以往高考評分標準，來源網絡，僅供參考
每篇作文至少兩名老師評
據了解，高考語文作文等級評分標準中規(guī)定，作文寫作分為基礎等級和發(fā)展等級，共四個等次，對文章的內容、表達和特征都作了細致的要求。
在高考評卷中，一篇作文需要兩個評卷教師來評閱，兩位老師評出的分差大致在5分-6分左右。如果兩位老師評閱的分差過大，將由第三個教師評閱，如果分差值仍舊過大，將由總評組來確定作文的分數(shù)。
題意的確定很寬松
由于作文題與其他科目不同，標準答案不確定因素較多，不僅有考生的個人情感，也包含了評卷教師對作文的主觀認定。什么樣的題意是正確的，也成為廣大考生關心的問題。
張恩普表示，我們在最后確定題意的時候實際上是很寬松的，討論的時候我們會把各種各樣的卷子，好的、中等的、差一些的都找到，根據學生的實際情況和我們綜合的思考確定符合題意的幾個角度。作文不像填空有正確答案，非對即錯，作文題意的確定會很寬松。
啥樣作文能得高分
什么樣的作文容易得高分呢？評卷教師透露，能用真情實感寫作的，說實話，不說套話的作文往往會占盡先機。
“有的同學寫的都是自己的感受，寫的比較好，我們會給他劃到一等；如果他寫的都是一些套話，那么很可能就給他劃到二等；如果說他套用的太多，且自己的真情實感的東西太少，加上可能還會有一些表達上的問題，那很可能就會劃到三等。”
書寫應工整、清楚、勻稱、美觀
在高考這么緊張的情況下，想打個草稿再寫作文基本上是不可能的，所以，學生就應該注意語言運用上盡量準確，基本上做到文從字順。“因為我們看一篇文章，首先看的就是他的文字寫得怎么樣，作文書寫應工整、清楚、勻稱、美觀。”
不反對網絡語言更推崇樸實表達
幾年來網絡語言的發(fā)展較快，網絡用語作為一種時尚的文字，受到很多年輕人的喜愛。但要在高考作文中使用網絡語言，是否一定會扣分呢？
對此，張恩普表示，這個我們倒不是說特別反對，因為從某種角度來說，它反映了一種時尚，可以在一定程度上表達他的意思，這也是可以的。但是我覺得，在高考作文當中還是應該用一些最樸實的話來表述，這樣應該更好一些。(
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