根據最新江西招生考試院公布的數據，頂山學院在江西招生錄取數據顯示，江西考生上頂山學院的分數在466至516分，位次為98218至24995位次區間內，所以我們預測2023年江西高考考生需要考在466至516區間才能上頂山學院。

一、江西考多少分能上頂山學院

1、2022年江西考生上頂山學院：理科最低分需要466分，錄取最低位次為98218名;

2、2021年江西考生上頂山學院：理科最低分需要469分，錄取最低位次為91852名;

3、2020年江西考生上頂山學院：理科最低分需要486分，錄取最低位次為82948名;

4、2022年江西考生上頂山學院：文科最低分需要504分，錄取最低位次為29022名;

5、2021年江西考生上頂山學院：文科最低分需要528分，錄取最低位次為28412名;

6、2020年江西考生上頂山學院：文科最低分需要516分，錄取最低位次為24995名;

二、頂山學院在江西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年頂山學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本二	466	98218	省政府
2022	江西	文科	本二	504	29022	省政府

2、2021年頂山學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本二	469	91852	省政府
2021	江西	文科	本二	528	28412	省政府

3、2020年頂山學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本二	486	82948	省政府
2020	江西	文科	本二	516	24995	省政府

一本和二本的區別是什么

1、錄取分數線不同：通常來說二本的分數線要低于一本分數線。同一所院校一本和二本最主要的不同就是錄取分數的不同，一本分數線要比二本分數線高。

2、錄取批次不同：二本的招生對象為本科第二批次的學生，一本的招生對象為本科第一批次的學生，及分數線在一本分數線以上的學生。

3、學科建設不同：一本的本科專業比二本的要多一些。同一所大學放在本科一批次錄取的專業大多是重點專業、國家扶持專業，而放在本科二批次錄取的專業要相比本科一批次要少一些。

4、院校等級不同：一本大學是教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校。而二本大學一般為省屬的非重點本科院校。

