環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景不錯(cuò)。環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要在各級(jí)政府環(huán)保部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、建設(shè)管理部門(mén)、設(shè)計(jì)研究院所、環(huán)境工程公司、科研單位、高等院校等從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境工程設(shè)計(jì)、環(huán)保產(chǎn)品開(kāi)發(fā)以及教學(xué)和環(huán)境科學(xué)研究等方面的工作。以下是大風(fēng)車(chē)小編收集整理的關(guān)于環(huán)境生態(tài)工程主要什么及未來(lái)的就業(yè)前景如何，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)下文。

一、環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

環(huán)境生態(tài)工程是一個(gè)嶄新的專(zhuān)業(yè)，是在環(huán)境工程以及生態(tài)工程的基礎(chǔ)上，通過(guò)不斷與其他學(xué)科交叉而誕生的專(zhuān)業(yè)，是用生態(tài)學(xué)的原理、工程學(xué)手段來(lái)防治污染、保護(hù)環(huán)境的一門(mén)技術(shù)科學(xué)。生態(tài)工程是在20世紀(jì)60年代全球生態(tài)危機(jī)爆發(fā)和人們尋求解決對(duì)策并對(duì)資源環(huán)境進(jìn)行保護(hù)的背景下產(chǎn)生的。環(huán)境工程早在1960年就被提出，并得到了豐富的發(fā)展和建設(shè)，主要側(cè)重于運(yùn)用有關(guān)科學(xué)原理解決污染問(wèn)題。生態(tài)工程與環(huán)境工程，在未來(lái)的發(fā)展中結(jié)成密切的伙伴關(guān)系是必然的趨勢(shì)。

培養(yǎng)目標(biāo)

環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有環(huán)境科學(xué)的理論基礎(chǔ)、知識(shí)和技能、成為適合在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門(mén)從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

培養(yǎng)要求

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)模擬等實(shí)驗(yàn)技能，初步具備教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力。

學(xué)科要求

該專(zhuān)業(yè)對(duì)物理化學(xué)要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合熱愛(ài)環(huán)境科學(xué)工程，對(duì)生態(tài)學(xué)研究、學(xué)習(xí)、應(yīng)用感興趣的學(xué)生就讀。

知識(shí)能力

1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)； 2.掌握環(huán)境生態(tài)工程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能； 3.了解相專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識(shí)； 4.熟悉國(guó)家環(huán)境保護(hù)、環(huán)境工程等有關(guān)政策和法規(guī)； 5.了解環(huán)境科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r； 6.掌握資料查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

考研方向

環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、市政工程、環(huán)境管理、城市環(huán)境與生態(tài)工程

主要課程

環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)導(dǎo)論、濕地生態(tài)學(xué)、固體廢物處理與處置、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)工程學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、保護(hù)生物學(xué)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與管理、水污染控制工程、環(huán)境生態(tài)工程等。

二、環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣

環(huán)境生態(tài)工程主要研究環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，通過(guò)運(yùn)用生態(tài)學(xué)的原理、工程學(xué)的手段來(lái)進(jìn)行污染防治和環(huán)境保護(hù)等。例如：水土流失、土地荒漠化等生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的治理，大氣、水體、土壤等生態(tài)污染的防治，生態(tài)園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)等。就業(yè)前景廣闊。

隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入，人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng)，有理由相信，未來(lái)幾年內(nèi)，對(duì)環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。

三、環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向有哪些

就業(yè)方向

環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要在各級(jí)政府環(huán)保部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、建設(shè)管理部門(mén)、設(shè)計(jì)研究院所、環(huán)境工程公司、科研單位、高等院校等從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境工程設(shè)計(jì)、環(huán)保產(chǎn)品開(kāi)發(fā)以及教學(xué)和環(huán)境科學(xué)研究等方面的工作。環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生還可報(bào)考環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、市政工程、環(huán)境管理、城市環(huán)境與生態(tài)工程等專(zhuān)業(yè)研究生。該專(zhuān)業(yè)適合升學(xué)考研。