劉xx家長：

　　感謝老師的辛勤工作!

　　小孩子常喜歡報喜不報憂，他在學校里，學習上有什么不足的地方，請老師及時聯(lián)絡(luò)我們家長，以便及時了解她的情況，謝謝!

　　馮xx家長：

　　感謝老師教給孩子豐富的知識。

　　更感謝老師交給孩子做人的道理。

　　王xx家長：

　　希望各位老師多與家長聯(lián)系，因時都很忙，故特請老師多留意孩子，與家長多交流，表示感謝!

　　李xx家長：

　　希望老師多與家長交談!

　　劉xx家長：

　　少布置家庭作業(yè)。

　　吳xx家長：

　　希望老師多嚴格要求孩子，和家長多聯(lián)系，談?wù)労⒆拥那闆r。

　　張xx家長：

　　希望老師們對張雪君各方面都嚴格要求，特別是上課多讓她回答問題，以增強她的思考能力。

　　陳xx家長：

　　陳知謙這學期的語文學習有了比較明顯的進步。

　　如果是學校發(fā)給家長的，應(yīng)該是和建議什么的差不多，

　　首先，當然要客氣一下，比如：尊敬的什么老師，感謝您對孩子的關(guān)心和愛護之類的，。。。

　　然后，總結(jié)一下自己孩子學習方面的特點，讓老師費心了，同時是讓老師了解自己的孩子，以便于給予相應(yīng)的幫助和指導。如果有需要的話，也可以從學習，生活、在學校(比如課堂紀律等)方面分開總結(jié)，讓老師對孩子有個更全面的了解;

　　最后，提出自己對孩子的期望，和對學校的期望，就是表個態(tài)，說自己一定會密切配合學校及老師安排的各項工作，嚴格監(jiān)督孩子在家的學習情況，并及時和老師聯(lián)系，也請老師們多多關(guān)注自己的孩子，有什么缺點盡管提，嚴格管教才能成才之類的，大致就這樣吧!寫多了，也沒用，老師那么多學生哪能都看完啊 就是大致了解一下情況，這還是好的，要是純粹的應(yīng)付差事就更沒意思啦!

　　我兒子剛剛經(jīng)歷了中考，即將步入高中生活。目睹他初中三年的學習，覺的現(xiàn)在的孩子很累。但這是他人生的必經(jīng)之路，他別無選擇。因為他付出過，至于以后怎么樣，他無怨無悔。

　　當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個效應(yīng)：反映你個人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家風家教。

　　高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。期間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務(wù)，有責任。

　　那種期望渡過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學(校園。

　　出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。

　　一個懂事的孩子會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來回報父母的厚望;一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現(xiàn)自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發(fā)來實現(xiàn)自己的志向;一個成熟的青年會用自律來規(guī)范自己的言行，會用禮節(jié)來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。