李向前：應該說專業(yè)選擇，這也是一個技術性的問題。剛才我前面也提到了，從考生和家長[微博]來說，我建議他們針對每個學校的專業(yè)，或者針對人文社會或者理工農醫(yī)，對這個專業(yè)所熟的大類要有一個了解。比如剛才我說的中國共產黨歷史，它實際上從字面上來看，大家可能認為是史學，但實際上不是。中國共產黨歷史屬于法學學科，實際上從大門類來說它是屬于政治學。

主持人牛雪?：它屬于的是法學？

李向前：對。家長越了解里面的內容，實際上屬于政治學，當然里面可能也有一部分是黨的歷史，但是最重要其實是了解黨的政策。

主持人牛雪?：其實很多情況下容易望文生義。

李向前：研究我們黨的執(zhí)政政策，研究這些東西，實際上跟政治學更靠，政治學屬于法學門類，這是從學位上來說。

我為什么要說這個呢？考生和家長一定要了解這個專業(yè)屬于哪個大門類，同一個大門類的專業(yè)，在它的基礎理論和研究方法上是相通的。所以，從這個意義上來講，家長和考生不要局限于某一個具體的專業(yè)，應該在選擇上，把視野放寬一些。比如經濟學，不管是環(huán)境經濟學還是農業(yè)經濟學，還是能源經濟學，還是金融，從基礎理論上講，比如宏觀經濟學跟微觀經濟學，這些它都是要學的。以后你要深造，這些東西是不變的。所以，從這個意義上來講，家長在選擇專業(yè)的時候，視野可能就要更寬一些，不局限于那幾個大家所謂的熱門專業(yè)，因為熱門專業(yè)我們隨著時代的發(fā)展也是在不斷變化的。

主持人牛雪?：熱門和冷門沒有絕對的，只是相對來說。

李向前：對。當然具體到剛才你提到的這個問題，考生服從調劑之后，如果遇到自己不喜歡的專業(yè)，有沒有轉專業(yè)的機會，人民大學從政策來講肯定有轉專業(yè)的制度，大一下學期或者大二下學期有兩次機會可以轉。當然轉專業(yè)總體來說我們學校大概有10%的轉專業(yè)的比例。

另外，從今年9月份開始，實際上從去年開始一直在做，人民大學搞本科教育的改革，本科人才培養(yǎng)的路線圖，目前已經公布了，里面涉及到雙選認證制。這個制度對于有一些個別的學生，對自己專業(yè)不滿意的，可能是一個很好的機會。因為人民大學以前也有輔修制度，這是從輔修制度上發(fā)展過來的。比如考生考了歷史學專業(yè)，可以輔修比如說經濟學的二學位，或者輔修同門類的，輔修第二專業(yè)，這樣一個輔修的制度。但是以前的輔修，各個學院會拿出一定的計劃接收申請輔修的學生，先考試或者先篩選，然后才能再輔修。目前我們就是把這個順序倒過來，首先要擴大這個比例，比如每個學院可能拿出30%的計劃來接收輔修的學生。在培養(yǎng)的過程當中，你先去學，比如你想學經濟學，你先選它的課，先學。比如學生畢業(yè)的時候，按照學校的要求，如果達到了這個輔修二學位的要求或者二專業(yè)的要求，人民大學就給你發(fā)二學位，或者是二專業(yè)。這樣倒過來了，先不設門檻，你如果感興趣就去學，這樣對學生選擇興趣的專業(yè)是很好的機會。

主持人牛雪?：咱們回頭看，比起咱們上大學的時候最大的改變是，現在大學變得以學生為本了，并且靈活性很強。

李向前：對。

主持人牛雪?：都是在不停的改變，無論是填報志愿上，還是學校進校以后生活方面，包括學習方面、調專業(yè)方面，都在做一些調整和改變。

李向前：對，現在實際上從高校的發(fā)展來說，當然可能也跟經濟發(fā)展水有關系，現在很多資源包括硬件、軟件條件能達到。有的東西可能以前想為學生做很多事情，但是可能做不到，現在可能做得到。比如雙學位認證制度，可能有的高校是做不了的，因為首先數量上要開更多的課程。第二，因為雙學位認證之后，現在很多大學可能有的課是大課，雙學位認證之后，可能很多學生來輔修，很多學生是小班教學，首先對老師的水、師資力量要求很高的。對大學的要求很高。

