根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南通職業(yè)大學在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江西考生上南通職業(yè)大學的分數(shù)在369至397分，位次為48186至21857位次區(qū)間內，所以我們預測2023年江西高考考生需要考在369至397區(qū)間才能上南通職業(yè)大學。

一、江西考多少分能上南通職業(yè)大學

1、2022年江西考生上南通職業(yè)大學：理科最低分需要388分，錄取最低位次為27269名;

2、2021年江西考生上南通職業(yè)大學：理科最低分需要369分，錄取最低位次為48186名;

3、2020年江西考生上南通職業(yè)大學：理科最低分需要379分，錄取最低位次為31438名;

4、2022年江西考生上南通職業(yè)大學：文科最低分需要383分，錄取最低位次為26930名;

5、2021年江西考生上南通職業(yè)大學：文科最低分需要391分，錄取最低位次為30641名;

6、2020年江西考生上南通職業(yè)大學：文科最低分需要397分，錄取最低位次為21857名;

二、南通職業(yè)大學在江西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年南通職業(yè)大學在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	專科	388	27269	省政府
2022	江西	文科	專科	383	26930	省政府

2、2021年南通職業(yè)大學在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	專科	369	48186	省政府
2021	江西	文科	專科	391	30641	省政府

3、2020年南通職業(yè)大學在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	專科	379	31438	省政府
2020	江西	文科	專科	397	21857	省政府

高考志愿不服從調劑的后果

1、高考行志愿模式下，如果你被A大學提檔，而你填報的專業(yè)又非常熱門，你的分數(shù)達不到專業(yè)的錄取分數(shù)，沒有填報專業(yè)服從調劑，你就會被學校退檔。

退檔的后果就是你在這個批次填報的其它BCD等學校都不能投檔錄取你了，你只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。

2、由于考生高考志愿填報的專業(yè)不衡，招考辦允許學校按照一定比例投檔考生，一般的投檔比例在1：1.1--1.2之間。所以肯定會有低分考生由于專業(yè)填報過高，不能被填報的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報志愿專業(yè)服從調劑，就會被學校退檔。被退檔的考生只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。

3、避免高考志愿投檔后被退檔的方法就是選擇學校時要按照往年學校和專業(yè)的錄取均分，這是比較穩(wěn)妥的一種填報方法。

高考填志愿怎么填報

填報行志愿時應注意：一是準確定位，合理填報。同一批次的幾個行院校志愿不宜全部填報同一層次（投檔最低分相）的學校。行院校之間應適當拉開距離，保持一定的梯度，且應選好保底院校，以免滑檔。

二是根據(jù)意愿，正確排序。行的院校志愿也有先后順序，考生在合理選擇報考院校的基礎上，可將自己最希望就讀的院校排在前面。

三是專業(yè)志愿，慎重填報。填報志愿前仔細閱讀院校招生章程，提前了解院校錄取規(guī)則、專業(yè)限制（報考）條件及往年各專業(yè)錄取情況等，并結合自身成績、興趣愛好等實際情況，慎重選擇專業(yè)。特別要高度重視“專業(yè)服從志愿”，避免因盲目不服從院校專業(yè)調劑，而導致被院校退檔。

