墨菲定律（Murphy's Law）主要內(nèi)容有四個方面：

一、任何事都沒有表面看起來那么簡單；

二、所有的事都會比你預(yù)計的時間長；

三、會出錯的事總會出錯；

四、如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。

“墨菲定律”的根本內(nèi)容是“凡是可能出錯的事有很大幾率會出錯”，指的是任何一個事件，只要具有大于零的機率，就不能夠假設(shè)它不會發(fā)生。風(fēng)險能夠由可能性變?yōu)橥话l(fā)性的事實。

墨菲定律的來源：

1949年，一位名叫愛德華?墨菲的空軍上尉工程師和他的上司斯塔普少校，在做一次火箭減速超重的試驗，因儀器失靈發(fā)生了事故。作事故分析時，墨菲發(fā)現(xiàn)是測量儀表被一個技術(shù)人員裝反了，而導(dǎo)致了這則事故。他是這樣總結(jié)這一教訓(xùn)的：如果做某項工作有多種方法，而其中有一種方法將導(dǎo)致事故，那么往往就有人會按這種錯誤的方法去做。對他的某位運氣不太好的同事隨口開了句玩笑：“如果一件事有可能被做壞，讓他去做就一定會更壞。”事后，他的上司斯塔普將墨菲的話稱為“墨菲法則”，并以簡潔得多的方式作了重新表述：“凡事可能出岔子，就一定會出岔子”（If you think something wrong can happen,it will.)"墨菲法則在技術(shù)界道出了一個鐵的事實，那就是：技術(shù)風(fēng)險能夠由可能性演變?yōu)楝F(xiàn)實性，而且表現(xiàn)形式上還往往是突發(fā)性的。

一句本無惡意的玩笑話最初并沒有什么太深的含義，只是說出了壞運氣帶給人的無奈。或許是這世界不走運的人太多，或許是人們總會犯這樣那樣錯誤的緣故，這句話被迅速擴散，最后竟然演繹成：如果壞事情有可能發(fā)生，不管這種可能性有多小，它總會發(fā)生，并引起最大可能的損失。

墨菲法則看上去有點調(diào)侃的味道，但其背后卻隱藏著某些深刻的道理。一方面是概率分析的結(jié)果常常與直覺不一致，使人們低估了倒霉事出現(xiàn)的機會：另一方面是“蝴蝶效應(yīng)”會騙人，使人不太相信小事故會在一定的條件下迅速演變成大事故的現(xiàn)象，從而忽略了對小事故的防范。當事故終于發(fā)生時，我們又都以為這是壞運氣導(dǎo)致的，便有了倒霉的感覺。

墨菲定律產(chǎn)生的條件：

在數(shù)理統(tǒng)計中，有一條重要的統(tǒng)計規(guī)律：假設(shè)某意外事件在一次實驗（活動）中發(fā)生的概率為p（p>0），則在n次實驗（活動）中至少有一次發(fā)生的概率為P=1-（1-p）^n。由此可見，無論概率p多么小（即小概率事件），當n越來越大時，P越來越接1。

這一結(jié)論被愛德華?墨菲應(yīng)用于安全管理，他指出：做任何一件事情，如果客觀上存在著一種錯誤的做法，或者存在著發(fā)生某種事故的可能性，不管發(fā)生的可能性有多小，當重復(fù)去做這件事時，事故總會在某一時刻發(fā)生。也就是說，只要發(fā)生事故的可能性存在，不管可能性多么小，這個事故遲早會發(fā)生的。

墨菲定律的主要內(nèi)容

墨菲定律的作用和意義：

1、警示作用：墨菲定律是一種客觀存在。要在企業(yè)管理、日常工作和生活中防范墨菲定律可能導(dǎo)致的惡性后果，必須從行為、技術(shù)、機制、環(huán)境等多方面因素入手，而對其在心理上的重視無疑要放到首位。

防微杜漸，小的隱患若不消除，就有可能擴大增長，其造成事故的幾率也會慢慢增加。這對于巨大、復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)來說尤為可怕。看淡壓力，持常心。因面臨壓力太大而心態(tài)失常，這是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的最常見原因之一。

守正安分，不圖僥幸。僥幸心理是一種不想遵循客觀規(guī)律、只想依靠機會或運氣等偶然因素實現(xiàn)成功愿望或消災(zāi)免難的心理。它使得人們投機取巧、明知故犯、不講因果、不守規(guī)則，變得懶惰懈怠、好走捷徑。因其只依賴偶然因素，所以它必然不遵循因果規(guī)律，輕視或放縱隱患，在現(xiàn)實中往往如墨菲定律預(yù)言的那樣事與愿違。