主持人牛雪?：大學達到這個水準以后才可能給學生提供這樣一個學習的臺。

李向前：現在家長和考生也認識到，實際上本科階段更多是打基礎的階段，包括知識結構上。第二，它的研究方法和學習方法上，更多引導把自己終生學習的體系完善起來。包括我們的教學改革里面有一個比較重要的改革，針對新生有一個新生引導課，現在從中學來說，為了考大學，現在應試的程度很多一些。到了大學以后，首先很多學生可能不太適應。第二，在他的學習方法上，包括他的一些慣上，可能都不一樣。所以，從大學來說，現在有“大一現象”。人民大學要培養(yǎng)“國民表率、社會棟梁”，有些東西可能要糾正。從新生開始我們要開一個新生引導課，集中本院最優(yōu)秀的師資，在學術和師德上都是比較優(yōu)秀的一批老師對他學業(yè)上或者人生上進行一些引導，把他盡快引入一個正軌。從人民大學來說，我們更多還是以學生為中心，來進行本科教學的改革。

主持人牛雪?：其實剛剛在問李主任關于轉專業(yè)的問題，李主任講得稍微多了一點，特別對家長做了很多叮囑，希望家長能夠聽李主任的話，反思一下我們在無論是選擇專業(yè)方面還是孩子制定未來方面，不要太有局限性。考生們跟大學之間存在的脫節(jié)問題也是很嚴重的一個問題。有時我們接受的教育，我們以高中的學習方法到大學以后，很多考生都不適應。包括當年我們讀大學也是這樣，發(fā)現我拿高中的積累辦法實在沒有辦法跟上大學老師的思路，有些時候在高中都是老師在上面講，我在底下記、畫就可以了。但是到了大學發(fā)現課本上老師講的都沒有，老師講的范圍很多都超出了課本。

李向前：大學更多是啟發(fā)式的教育，上一節(jié)課可能把一個問題拋給你，你自己要去查很多東西來回答這個問題。不是讓你死記硬背，實際上更多是需要你去發(fā)現問題、解決問題的這種能力培養(yǎng)。或者是培養(yǎng)你自己學習的能力。因為人的學習肯定是終生的，社會在發(fā)展、在變化，不可能靠大學學那點知識應對一生。剛才談到就業(yè)，實際上國外也一樣，大學的專業(yè)跟他最后真正專業(yè)對口的，實際上這個比例是很小的。理工科可能還好一些，尤其人文社會科學，真正對口的，比如學法律的就干法律，學新聞的就干新聞，對口的比例比較小。最終是看學生本身的素質以及自我完善能力。

主持人牛雪?：以及你到底追求的職業(yè)生涯是什么，還要看你本身對自己塑造方面的能力。

今天在采訪您之前，我在網上拋了一個問題，問大家對人民大學的一些問題和期待。其中有一個問題是北京的考生比較關注的，就是人民大學有沒有預留二志愿名額？因為可能對于行志愿省份的考生，二志愿根本沒有什么意義，也不用考慮，但是北京考生至關重要，因為這是有梯度的。

李向前：人民大學沒有預留名額，我們的招生章程上雖然描述了在一志愿不滿的情況下接收二志愿的考生，并且二志愿的考生分數要達到一志愿的均分，是這樣表述的。但是這么多年人民大學招生的實際情況，一志愿的考生還是非常多的。所以，建議考生不要把二志愿報人民大學，這樣可能浪費資源。當然家長對人民大學的厚愛我們能理解，可能從操作層面上實現不了。

主持人牛雪?：謝謝李主任給家長一些非常婉轉的提醒，大家想要報考人民大學，分數相當的基礎上一定要填一志愿，因為人民大學一般不考慮二志愿。

北京考生的家長也去官網上比對每年招生的均分、最高分、最低分，您能不能跟我們說一下去年北京招生的情況，大概要高出一本多少分？

李向前：我建議考生和家長，第一，這個分有一定的參考價值，但是它每年也在變化。這個分差具體的分值，實際上考生一減就能減出來，去年北京文科是589，理科是624，但是這個分值每年的變化還是挺大的。首先人民大學錄取的是比較高分的學生，人民大學的分數線跟重點線的差距，跟北京市高分段學生的分布是有關系的。總體來說北京的考生是成正態(tài)分布，但是高分數段的學生每年呈現在哪一塊是有變化的，這是一個參考因素。另一個參考因素，可以看人民大學在北京每個區(qū)縣的錄取排名情況。還有一個參考因素，學生在中學的情況。尤其是在一些比較好的中學，比如考生比較多的，像人大附中、清華[微博]附中、北大附中，每年考入中國人民大學[微博]的人數相對是比較穩(wěn)定的。考生家長可以問一下中學老師，我這個分數在中學排名，讓老師給一些建議。多方面參考，不要只看一個指標。因為分數這個絕對值每年是變化的，并且有時變化還很大。剛才我說的分數分布，重點線劃分跟招生計劃是有關的，一本是根據各個高校在當地招的一本的人數，有一定的比例，這樣劃的分數線。

