昨天下午，十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議舉行記者會(huì)，新任教育部部長(zhǎng)陳寶生就“教育改革發(fā)展”的相關(guān)問題回答了中外記者的提問。陳寶生說，這是自己到教育部工作后第一次參加記者會(huì)，也是一場(chǎng)考試�！案魑痪褪浅鲱}的老師，也是閱卷的老師、監(jiān)考的老師，我就是答卷的學(xué)生。希望今天的這場(chǎng)考試是一場(chǎng)素質(zhì)教育的考試，不是應(yīng)試教育的考試�！�

談義務(wù)教育

明確表態(tài)不提倡15年免費(fèi)教育

最幾年，不斷有人提到要將義務(wù)教育的年限增加，一是向下延伸，將學(xué)前教育納入義務(wù)教育，還有一種是建議向上，將義務(wù)教育向高中階段延伸。

針對(duì)這一問題，陳寶生在記者會(huì)上表示，目前還不具備延長(zhǎng)義務(wù)教育年限的社會(huì)基礎(chǔ)、社會(huì)共識(shí)，什么時(shí)候延伸要看今后發(fā)展。針對(duì)個(gè)別省市已經(jīng)開始實(shí)施的15年免費(fèi)教育，陳寶生強(qiáng)調(diào)，義務(wù)教育與免費(fèi)教育不同，需要通過立法解決，具有強(qiáng)制、普及、均衡的特征。個(gè)別省市可以依據(jù)自身實(shí)際情況作出安排，但教育部并不倡導(dǎo)�！稗k了超越發(fā)展階段的事情，鞏固不了，最終會(huì)損害教育事業(yè)的發(fā)展�！�

談校園安全

本報(bào)記者在向教育部長(zhǎng)提問攝影/本報(bào)記者郝羿

跑道建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)今年進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)查

去年多地發(fā)生校園“毒跑道”事件，引發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)憂。昨天的發(fā)布會(huì)上，陳寶生部長(zhǎng)就此事回答了北京青年報(bào)記者的提問。

陳寶生表示，要解決毒跑道問題，首先要修訂或新建標(biāo)準(zhǔn)，這兩年教育部已和有關(guān)部門合作，對(duì)跑道建設(shè)的材料、設(shè)計(jì)、建筑分別制定了標(biāo)準(zhǔn)，今年上半年將按照該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的程序進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)查，完成后將對(duì)外公布；第二是制度上進(jìn)行修改，招投標(biāo)制度改革不再是誰喊價(jià)低誰中標(biāo)，而是按標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求來辦；三是落實(shí)責(zé)任，教育部已經(jīng)和幾個(gè)省市簽訂了備忘錄，今后將和更多省市簽訂備忘錄，落實(shí)地方政府的監(jiān)管責(zé)任，“逐步減少這種奇葩事”。

除了環(huán)境安全外，去年發(fā)生的個(gè)別學(xué)�！靶�園欺凌”事件也是廣大學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心的問題。對(duì)此，陳寶生在昨天的發(fā)布會(huì)上回應(yīng)，校園欺凌是發(fā)生在學(xué)生之間、同學(xué)之間的一種失范行為，相互帶有欺凌，但不是犯罪。這兩年教育部和高法、高檢、公安部等單位已經(jīng)進(jìn)行了綜合整治，情況大有好轉(zhuǎn)，但還沒有根本消除。今后將樹立法治思維，多用法治方式，以法來辦；建立校園內(nèi)、外機(jī)制，聯(lián)合防范；明確重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生發(fā)生欺凌的行為、特點(diǎn)，大體上把治理重點(diǎn)確定下來。

陳寶生還介紹說，現(xiàn)在教育部驗(yàn)收義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)候，其中一條標(biāo)準(zhǔn)就是有沒有保安人員、有沒有法制副校長(zhǎng)，今后也會(huì)在這方面進(jìn)行一些國(guó)際合作。

談高校建設(shè)

上半年出臺(tái)首批“雙一流”名單

針對(duì)記者建設(shè)“雙一流”高校的問題，陳寶生回應(yīng)稱，這兩年關(guān)于“雙一流”的故事很多，“其實(shí)用一句話說，他們想多了”。

陳寶生介紹，“雙一流”評(píng)選主要有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：、世界一流，不是985、211的翻版或升級(jí)版，更不是山寨版，“單憑985、211的船票上不了雙一流的船”。他表示，此次“雙一流”遴選范圍中，教育部直屬高校和地方高校會(huì)被一視同仁，通過“大學(xué)”和“學(xué)科”兩類遴選，并邀請(qǐng)第三方進(jìn)行評(píng)選。陳寶生透露，最教育部正在組織專家委員會(huì)，爭(zhēng)取上半年完成工作，公布第一批建設(shè)學(xué)校和專業(yè)的名單。

在回答“雙一流”問題時(shí)，陳寶生提到，這兩年對(duì)“雙一流”大學(xué)和學(xué)科怎么遴選的猜想很多，有些學(xué)校也針對(duì)此采取了一些措施，包括挖人才、搞包裝等，想包裝上市。針對(duì)這一問題，陳寶生在最的一次會(huì)議上也曾呼吁東部高校對(duì)中西部高校手下留情。

昨天下午的記者會(huì)上他表示，改革開放以來，先是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從西部挖人，后來延伸到了科技、教育領(lǐng)域，西部的人們管這個(gè)叫“孔雀東南飛”。教育部對(duì)這個(gè)問題，正在逐步完善一些制度安排。首先，要求東部高校對(duì)人才的引進(jìn)包括薪酬都要做出規(guī)范，杜絕在薪酬方面惡性競(jìng)爭(zhēng)。這種惡性競(jìng)爭(zhēng)在市場(chǎng)中都屬于不規(guī)范的行為，更何況是人才這種特殊對(duì)象。第二，強(qiáng)化教師合同的管理，要求教師們遵守契約。陳寶生說：“人才競(jìng)爭(zhēng)是遏制不了的，遏制惡性競(jìng)爭(zhēng)是可以加以管理的。