2、借鑒意義：在心理學(xué)上有一定根據(jù)，即負面心理暗示會對人的心態(tài)及行為造成不良影響。要打破墨菲定律的“詛咒”，就要有堅定的自信，穩(wěn)定的心態(tài)，積極的心理暗示，以肯定式的語言做表述，對自卑感等負面情緒或不良念頭采取零容忍策略，一旦察覺立即打消。即便遭遇挫折，也要有“盡人事聽天命”的覺悟，充分發(fā)揮自身潛力勇敢應(yīng)對，始終以正面、陽光的心態(tài)面對生活。

墨菲定律給人的忠告：

1、別試圖教貓唱歌，這樣不但不會有結(jié)果，還會惹貓不高興。

2、別跟傻瓜吵架，不然旁人會搞不清楚，到底誰是傻瓜。

3、不要以為自己很重要，因為沒有你，太陽明天還是一樣從東方升上來。

4、笑一笑，明天未必比今天好。

5、好的開始，未必就有好結(jié)果；壞的開始，結(jié)果往往會更糟。

6、東西久久都派不上用場，就可以丟掉；東西一丟掉，往往就必須要用它。

7、你丟掉了東西時，最先去找的地方，往往也是可能找到的最后一個地方。

8、你往往會找到不是你正想找的東西。

9、你出去買爆米花的時候，銀幕上偏偏就出現(xiàn)了精彩鏡頭。

10、另一排總是動的比較快；你換到另一排，你原來站的那一排，就開始動的比較快了；你站的越久，越有可能是站錯了排。

11、一分鐘有多長？ 這要看你是蹲在廁所里面，還是等在廁所外面。

12、盡量避免感情用事。控制情緒，抵制煩惱。在處理煩惱問題時可以遵循以下四個要訣:

（1）照著正確的解決方法去做。

（2）盡量收集資料，找出讓你煩惱的原因。

（3）衡量資料的重要性，并找出對付的方法。

（4）觀察事情進行得是否順利。

13、不要沖動地去做一件事，把問題和其他有關(guān)系的事情再慎重考慮一遍，如果沒有比立刻行動更重要的事，那就立刻去實行。

14、壓力太大的時候，稍微休息一下。和自己的意愿對照一下，看看自己所做的決定是否違背心意。

15、為了切合實際，不要嫌麻煩，再檢查一遍。

16、按部就班地從事情發(fā)生的過程中找出解決辦法，不要妄下斷言。

17、容易犯錯誤是人類與生俱來的弱點，不論科技多發(fā)達，事故都會發(fā)生。

18、而且我們解決問題的手段越高明，面臨的麻煩就越嚴重。所以，我們在事前應(yīng)該是盡可能地想得周到、全面一些，如果真的發(fā)生不幸或者損失，就笑著應(yīng)對吧，關(guān)鍵在于總結(jié)所犯的錯誤，而不是企圖掩蓋它。

19、另一方面墨菲定律也反映了一切問題都是可以解決的。無論是怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們總能找到一種辦法或模式戰(zhàn)而勝之。

墨菲定律意外的可能性

墨菲定律應(yīng)用分析：從墨菲定律看安全管理的警示職能

一、正?認識墨菲定律

對于墨菲定律定律，安全管理者存在兩種截然不同的態(tài)度：一種是消機的態(tài)度，認為既然差錯是不可避免的，事故遲早會?生，那么，管理者就難有作為；另一種是積極的態(tài)度，認為差錯雖不可避免，事故遲早要發(fā)生的，那么安全管理者就不能有絲毫放松的，要時刻提高警覺，防止事故發(fā)生，保證安全。正確的思維方式是后者。根據(jù)墨菲定律可得到如下兩點啟示：

啟示一：不能忽視小概率危險事件

由于小概率事件在一次實驗或活動中發(fā)生的可能性很小，因此，就給人們一種錯誤的理解，即在一次活動中不會發(fā)生。與事實相反，正是由于這種錯覺，麻痹了人們的安全意認，加大了事故發(fā)生的可能性，其結(jié)果是事故可能?繁發(fā)生。

縱觀無數(shù)的大小事故原因，可以得出結(jié)論：“認為小概率事件不會發(fā)生”是導(dǎo)致僥幸心理和麻痹大意的根本原因。墨菲定律正是從強調(diào)小概率事件的重要性的角度明確指出：雖然危險事件發(fā)生的概率很小，但在一次實驗（或活動）中，仍可能發(fā)生，因此，不能忽視，必?引起高度重視。