志愿填完多久網上志愿時間

高考志愿填報有很多的批次，因此錄取工作也是分批次開始查詢的，最早進行錄取結果查詢的是提前批次，一般在7月初就可以查到自己的錄取結果了。

省市之間還是會存在差異，具體還要請考生和家長參照本省市的有關教育部門公布的最新消息為準。

查詢成績期間，系統在線人數會很多，因此一些考生在查詢錄取結果的時候會出現系統錯誤等提示，不要擔心，請考生和家長耐心等待，稍后重試即可。

不過考生在填志愿的時候，一定不要操之過急，注意看好各個學校和專業的相關招生計劃，以及對于自己想要報考的學校要進行了解。

在專業選擇方面，也不能盲目的跟從，還是要以自己的興趣愛好和特長為主，這樣在接下來的大學學習生活中才能更加充實。

錄取結果的查詢時方式有很多種，各省的考生可以登錄當地的教育考試院或是招生官網進行查詢，也可進行電話咨詢，短信回復或是微信公眾號等方式進行錄取結果的查詢。

三、頂山學院最新介紹

"頂山學院是一所經教育部批準、由河南省人民政府主辦的綜合性全日制普通本科院校。學校坐落在頂山市新華區白龜湖畔、國鼎山上，依山傍水，自然環境優美，人文底蘊深厚。 頂山學院前身是創建于1959年10月的頂山師范學校。1977年8月經批準在頂山市師范學校附設大專班，于1984年改為頂山師范專科學校，2004年5月經教育部批準升格為本科院校。2012年11月通過教育部本科教學工作合格評估。學校積極貫徹落實國家、河南省關于高等教育分類發展的部署要求，堅定應用型辦學定位，深入推進轉型發展，是碩士學位授予立項建設單位、河南省轉型發展試點高校、河南省示范性應用技術類型本科院校。建校以來，頂山學院秉承“厚德、博學、求是、創新”的校訓，在一代代學院人的不懈努力中，逐漸形成了“嚴謹求實，和諧自強”的優良校風和“艱苦奮斗，自強不息，團結奉獻”的精神，在人才培養、科學研究、服務社會、文化傳承創新、國際交流合作過程中實現著自身的價值。目前學校正在加快推進省示范校二期（2021－2025年）建設。 學校現有湖濱和崇文兩個校區，占地面積154.6萬方米，建筑面積65萬余方米。教學科研儀器設備總值2.6億元，館藏圖書302.5萬冊。現有全日制在校生20706人，各類成人教育學13000人；教職工1600余人，其中專任教師1100余人，專任教師中具有博士碩士學歷（學位）教師900余人，高級職稱教師400余人。有河南省學術技術帶頭人1人，河南省優秀教師、模范教師16人，河南省教學名師3人，4人入選河南省高校科技創新人才支持計劃，聘請包括國際歐亞科學院院士、、國務院特殊津貼獲得者、中國工藝美術大師等領軍人才在內的一批特聘教授和兼職教授。學校建有體育訓練館、音樂廳、演播廳等，文化體育設施齊全。 學校堅持立足地方服務行業，逐步形成了以工科等應用學科為主、多學科協調發展的學科專業布局。學校設有18個教學單位，有54個本科專業，涵蓋工、管、理、文、醫、教、經、法、藝等九個學科門類。重點建設電氣信息類、化工環境類、經濟管理類、文化創意類、教師教育類、醫療衛生類六大學科專業群。獲批1個國家級一流專業建設點、14個省級一流專業建設點、1門國家級一流課程、31門省級一流課程等省級以上本科教學質量工程項目100余個。 學校擁有一批實力較強的科研機構及技術開發基地。高電壓與絕緣技術、化學工程、生態學、廣播電視藝術學、中國現當代文學等5個省級重點學科；河南省中原古陶瓷研究重點實驗室、河南省生態經濟型木本植物種質創新與利用重點實驗室等2個河南省重點實驗室，1個省人文社科重點研究基地，1個河南省國際聯合實驗室，1個中原學者工作站，11個省級工程技術研究中心、省級工程實驗室和省級工程研究中心，1個河南省高校新型品牌智庫、1個博士后創新實踐基地、1個省級創新型科技團隊；學校是中國北方陶瓷產品設計師培訓基地、河南省文化改革發展人才培養基地、河南省文化產業發展研究基地、河南省非物質文化遺產研究基地、河南省全媒體科普傳播中心創作基地。 學校圍繞行業、企業需求，開展協同創新，取得了顯著成效。學校與高集團等聯合開展高壓智能電器研發，涌現了一大批自主知識產權成果，在中石油陜西長慶油田、高集團、美國伊頓電氣、皖電東送等國內外企業及重大工程中得到了成功應用。研發的IST-701無線放電定位系統，功能替代了進口產品。采用無損檢測技術開發的變電站接地網多通道檢測系統，使變電站接地網腐蝕檢測的效率提升10倍以上，實現了非開挖而進行接地網腐蝕支路的精準定位，使變電站接地網腐蝕檢測技術達到了國際領先水。與中國林科院、河南省林業廳三方共建低山丘陵區生態修復重點實驗室，建立了低山丘陵區生態修復院士工作站、博士后研發基地，建有國家林業局林業行業公益性項目試驗基地，加入了中國科學院生物多樣性委員會資助的中國森林生物多樣性監測網絡，完成了一系列國家、省、市級重大項目，為河南省生態環境保護、資源合理利用與可持續發展做出了貢獻。伏牛山文化圈研究中心匯聚國內外專家學者，圍繞區域優秀傳統文化進行深入研究，出版系列著作，拍攝高水影視作品，與地方主流媒體合作開辦電視欄目等，對區域文化的挖掘、傳承與創新發揮了重要作用。陶瓷研究所承擔的唐代花釉瓷復仿制作技術項目，恢復了失傳千年的唐代花釉瓷制作技術，填補了國內空白，在此基礎上，魯山縣建立了魯山花瓷產業園。出版“十三五”國家重點圖書《20世紀中國陶瓷雕塑大全》，全集共12卷，收錄了20世紀大陸及臺灣地區各瓷區代表性窯口的4000余件作品，對20世紀中國陶瓷雕塑的發展進行了較為系統、全面的研究和分析，填補了中國陶瓷雕塑研究領域的一項空白。學校舞龍舞獅和柔力球兩個項目多次在國家級比賽中榮獲金獎，龍獅隊先后受邀赴韓國、意大利進行文化交流，受到國內外主流媒體關注和報道。學校雅樂團在第五屆北京傳統音樂節上再現了古應國宮廷禮樂文化，受到海內外同行矚目。 學校堅持開放辦學，先后與英國、美國、西班牙等30余個國家的高等院校建立了合作關系，與西班牙馬拉加大學合作舉辦物聯網工程本科專業，與韓國慶云大學合作舉辦機械電子工程本科專業，獲批河南省第一家以西班牙語為的中外合作辦學機構“頂山學院西班牙語中心”。與頂山市政府、煤神馬集團、高集團、大河網、中國建筑衛生陶瓷協會等政府、企業、行業協會開展產教融合、校企合作，成立了8個產業學院，建成了全國首家鯤鵬產業學院，尼龍新材料學院獲批河南省首批省級重點建設現代產業學院。與河南省信訪局、頂山市委宣傳部等單位合作共建了河南人民信訪與社會問題研究院、頂山市文化產業研究院等新型智庫，創新人才培養模式，增強服務地方經濟社會的能力。 學校重視學生綜合素質和創新能力的培養，學生課外科技學術活動和社會實踐活動蓬勃開展。三年，學生在中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生化工設計競賽、中國機器人大賽、全國信息技術水大賽等各類大學生技能競賽中獲得省級以上獎勵3000多項。學校先后多次被評為全國五四紅旗團委、全國“三下鄉”社會實踐優秀單位、“河南省大學生社會實踐活動先進單位”。先后榮獲“河南省文明校園”、“河南應用技術類型十佳示范高校”、“河南省‘三全育人’綜合改革試點高校”。 在新的歷史起點上，學校將在校黨委的堅強領導下，以黨的建設高質量推動事業發展高質量，努力踐行“崇德尚能、學以致用”的辦學理念，堅持“質量立校、人才興校、科研強校、名校、開放活校”的發展戰略，為早日建成“鮮明、優勢突出，服務區域經濟社會發展能力強的高水應用型大學”而努力奮斗！"