我國高校大都有募款行為，但無募款計劃，更缺少募款手段與方法。

■別敦榮

財政部部長樓繼偉日表示，高校本身要更多自主地提高融資能力。而日前有媒體公布了我國高校校友捐贈排行榜，排出了高校校友捐贈100強�，F在我國高校越來越重視募捐，尤其是向校友募捐，以擴大收入來源，增加辦學經費。從排行榜看，我國高校所獲捐贈數量非常不足。統計表明，2017年全國高校獲得捐贈22億元，6所高校獲贈超過1億元。考慮到我國高�？倲狄呀涍_到2500多所，其中，“211工程”高校就有112所，即便“985工程”高校也有39所，所以，上述捐贈無論從總數還是從分布來看，都是不盡如人意的。另一組數據也能說明問題，在統計年份，排名第一位的高校年均所獲捐贈只有8068萬元；排名第二位的高校年均獲贈僅5556萬元，這組數字可能會令我國頂尖大學感到有些尷尬。因為與這些高校的年均收入相比，捐贈收入所占的比例微乎其微，幾乎可以忽略不計。當然，不可否認，幾年部分高校的捐贈收入增長很快，讓人欣慰。

筆者認為，做大校友捐贈這塊蛋糕仍然是我國高校努力的方向。年來，我國高校辦學條件得到了顯著改善，硬件設施現代化水大幅度提升，主要靠的是政府增加的撥款和學費收入。未來高校發展重在內涵和的建設，所需投入遠遠高于硬件設施的要求。高校應當大力開拓新的籌資渠道，千方百計增加財政收入，為內涵發展和發展提供充分的經費保障。向社會和校友募捐是國際上高校增加辦學經費的重要途徑，捐贈經費所具有的公益性和無償性與高校的教育性和學術目的有著高度的契合性。實際上，國外很多高校確實利用捐贈經費實現了持續的高水發展。比如，哈佛大學的捐贈基金收入占全校財政預算的比例長期保持在30%以上，極大地支持了哈佛大學的高水辦學。哈佛大學在2013年更是啟動了大型籌款計劃“哈佛運動”，目標是到2018年前募集65億美元。我國高校應當轉變觀念，提高募款能力。我國高校大都有募款行為，但無募款計劃，更缺少募款手段與方法。可以說，高校募款的潛力是巨大的，如何增加捐贈收入，我國高校應當下一番功夫。

2006年受邀在奧地利薩爾斯堡國際論壇擔任講座教授后，我一回到家中就收