三、南通職業(yè)大學最新介紹

南通職業(yè)大學始建于1973年，坐落在江海交匯、緊鄰上海、物阜民安、人文薈萃的長三角北翼，以“中國代第一城”著稱的江蘇省南通市，是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案設置的綜合性全日制普通高校，是全國辦學歷史最長的高等職業(yè)院校之一，是全國為數(shù)不多涵括學歷教育、技工教育、職業(yè)培訓于一身的職業(yè)院校。學校面向江蘇、山西、山東、浙江、安徽、江西、河南、河北、廣東、廣西、四川、貴州、云南、甘肅等14個省份招生，建有崇川和海門兩大校區(qū)，設有機械工程、電子信息工程、藥品與環(huán)境工程、建筑工程、汽車與交通工程、藝術設計、經(jīng)濟管理、國際合作教育（外國語）、技師、海門、繼續(xù)教育、馬克思主義等12個學院，校園總面積1000多畝，建筑面積40多萬方米，現(xiàn)有教職工800多人、各級各類在校生18000人。 辦學五十年來，學校秉承“厚德遠志、格物致知”的校訓，遵循先賢張謇先生“學必期于用、用必適于地”的教育，堅持“根植南通、服務南通”的辦學思路，以學生為本，以立德樹人為己任，深入貫徹落實和黨的十九大精神，努力辦好人民滿意的高職教育，先后被評為國家“雙高計劃”高水專業(yè)群建設單位、全國高職高專人才培養(yǎng)工作水優(yōu)秀院校、江蘇省先進基層黨組織、江蘇省高水高等職業(yè)院校建設單位、江蘇省示范性高職院校、江蘇省職業(yè)教育先進集體、江蘇省文明單位、江蘇省高校政治教育工作先進集體、江蘇省安校園。學校還是教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部《職業(yè)院校管理水提升行動計劃》工作委員會主任單位、中國職教學會發(fā)展戰(zhàn)略研究工作委員會副會長兼秘書長單位、南通市職業(yè)技術教育學會會長單位。 學校積極探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，與4所本科院校、7所中職學校分別合作開展專本“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)、“3+2”分段培養(yǎng)和中高職“3+3”分段培養(yǎng)，架立了中職、專科、本科互聯(lián)互通，學歷教育與技工教育、職業(yè)培訓交互并行的人才培養(yǎng)“立交橋”。學校還是國家建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、江蘇省產業(yè)人才培訓示范基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。學生技能證書獲證率達到99.8%，計算機和英語考試通過率遙遙領先于全省均水，在挑戰(zhàn)杯、職業(yè)院校技能大賽、數(shù)學建模大賽、電子設計競賽等各級各類賽事中成績優(yōu)異，畢業(yè)設計（論文）連續(xù)六年獲省一等獎、評優(yōu)獲獎率穩(wěn)居全省前列。 學校專業(yè)建設精準對接區(qū)域產業(yè)發(fā)展，形成了“以工為主，文、管、藝并舉”的專業(yè)格局，現(xiàn)有50多個專業(yè)，其中國家“雙高計劃”專業(yè)群1個、國家骨干專業(yè)5個、國家級重點專業(yè)5個、省政府立項品牌專業(yè)1個、省高水骨干專業(yè)4個、省重點專業(yè)群4個，省品牌（）專業(yè)9個、省示范建設重點專業(yè)（群）4個。學校現(xiàn)擁有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1個、國家級精品課程2門、國家級精品資源共享課程2門、省級在線開放課程10門，“十二五”國家規(guī)劃教材7部、省級精品（重點）教材26部，國家級實訓基地3個、教育部產教融合實訓基地2個、省級實驗教學示范中心1個；國家級教學成果一等獎1項，省級教學成果特等獎1項、一等獎3項、二等獎6項。 學校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，著力加強師德師風建設，建有一支高素質的“雙師型”教師隊伍，現(xiàn)有專任教師511名，其中正、副教授比例達到51.58%，青年教師中碩、博士研究生比例達到83.73%，“雙師”素質教師占89.65%。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人；全國五一勞模獎章獲得者1人、全國技術能手1人、國務院特殊津貼專家1人、省職教教師教學創(chuàng)新團隊1支、省級優(yōu)秀教學團隊4支、省產業(yè)教授8人、省級教學名師3人、省有突出貢獻的中青年專家2人、江蘇工匠1人、省“333工程”培養(yǎng)對象11人、省“青藍工程”中青年學術帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象39人。 學校開創(chuàng)性提出了“專業(yè)與產業(yè)、課程與崗位、課堂與車間、科研與生產、實與就業(yè)、培訓與工種、老師與師傅、校長與廠長”八個對接的理念，深入推進產教融合、校企合作和社會服務。