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零售業(yè)管理專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向好不好

2024-06-11 06:52:51 大風車考試網

零售業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景還行。零售業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可在各類實體零售企業(yè)總部、區(qū)域、門店,線上零售企業(yè)及配送中心的管理崗位;其他商業(yè)或服務業(yè)相關管理崗位等。以下是大風車小編收集整理的關于零售業(yè)管理主要什么及未來的就業(yè)前景如何,詳細內容見下文。

零售業(yè)管理專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向好不好

一、零售業(yè)管理專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

零售管理包括商品管理、人員管理及財務管理。人員管理為:員工組織架構組成,規(guī)章制度管理;商品管理為:商品價格及出售管理,商品庫存管理,商品損耗管理;操作人員快速的記錄商品的名稱、計量單位、規(guī)格型號、數量、金額、折扣、批次甚至客書本戶等信息,同時銷售單還提供了顯示即時庫存、找零、記錄收款方式等功能。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有社會責任、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,掌握現(xiàn)代零售經營管理理論,熟悉零售企業(yè)實務、運營特點和管理模式,具有較好的零售分析與管理能力、國際視野與跨文化交流能力,適應零售業(yè)發(fā)展的新趨勢,服務于上海國際貿易中心建設的應用型、復合型零售精英人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識,受到營銷方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決營銷問題的基本能力。

學科要求

該專業(yè)對語文科目要求較高。該專業(yè)適合對零售業(yè)管理研究感興趣的學生就讀。

知識能力

1.掌握管理學、經濟學和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論、基本知識; 2.掌握零售業(yè)營銷的定性、定量分析方法; 3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力; 4.熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則; 5.了解本學科的理論前沿及發(fā)展動態(tài); 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

考研方向

主要課程

會計學原理、經濟學、管理學、市場營銷學、財務管理、零售學、零售戰(zhàn)略管理、零售運營管理、采購與供應鏈管理、零售企業(yè)拓展與規(guī)劃、在線零售管理等。

二、零售業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

智慧零售逐步興起,催生了一系列新業(yè)態(tài)新模式,但也經歷著優(yōu)勝劣汰的過程。

一項調研顯示,制約智慧零售行業(yè)整體發(fā)展的原因主要來自于技術、人員和資金三方面。從技術層面看,市場上約有70%以上傳統(tǒng)零售企業(yè)由于自身技術不完善,無法支撐高度數字化的智能運營業(yè)務體系,從而導致轉型升級遇到瓶頸;從人員層面看,市場上缺乏智慧零售專業(yè)的人才,零售一線作業(yè)人員觀念較為傳統(tǒng),智慧零售意識較為薄弱,相關數字化環(huán)節(jié)落地緩慢;另外,不少傳統(tǒng)企業(yè)仍認為數字化轉型投入成本偏高,不愿意投入更多資金。數據顯示,五成商家關于智慧零售的年投入預算在10萬元以下。

據商務大數據監(jiān)測,網絡零售B2C模式占比不斷提升。B2C零售額占全國網絡零售額的比重達75.8%,較上年同期提升4.1個百分點。化妝品、智能家居、保健品等消費升級商品銷售額增長較快,同比增速均超過30%。10萬多品牌參與首屆“雙品網購節(jié)”,銷售額達770億元,同比增長超過32%。新品加快上市,主要電商臺的核心品牌,80%以上在去年“618”期間發(fā)布了新品,銷量超過百萬件。

我國實體商戶升級線上零售的方式多樣,以百貨行業(yè)為例,百貨店開展線上銷售渠道的形式多樣,其中以運營較輕的公眾號和小程序為主,占比分別是70%、56%;其次自建臺、入駐第三方臺占比分別是46%、36%。

智慧零售的發(fā)展不只靠技術驅動,還需要完備的運營。專家認為,技術歸根結底是為了實現(xiàn)業(yè)務的價值,只有技術和業(yè)務配合協(xié)同,才能最終推動數字化轉型落地。從商場管理者具體到門店店長,都需要轉變觀念,身體力行擁抱變化,學習運用數字化智能化的知識與手段。

三、零售業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在各類實體零售企業(yè)總部、區(qū)域、門店,線上零售企業(yè)及配送中心的管理崗位;其他商業(yè)或服務業(yè)相關管理崗位等。

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