啟示二：墨菲定律是安全管理進程中的長鳴警鐘

安全管理的目標是杜絕事故的發(fā)生，而事故是一種不經(jīng)常發(fā)生和不希望有的意外事件，?些意外事件發(fā)生的概率一般比較小，就是人們所稱的小概率事件。由于這些小概率事件在大多數(shù)情?下不發(fā)生，所以，往往被人們忽視，產(chǎn)生僥幸心理和麻痹大意，這恰恰是事故發(fā)生的主觀原因。墨菲定律告誡人們，安全意認時刻不能放松。要想保證安全，必須從現(xiàn)在做起，從我做起，采取積極的預(yù)防方法、手段和措施，消除人們不希望有的和意外的事件。

二、發(fā)揮警示職能，提高安全管理水

安全管理的警示職能是指在人們從事生產(chǎn)功動和有關(guān)活動之前將危及安全的危險因素和發(fā)生事故的可能性找出?，告誡有關(guān)人員注意并引起操作人員的重視，從而確保其活動處于安全狀態(tài)的一種管理活動。由墨菲定律揭示的兩點啟示可以看出，它是安全管理的一?重要職能，對于提高安全管理水具有重要的現(xiàn)實意義。在安全管理中，警示職能?發(fā)揮如下作用：

1、警示職能是安全管理中預(yù)防控制職能得以發(fā)揮的先決條件

任何管理，都具有控制職能。由于不安全狀態(tài)具有突發(fā)性的特點，使安全管理不得不在人們活動之前采取一定的控制措施、方法和手段，防止事故發(fā)生。這說明安全管理控制職能的實質(zhì)?核是預(yù)防，堅持說防為主是安全管理的一打重要原?。墨菲定律指出：只要客觀上存在危險，那么危險遲早會變成為不安全的現(xiàn)實狀態(tài)。所以，預(yù)防和控制的前提是要說知人們活動領(lǐng)域里固有的或潛在的危險，?告誡人們說防什么，?如何去控制。

2、發(fā)揮警示職能，有利于強化安全意識

安全管理的警示職能具有警示、警告之意，它要求人們不公要重視發(fā)生頻率高、危險性大的危險事件，而且要重視小概率事件；在上不公要消除麻痹大意，而且要克服僥幸心理，使有關(guān)人員的安全意識時刻不能放松，這正是安全管理的一項重要任務(wù)。

3、發(fā)揮警示職能，變被動管理為主動管理

傳統(tǒng)安全管理是被動的安全管理，是在人們活動中采取安全措施或事故發(fā)生后，通過總結(jié)教訓(xùn)，進行“亡羊補牢”式的管理。當今，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，市?經(jīng)濟導(dǎo)致個?人員的價值取向、行為方式不斷變化，新的危險不斷出現(xiàn)，發(fā)生事故的誘因增多，而傳統(tǒng)安全管理模式已難于適應(yīng)當前情況。為此，要求人們不僅要重視已有的危險，還要主動地去識?新的危險，變事后管理為事前與事后管理相結(jié)合，變被動管理為動管理，牢牢掌握安全管理的主動權(quán)。

4、發(fā)揮警示職能，提高全員參加安全管理的自覺性

（一）.墨菲定律最著名的十句話摘抄

（二）.墨菲定律經(jīng)典名句精選30條

安全狀態(tài)如何，是各級各類人員活動行為的綜合反映，個體的不安全行為往往禍及全體，即“100-1=0”。因此，安全管理不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的事，更與全體人員的參與密切相關(guān)。根據(jù)心理學(xué)原理，調(diào)動全體人員參加安全管理積極性的途徑通常有兩條：

（1）激勵：即調(diào)動積極性的正誘因，如獎勵、改善工作環(huán)境等正面刺激；

（2）形成壓力：即調(diào)動積極性的負誘因，如懲罰、警告等負面刺激。

對于安全問題，負面刺激比正面刺激更重要，這是因為安全是人類生存的基本需要，如果安全，則被認為是正常的；若不安全，一旦發(fā)生事故會更加引起人們的高度重視。因此，不安全比安全更能引起人們的注意。墨菲定律正是從此意義上揭示了在安全問題上要時刻提高警惕，人人都必須關(guān)注安全問題的科學(xué)道理。這對于提高全員參加安全管理的自覺性，將產(chǎn)生積極的影響。

墨菲定律的?容并不復(fù)雜，道理也不深?，關(guān)鍵在于它揭示了在安全管理中人們?yōu)槭裁床荒芎鲆曅「怕适录�的科學(xué)道理；揭示了安全管理必須發(fā)揮警示職能，堅持預(yù)防為主原則的重要意義；同時指出，對于人們進行安全教育，提高安全管理水具有重要的現(xiàn)實意義。