關(guān)于生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)能從事工作,生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何，大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容，僅供參考。
生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)基本屬性
| 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè) | 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)基本屬性 | |
| 學(xué)歷層次 | 本科 | |
| 修業(yè)年限 | 四年 | |
| 授予學(xué)位 | 理學(xué)學(xué)士 | |
| 文理比例 | 0:100 | |
| 男女比例 | 0:0 | |
生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)介紹
專業(yè)簡(jiǎn)介
生物醫(yī)學(xué)科學(xué)是在醫(yī)學(xué)學(xué)科大變革的時(shí)代，生物學(xué)與醫(yī)學(xué)再次牽手，形成了以分子醫(yī)學(xué)、系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)、表觀遺傳學(xué)、干細(xì)胞研究和神經(jīng)科學(xué)等為引領(lǐng)的新的學(xué)科。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)培養(yǎng)經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的、具有扎實(shí)生命科學(xué)及醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)，具有創(chuàng)新意識(shí)及獨(dú)立開展科學(xué)研究能力的高層次人才。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生需要熟悉生命科學(xué)，熟練掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，具備創(chuàng)新思維、國(guó)際視野、具有遠(yuǎn)大理想和領(lǐng)導(dǎo)潛能。
主要課程
生物學(xué)模塊I（含生物化學(xué)、細(xì)胞分子生物學(xué)）、生物學(xué)模塊II（含遺傳、胚胎學(xué)、發(fā)育生物學(xué)）、人體結(jié)構(gòu)與功能模塊（含解剖學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)）、疾病學(xué)基礎(chǔ)模塊I（含病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)）、疾病學(xué)基礎(chǔ)模塊II（含微生物學(xué)、寄生蟲學(xué)、免疫學(xué)）、生物醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)及臨床醫(yī)學(xué)概論模塊。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生人才需求定位主要為高等醫(yī)學(xué)院校基礎(chǔ)學(xué)科的師資以三級(jí)甲等醫(yī)院、醫(yī)科院所和生物醫(yī)藥公司的高級(jí)科研人員。
生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
1、十年均薪資
| 年份 | 薪資/月 |
|---|---|
| 2010 | |
| 2011 | |
| 2012 | |
| 2013 | |
| 2014 | |
| 2015 | |
| 2016 | |
| 2017 | |
| 2018 | |
| 2019 | |
| 2020 |
2、主要職業(yè)分布
| 職業(yè)類別 | 具體崗位 | 比例 |
|---|
3、主要行業(yè)分布
| 序號(hào) | 行業(yè)類別 | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 制藥/生物工程 | 45% |
| 2 | 醫(yī)療設(shè)備/器械 | 15% |
| 3 | 新能源 | 5% |
| 4 | 醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生 | 12% |
| 5 | 貿(mào)易/進(jìn)出口 | 7% |
| 6 | 其他行業(yè) | 5% |
| 7 | 農(nóng)/林/牧/漁 | 3% |
| 8 | 學(xué)術(shù)/科研 | 8% |
4、主要地區(qū)分布
| 序號(hào) | 地區(qū) | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 北京 | 18% |
| 2 | 上海 | 12% |
| 3 | 廣州 | 12% |
| 4 | 深圳 | 11% |
| 5 | 杭州 | 11% |
| 6 | 武漢 | 10% |
| 7 | 南京 | 8% |
| 8 | 東莞 | 18% |
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