上世紀80年代學校實施的“早期掛鉤、定向推薦”模式，被譽為我國校企合作聯(lián)合培養(yǎng)人才“第一單”。學校是南通建筑產教聯(lián)盟理事長單位，年來先后與南通建工、中航高科、羅萊家紡、林洋電子、中興通訊合作共建南通華夏建筑工程學院、南通科技機械學院、羅萊商學院、林洋電子學院以及中興通訊互聯(lián)網(wǎng)學院，與中興通訊、上汽通用、阿里巴巴、施耐德等知名企業(yè)合作建有教育部ICT行業(yè)創(chuàng)新基地、教育部上海通用汽車ASEP項目、阿里巴巴數(shù)據(jù)中心培訓學院和施耐德電氣南通培訓中心，與江山農化、江蘇龍信、國核維科、萬洲石化等大型企業(yè)共建產業(yè)學院、企業(yè)學院，合作開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)，建有國家土建結構預制裝配化工程技術研究中心南通分中心、省級科普教育基地、江蘇高校人文社會科學校外研究基地培育點通州灣江海聯(lián)動發(fā)展研究院、南通市新材料政產學研協(xié)作基地、南通市哲學社會科學研究基地“通商研究所”，擁有高濃度有機磷農藥廢水預處理及回收、預制式裝備建筑施工技術等2個省級工程研究中心，建筑節(jié)能及保溫技術、數(shù)控機床加工精度、催化技術應用、工業(yè)機器人應用、新能源汽車驅動與智能控制技術、低功耗廣域物聯(lián)網(wǎng)關鍵技術研究等6個市級重點實驗室，數(shù)控技術、建筑工程、精細化工、樓宇弱電、數(shù)字化設計與制造技術、無人機應用技術、環(huán)境檢測等7個市級公共服務臺，90%以上高級職稱教師在企業(yè)擔任技術顧問、評審專家，為企業(yè)提供科技服務，每年面向社會培訓各類人才6萬人次。 學校招生和就創(chuàng)業(yè)工作始終保持“兩旺”態(tài)勢，生源量大質優(yōu)，年來每年招生錄取均在5000人以上，招生計劃完成率和錄取報到率穩(wěn)居南通第一和全省前列；“專轉本”考試上線率、錄取率及高分考生人數(shù)一直位居全省高職院校前3名。學校堅持以促進就業(yè)為導向，多年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，用人單位滿意度達到93%以上，累計八次被評為江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。“雙創(chuàng)”教育鮮明，按照樹立“創(chuàng)業(yè)念”、提高“創(chuàng)業(yè)力”、打造“創(chuàng)業(yè)場”、開設“創(chuàng)業(yè)課”、培育“創(chuàng)業(yè)人”、提供“創(chuàng)業(yè)金”、建立“創(chuàng)業(yè)鏈”、形成“創(chuàng)業(yè)態(tài)”等八大路徑，全面推進“雙創(chuàng)”工作，創(chuàng)立了南通市首家高職院校創(chuàng)業(yè)教育孵化基地，被評為江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校、第三批江蘇省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地，成功打造了“點擊”“雅蘭”“無人機商用服務”等一批品牌項目，多次獲得國家和省市各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽殊榮。校團委摘得共青團系統(tǒng)最高榮譽全國五四紅旗團委，校學生會被評為省十佳學生會。 學校重視對外交流合作，積極響應國家“一帶一路”倡議，努力提升國際化辦學水。學校與加拿大、美國、日本等20多個國家的高校和教育機構建立了友好合作關系，在印尼、納米比亞建有海外職業(yè)教育中心。學校實施留學生教育提升計劃，培養(yǎng)代表中國質量和中國標準的技術應用型人才，與納米比亞政府合作的留學生項目被列入該國“總統(tǒng)振興計劃”和江蘇省外國留學生優(yōu)才計劃，獲得該國總統(tǒng)根哥布閣下高度贊賞。學校重視國際視野型人才培養(yǎng)，實施學生境外游學計劃；與中航國際等“走出去”中資企業(yè)合作共建“海外魯班工坊”，打造實訓實臺，服務海外通商企業(yè)。學校積極服務南通企業(yè)“走出去”和海外通商產業(yè)發(fā)展，是江蘇省十家高校 “為僑服務工作站”之一、 “南通僑之家職業(yè)人才培育基地”、“江蘇省華僑文化交流基地”和“江蘇省外國文教專家管理先進單位”。 、新征程、新發(fā)展，學校將以黨建和政治工作為統(tǒng)攬，突出深化改革和加速發(fā)展兩大主題，以建設“學習型、服務型、交互型、研究型、質量型”“五型職大”為目標，著力加強學校黨的建設，著力提升人才培養(yǎng)質量，著力拓展社會服務功能，著力推進“雙高”建設，著力提升辦學層次，打造區(qū)域高端技術技能人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐兩大基地，建成技術技能積累與社會服務、海外通商企業(yè)人力資源開發(fā)、地域優(yōu)秀文化與現(xiàn)代工業(yè)文化傳承創(chuàng)新三大中心，潛心營造校園“正、匠、融、安、家”等“五文化”，朝著創(chuàng)業(yè)型應用技術大學的建設目標努力奮斗。