懷化學院全校19個二級學院搭建了39個社會服務臺，全面對接區域經濟社會發展，3年來承擔與地方合作項目300項。這些項目還與人才培養捆綁，走出了一條以項目推進應用型人才培養的新路子。

年來，懷化學院積極“做加法”，整合學科資源，搭建學科臺，凸顯應用，強化服務功能，探索建立區域性高水應用型大學，走出了轉型“加速度”。

高校+臺：社會服務內容項目化

2013年，從地方政府掛職回來的楊清波，在懷化學院有了一個新的身份??地方服務與合作處處長。這是一個“新鮮”崗位。

“服務社會是高校基本職能之一，我們設立專門處室，就是要凸顯地方高校服務所在區域經濟社會發展的重要性和必要性。”懷化學院黨委書記譚偉說。

懷化學院從此開啟地方服務與合作新征程。地方服務與合作處成立后，學校從“建章立制”與“搭建臺”入手，迅速完成了社會服務工作頂層設計，把工作內容項目化，把工作成果納入各教學業務單位年度考核和教職工職稱評聘管理體系。

究竟能為地方干什么？先亮家底、看實力。9月，《懷化學院社會服務臺?專輯》出爐，并分發到懷化市、各縣（市、區）主要黨政機關、企事業單位及懷化學院每一位教職工手中。專輯中詳細介紹了學校科技服務、文化服務、決策咨詢及教育培訓4個板塊構建的39個社會服務臺。這被喻為“懷化學院亮家底工程”。

很快，就有人“按圖索驥”找上門來。11月，靖州苗族侗族自治縣將舉辦中國?飛山文化旅游節暨土特產品博覽會，開幕式演出需要大型文藝團體，時間緊、任務重，副縣長鄧利芳帶隊到懷化學院談合作。一個多月后，懷化學院音樂舞蹈學院大學生藝術團64名演員，助力飛山文化旅游節開幕式，完美獻舞多個節目。

臺+項目：辦學融入地方發展

寒冬時節，懷化金土地農業科技有限公司十幾個整齊排列的大棚內暖意融融。

公司董事長曾凡丁是位農民企業家，他告訴記者：“自從跟懷化學院電氣與工程學院合作后，我的企業才真正走上科技化、現代化道路。我這里不僅裝了全日光噴霧扦插育苗遙控器，還用計算機來控制棚內的溫、濕度。”

電氣與工程學院鼓勵教師將專利及科研項目與當地企業對接，實現科研成果轉化，服務地方經濟。3年來，該學院依托“武陵山片區生態農業智能控制技術湖南省重點實驗室”臺，實施了“中方五豐農業智能溫室大棚”“溆浦樂園竹業有限公司隧道烘干溫度遠程數顯、重組竹壓機測控、窯溫數顯、熱力系統節能減排改造”等17個校企產學研合作項目，產生了千萬元經濟效益。

懷化學院校長宋克慧說：“‘辦應用型專業，建應用型學科，做應用型研究，育應用型人才，辦應用型大學，服務地方社會經濟發展’是我們學校的發展思路，是懷化學院每一位教職工共同的使命。”

目前，懷化學院“服務地方”的理念深入人心，各學院承擔與地方合作項目300項。計算機科學與工程學院承擔懷化市經濟建設課題30余項，涵蓋數字農業、科技服務等多個行業領域；經濟學院承接了懷化“十三五”產業轉型和懷化“十三五”投資結構優化研究等項目，為地方政府當好“智囊”與“參謀”……

項目+人才：提升學生應用能力

2012年6月，計算機科學與工程學院學生向九九，一頭扎進創新實踐基地，3年來，他承攬并完成了“懷化市產業科技創新服務臺”“懷化市基層組織網格化管理信息服務臺”等30多個項目。2015年5月，向九九注冊了“懷化市紅桔子科技有限公司”。

在與地方合作中，懷化學院沒有忘掉育人的“本業”，而是依托項目培養人才，提升學生應用能力。

懷化學院法學與公共管理學院和國家統計局懷化調查隊實施項目化合作辦學，學生可以全程參與懷化市綜合治理調查、懷化市績效評估之滿意度調查、懷化市紀委“萬人評百名科長”、縣區公務員滿意度調查等項目，“社會調查”成為專業學生的一門專業實踐課。

懷化學院設計藝術學院成立“文化創意創新辦”，3年來，實施了懷化華漢茶莊店堂、會同高頂山生態大米專賣等13項設計與施工工程項目，受益學生千名。

懷化學院副校長張玲告訴記者：“與地方合作且與人才培養捆綁的項目，3年來實施了300項，學校社會服務工作逐步走向科學化、規范化、制度化軌道。”

依托項目培養人才，懷化學院學生實踐能力顯著提高，學生就業率連年攀升，2013屆畢業生初次就業率為84.19%，2014屆為88.59%，2015屆達到91.51%。（記者陽錫葉通訊員盧宗旺）