日，青海省教育綜合改革方案出爐。在23條促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的系列政策措施中，包括了推進(jìn)高等職業(yè)學(xué)校考試招生與普通高考相對(duì)分開(kāi)、重點(diǎn)建設(shè)貧困地區(qū)普通高中建設(shè)、實(shí)現(xiàn)貧困村幼教機(jī)構(gòu)全覆蓋、取消中小學(xué)校行政級(jí)別，中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行無(wú)級(jí)別管理等亮點(diǎn)。
根據(jù)方案，青海將進(jìn)一步完善貧困家庭學(xué)生教育資助體系，擴(kuò)大殘疾兒童隨班就讀比例，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就入學(xué)；將免除六州所有學(xué)生和西寧、海東貧困家庭學(xué)生學(xué)前3年保育教育費(fèi)，基本實(shí)現(xiàn)貧困村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)全覆蓋。
青海還將進(jìn)一步完善普通高中布局，重點(diǎn)加大貧困地區(qū)普通高中建設(shè)力度，探索綜合高中辦學(xué)模式，推進(jìn)普通高中選課制、走班制。將取消中小學(xué)校行政級(jí)別，對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行無(wú)級(jí)別管理。統(tǒng)一中小學(xué)教師職稱(chēng)體系，實(shí)行職稱(chēng)評(píng)審與崗位聘用相銜接的評(píng)聘制度。探索中職學(xué)校教師職稱(chēng)制度改革，制定企業(yè)技術(shù)職稱(chēng)與職校教師職稱(chēng)的轉(zhuǎn)聘、互認(rèn)通道辦法
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