揚(yáng)州大學(xué)好不好?學(xué)校的院校有哪些，主要專業(yè)有哪些?2017年高考將至，高考結(jié)束后大家都會(huì)忙活報(bào)考志愿選大學(xué)選專業(yè)的時(shí)候了。先為各位考生準(zhǔn)備了揚(yáng)州大學(xué)的相關(guān)資料情況，希望對(duì)大家有所參考作用。

揚(yáng)州大學(xué)坐落于長(zhǎng)江、古運(yùn)河之濱的歷史文化名城??江蘇省揚(yáng)州市，是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是中國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校，也被譽(yù)為中國(guó)高校改革的一面旗幟。辦學(xué)歷史最早可以追溯到1902年由中國(guó)代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇創(chuàng)建的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂(后成為南通學(xué)院的一部分)。1992年5月19日經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，由揚(yáng)州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程專科學(xué)校、江蘇商業(yè)專科學(xué)校聯(lián)合組建揚(yáng)州大學(xué)。

揚(yáng)州大學(xué)是一所綜合性多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)。1981年成為全國(guó)首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高校;2004年以優(yōu)秀成績(jī)通過教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估;學(xué)校具有招收外國(guó)留學(xué)生(包括接受政府獎(jiǎng)學(xué)金外國(guó)留學(xué)生)和招收港、澳、臺(tái)學(xué)生的資格。

學(xué)校占地面積4091畝，校舍建筑面積117萬多方米;7個(gè)校區(qū)位于市區(qū)中部，首尾相連;學(xué)校擁有普通全日制本科生33000多人，各類博、碩士研究生9000多人，成人學(xué)歷教育學(xué)生11000多人;學(xué)校固定資產(chǎn)總值27.2億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8.8億元。

院系設(shè)置專業(yè)設(shè)置

關(guān)于揚(yáng)州大學(xué)的一些評(píng)價(jià)：

首先，我們來看一下?lián)P州大學(xué)官方給出的自我評(píng)價(jià)：

揚(yáng)州大學(xué)是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校，1992年由揚(yáng)州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程專科學(xué)校、江蘇商業(yè)專科學(xué)校等6所高校合并組建而成。揚(yáng)州大學(xué)的辦學(xué)歷史最早可以追溯到1902年由代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)建的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂(后成為南通學(xué)院的一部分)。原江蘇農(nóng)學(xué)院和揚(yáng)州師范學(xué)院便是在南通學(xué)院農(nóng)科和通州師范學(xué)校文史科的根基上發(fā)展起來的。參與合并的其他4所高校也均有60年左右的獨(dú)立辦學(xué)歷史。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，對(duì)外交流活躍。校園占地面積4091畝，校舍建筑面積117萬多方米;7個(gè)校區(qū)位于市區(qū)中部，首尾相連。全校固定資產(chǎn)總值27.2億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8.8億元，圖書館藏書402萬冊(cè)。擁有實(shí)驗(yàn)工廠、實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場(chǎng)、動(dòng)物醫(yī)院、附屬中學(xué)等一批教學(xué)、科研、實(shí)基地以及設(shè)備完善的臨床醫(yī)學(xué)院。學(xué)校注重開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，先后與38個(gè)國(guó)家(地區(qū))的高校和研究機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。學(xué)校具有招收外國(guó)留學(xué)生(包括接受政府獎(jiǎng)學(xué)金外國(guó)留學(xué)生)和招收港、澳、臺(tái)學(xué)生的資格。

合并辦學(xué)20多年來，學(xué)校走過了一條“聯(lián)合?合并?調(diào)整?提高”的改革發(fā)展之路。建校之初，學(xué)校走的是聯(lián)合辦學(xué)的道路。從1995年上半年起，學(xué)校由松散型聯(lián)合轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)質(zhì)性合并。1998年，學(xué)校按學(xué)科群重組了13個(gè)二級(jí)學(xué)院。2002年之后，基于學(xué)科建設(shè)需要，學(xué)校又進(jìn)行院系重組，構(gòu)建了扁化的組織體系，減少了管理層次，理順了內(nèi)部關(guān)系，提高了運(yùn)行效益，為學(xué)科、專業(yè)建設(shè)創(chuàng)造了更為有利的發(fā)展空間。學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)健康快速發(fā)展態(tài)勢(shì)，校黨委先后被江蘇省委表彰為“江蘇省先進(jìn)基層黨組織”、被表彰為“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”，學(xué)校以優(yōu)秀成績(jī)通過教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估