即使蘇艷雯已經(jīng)堅持一份工作7年，她的母親林愛屏還是沒法兒直截了當(dāng)?shù)叵蛴H戚朋友介紹女兒的職業(yè)??特殊兒童性教育老師。

林愛屏用“羞家”來形容女兒“總是將性器官和性行為詞語掛在嘴邊”的工作狀態(tài)。在粵語里，“羞家”是敗壞門風(fēng)的意思。

曾有專家指出，心智障礙者比一般女生受到性侵害的比例高出20%以上。總得有人教會孩子們在性問題上自我保護(hù)，蘇艷雯拒絕不了這份工作。

而不拒絕帶來的是更多的承擔(dān)。比如，看慣了家長們面對性問題時的尷尬，蘇艷雯開了專門的工作坊，幫他們渡過“羞恥關(guān)”。

林愛屏不停地給女兒發(fā)教師招聘信息，希望她做那種能對外人道的老師。蘇艷雯不停地拒絕。“如果說一些普通人群的性權(quán)利也沒有得到太多滿足或尊重，那大家更不會把眼光放在心智障礙的孩子身上。”她說。

蘇艷雯的確不太像老師，除了教孩子，她承擔(dān)著更多。她嘗試用微小的堅持幫助社會對性脫敏，告訴身邊人談?wù)撔圆⒉弧靶呒摇薄Ｒ驗橹挥羞@樣，特殊兒童的權(quán)利和安全才更有保障。

不像家長的家長

自從女兒上了幼兒園，王蕓的生活就“一夜回到解放前”。已攻讀完博士學(xué)位的她屢屢在老師布置的花式親子作業(yè)面前敗下陣來。

比如在剛剛過去的兩周，重陽節(jié)連著萬圣節(jié)，南瓜燈、風(fēng)箏、萬圣節(jié)走秀服裝和敬老視頻的任務(wù)接踵而至，她不得不和丈夫分頭行動，甚至曾為完成作業(yè)熬了一個通宵。

咦？親子作業(yè)里怎么少了孩子的身影？“一個剛3歲的孩子，參與這些制作能干什么。”在接受采訪時，王蕓苦笑著說。

王蕓是誰不重要，因為她的經(jīng)歷可以完全復(fù)制并無縫粘貼在許多學(xué)齡前兒童家長的身上。為了交上作業(yè)、讓老師滿意、讓孩子有面兒，這些家長從作業(yè)的指導(dǎo)者、輔助者一躍成為了作業(yè)的完成者，位置的變化也讓親子活動變了味兒。

解決這樣的問題應(yīng)該不難吧？誰布置了作業(yè)，就請誰客觀看待孩子的能力和家長的條件，別搞親子作業(yè)的高難度、一刀切。

畢竟在家庭教育里，家長更像家長，孩子才能成為更好的孩子。

不像學(xué)生的學(xué)生

韓寒龍應(yīng)臺蔣方舟，16歲少年劉文展喜歡的作家，都自有一種反骨。

劉文展也試圖證明自己的反骨。

今年3月，他多次致信國家機(jī)關(guān)，舉報所就讀的高中江西省于都實驗中學(xué)違規(guī)收取補(bǔ)課費(fèi)。半年多以來，學(xué)校的溝通、家人的勸說，甚至班主任發(fā)來勸退的信息都沒能使他讓步。

“我愿意做一只出頭鳥，讓這個世界多一點(diǎn)光。”劉文展在接受采訪時說。事實上，作為入校成績排名全年級第20的“種子選手”，劉文展獲得了在這所民辦中學(xué)免費(fèi)就讀的機(jī)會，免費(fèi)項目里就包括補(bǔ)課費(fèi)。

輿論不斷發(fā)酵。班主任、校長被解聘，教育局調(diào)查、處理、通報批評，工作人員上門勸說其返校……劉文展似乎贏得了這次對抗的勝利，卻再也無法輕松走下擂臺。當(dāng)?shù)厝肆R他，因為他掐斷了補(bǔ)課升學(xué)的路；網(wǎng)絡(luò)空間里更多人贊美他，因為他做了許多人想做而不敢做的事。在本該埋首書桌備戰(zhàn)高考的年紀(jì)，劉文展不再像個學(xué)生，而成為某種象征。

收費(fèi)為補(bǔ)課，補(bǔ)課為升學(xué)。懂點(diǎn)教育的人都會知道，想要斬斷這條因果鏈，必須改變以成績?yōu)閱我恢笜?biāo)的評價體系。

這個初冬，劉文展計劃外出打工，沒有誰能回答他，在人們所期待的那個多元的評價體系里，他的反骨是會被肯定，還是會被否定。（本期點(diǎn)評劉亦凡）