏書120萬冊，其中紙質(zhì)圖書58.7萬冊；全日制在校本科生7749人，聯(lián)合培養(yǎng)的碩士研究生33人，外國留學(xué)生26人；教師448人（含外籍教師48人），高級職稱教師174人；設(shè)有18個學(xué)院（系、部）及現(xiàn)代教育技術(shù)中心、中西文化研究中心和民辦高等教育研究所；有翻譯、英語、德語、法語、日語、西班牙語、俄語、韓國語、意大利語、葡萄牙語、漢語言文學(xué)、對外漢語、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、工商管理、市場營銷、旅游管理、人力資源管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、教育學(xué)、編輯出版學(xué)等23個本科專業(yè)，涵蓋了4個學(xué)科門類，10個語種，其中較早地開設(shè)了英語專業(yè)的英德、英法、英日、英西等雙語專業(yè)方向，法語專業(yè)在2003年填補(bǔ)了省內(nèi)空白，葡萄牙語專業(yè)、意大利語專業(yè)是省內(nèi)高校唯一設(shè)置的專業(yè)，現(xiàn)已成為一所以外語為主，文、經(jīng)、管、教協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型外國語學(xué)院。

十五年來，學(xué)校在辦學(xué)過程中始終堅持貫徹黨的教育方針；始終堅持應(yīng)用型的辦學(xué)定位；始終堅持為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的辦學(xué)方向；始終堅持培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型高級外語外事人才；始終堅持走公益性（非盈利性）辦學(xué)道路，并于2006年舉行了學(xué)校財產(chǎn)處置公證儀式，舉辦者堅持不收取任何合理回報，同時做出具有法律效力的聲明：“吉林華橋外國語學(xué)院償還債務(wù)后的所有財產(chǎn)，在我身后，全部留給社會，繼續(xù)用于發(fā)展國家的教育事業(yè)。”

十五年來，學(xué)校正確認(rèn)識和把握經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的關(guān)系，把社會效益放在第一位；正確認(rèn)識和把握市場規(guī)律與教育規(guī)律的關(guān)系，在遵循教育規(guī)律的前提下，緊緊圍繞市場需求辦學(xué)；正確認(rèn)識和把握外延發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)系，把教育質(zhì)量放在核心位置；正確認(rèn)識和把握應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，堅持把素質(zhì)教育放在首位。從而使學(xué)校始終沿著正確的方向健康發(fā)展。

十五年來，學(xué)校一直把“知識、能力、人格”人才培養(yǎng)模式和堅持國際化的辦學(xué)貫穿于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的全過程，結(jié)合民辦高校的特點，積極推進(jìn)以專業(yè)建設(shè)為龍頭的教學(xué)改革和建設(shè)，形成了一定的比較優(yōu)勢：省級以上教學(xué)成果獎的數(shù)量和層次，省級以上專業(yè)數(shù)、精品課數(shù)、優(yōu)秀課數(shù)均居省內(nèi)民辦院校之首，外語類專業(yè)數(shù)和常年聘任的外籍教師數(shù)居省內(nèi)高校之首。學(xué)校堅持為吉林省對外開放服務(wù)，為吉林省國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易博覽會、東北亞國際貿(mào)易投資博覽會、亞洲冬季運(yùn)動會、上海世界博覽會等大型國際會議提供大批的優(yōu)秀志愿者。學(xué)校生源和就業(yè)質(zhì)量不斷攀升，畢業(yè)生“良好的禮儀養(yǎng)成、較強(qiáng)的社會責(zé)任感、過硬的聽說等實際工作能力和較高的綜合素質(zhì)”贏得了良好的社會聲譽(yù)，受到用人單位的普遍歡迎。