主持人牛雪?：李主任，再問您一個比較敏感的問題，咱們學校關于校區(qū)的問題，當時我們看的時候也不太理解，您能不能給我們解釋一下關于校區(qū)的一些問題？

李向前：人民大學現在的校區(qū)在我們的官方表述里，應該算有5個校區(qū)，西郊的校區(qū)，還有老校區(qū)，老校區(qū)原來是在鐵獅子胡同，但是那里沒有教學的部分。還有我們的蘇州校區(qū)。還有剛剛收并的，北邊有一個三師，算是北校區(qū)。還有剛剛批準要建立的新校區(qū)，就是通州，批了兩千多畝地，還沒有建好。我估計考生問的是中法學院的事，目前人民大學跟法國的三所著名大學，包括法國巴黎四大，通常所說的索邦大學，還有蒙彼利埃三大，還有法國馬賽商學院[微博]三所大學合作辦了一個中法學院。這個學院學生上學的地點在蘇州，但是我們這個中法學院的招生，他的地位跟其它學院是一樣的，比如跟財金學院、經濟學院是一樣的，是非獨立法人，法人是人民大學，它只是人民大學的一個學院。并且在培養(yǎng)的過程當中，我們的學生拿到的學位和學歷。

主持人牛雪?：畢業(yè)證是大家關注的問題。

李向前：跟人民大學本部的專業(yè)是一樣的。并且可以在這個過程當中拿到法國相應合作大學本科的文憑。

主持人牛雪?：可以雙修學位？

李向前：不是雙修，就是能拿到。實際上是3+1的模式，第一年、第二年在蘇州上學。第三年到法國去拿法國的本科文憑。第四年又到蘇州拿國內的學位學歷。因為法國不分學歷學位，就叫本科文憑。咱們國家是拿學位、學歷。首先學位學歷跟本部是一樣的。第二，他的學籍也是在北京，所有的學籍跟北京是一樣的。

主持人牛雪?：就只是不在這兒讀書而已。

李向前：對，只是上學的地點在蘇州。這里面有些特殊情況，第一，我們在蘇州國際學院，現在叫人民大學蘇州校區(qū)，這個校區(qū)當時建設的初衷也是要培養(yǎng)化尖端國際的人才。第二，人民大學目前本部校區(qū)面積比較小，但教學方案都是同等的。師資力量40%都是本部的老師，金融都是本部金融專業(yè)的老師，60%是國外相應合作大學派的老師過來。并且相當一部分學生是法國來的留學[微博]生，有這樣一個環(huán)境。法語教學是法國大使館有一個法語聯盟，相當于我們的孔子學院到國外推廣漢語這樣一個機構，像我們的漢辦推廣中國文化、推廣漢語。他們有一個法語聯盟，他們派老師上法語課。總體的教學師資力量和教學的安排上是非常好的，我們培養(yǎng)的目標是希望這些學生，培養(yǎng)他具備中國的本土文化和法國的文化跨文化溝通的能力，培養(yǎng)尖端的人才，不是普通的中外合作辦學的機構。希望他們培養(yǎng)這樣一批人，在畢業(yè)之后能夠走上一些國際舞臺，比如像聯合國教科文組織，希望他們到這樣一些機構工作。

主持人牛雪?：想培養(yǎng)更高端的人才。

在這里李主任也向大家非常詳細的說了這樣一個況，我也希望在線的網友和家長能夠聽得非常清楚。在這里還有很多問題要跟李主任討論，但是由于時間有限，家長也提出很多問題，您給我們留下一個咨詢的方式和電話到時家長可以更方便與咱們學校聯系。

李向前：人民大學的咨詢電話一共是3部，62515432、62511340、62511156。我們的網站是www.rdzs.com。同時我們也有微博，在新浪網也有官方微博，大家可以咨詢。微博我們每天都有專門的人來負責回答，大家也可以相信，這個微博都是權威的老師回答他們的提問。

主持人牛雪?：老師也都把問題更新得非常及時。

今天也感謝李主任做客新浪訪談間，在跟網友說再見之前，還是讓您跟2013年的考生還有想要報考中國人民大學的考生說幾句祝福的話。

李向前：首先非常感謝新浪做這么一次節(jié)目。第二，祝各位考生在今年6月份的時候發(fā)揮突出，超水發(fā)揮，考上自己心儀的大學。

主持人牛雪?：謝謝李主任，在節(jié)目最后新浪網也祝愿2013年即將參加高考[微博]的考生在高考的過程當中都能取得非常優(yōu)異的成績。在這里感謝網友們在線觀看新浪網的節(jié)目，希望大家以后多多關注我們新浪教育[微博]頻道，多多關注中國人民大學，我們下期節(jié)目再見！李主任再見！