經(jīng)過漫長(zhǎng)乏味的假期，我再次迎接了開學(xué)，開學(xué)已不再陌生，以前我總是巴不得不開學(xué)。但這次，我渴望開學(xué)，渴望獲取知識(shí)，在剛剛經(jīng)歷過小升初后，我明顯感受到了自己知識(shí)的范圍，我愿多讀幾遍課外書，來(lái)豐富我的課余生活，學(xué)生三部曲中的第一部曲，我已感受到它的奧妙之處。
發(fā)了早已熟悉而陌生的課本，對(duì)著這些復(fù)雜的難題，和博大精深的漢字，我第一時(shí)間竟是一絲喜悅在我心里蕩漾，而不是皺眉。因?yàn)槲蚁胫挚梢詭еの睹β担睦锟偸窍沧套痰摹?/p>
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師先要我們默讀，我捧起這本沒過多色彩裝飾的語(yǔ)文書，慢慢的和漢字打交道來(lái)，默讀后，緊接著老師就提問，同學(xué)們的多惰性因時(shí)間隨意揮發(fā)，而漸漸多起來(lái)，幾乎每個(gè)人的手都像灌了鉛似的，沉重的舉不起來(lái)，但有時(shí)班上則頗有“鶴立雞群”的風(fēng)范，寥寥的幾只手在教室中舉著。
經(jīng)過時(shí)間慢慢的提醒，同學(xué)們的另一性質(zhì)也逐漸被揮發(fā)出來(lái)了??聊天，每當(dāng)老師朝向黑板，總有不安分的人唧唧喳喳的打擾別人，教室又是那么熟悉了，第一節(jié)課是馬戲團(tuán)表演現(xiàn)場(chǎng)，有勇敢跳圈的老虎，有膽小的老鼠，還有負(fù)責(zé)伴奏的蚊子……
老師幽默得講著課，我們認(rèn)真的聽著課，下課鈴在知識(shí)與快樂中編織成了，一直提醒最快樂的時(shí)間來(lái)了，但我們?nèi)粤魬僦@趟回味無(wú)窮的課。
班級(jí)如森林，里面有兇猛的老虎，笨重的黑熊，靈活的猴子，沉重的大象，可愛的百靈鳥……森林里有各種各樣的動(dòng)物，班里有各種各樣的人，但他們都是屬于森林屬于班級(jí)的。
開學(xué)第一節(jié)課，再次給予我無(wú)窮的希望，在一開始，我們就得朝氣蓬勃的向別人證明自己，譬如發(fā)現(xiàn)了新區(qū)域，帶給人無(wú)限的遐想，那么，盡量讓遐想變成現(xiàn)實(shí)，這就是小升初后的第一節(jié)課帶給我的啟發(fā)。
初一:季露佳
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