第2頁:

1.懼怕欺凌嫌疑爭辯廢墟

2.略

3.(1)(④)(2)(⑤)(3)(①)(4)(②)(5)(③)

4.(1)(瞪)(2)(眺望)(3)(瀏覽)(4)(遙望)

第4頁：

1.教室教師語言寓言高速告訴

放火防火解釋結實練聯系

2.部首“月”，新字：朋腔膠勝臘肢脅膀組詞略

3.順序：恙辯既聞截倒瀝裁腔絲理繼

4.(1)缺主語，加上適當的主語;(2)將“首先”“第一個”去掉一個;

(3)將“世界上沒有”換成“舉世聞名”;(4)將“眼睛”變成“目光”

第5頁：

歇后語的后半句：

(1)里外不是人(2)一言不發(3)高水(瓶)(4)一清(青)二白

(5)摸不著頭腦(6)左右逢(圓)源(7)各顯神通(8)自身難保

第6頁：

1.順序：(√)(×)(√)(√)(√)(×)(√)(×)

第7頁：趣填對聯

順序：望(梅)止(渴)守(株)待(兔)目中(無)(人)

水(落)石(出)雪中(送)(炭)

第8-9頁：

1.(1)樹、谷、桑、莠、藕、瓜、梅、竹、草、花、茶、筍

(2)兔、馬、象、虎、鶯、羊、雞、牛、魚、牛、蛇、狼

(3)五四七八三兩四八十九

十十九一五十一二

2.(1)既……又(2)因為……所以(3)如果……就

(4)只要……就(5)不但……而且(6)雖然……但是

3.(1)

①水藻、水草、微生物把池水映綠實驗觀察的死了的水藻、水草

和微生物的尸體全腐爛了，因此把池水搞灰了問老師、查閱資料的

②觀察、提問和讀書

(2)略

第10-11頁：

1.順序：容易貿易鬼計預計舉重舉例

2.造句略

3.順序：2、5、3、8、6、7、1、4

4.(1)①清代鄭板橋家中鄭板橋、小偷鄭板橋用妙詩嚇走了到他家行竊的小偷

②一條黃狗、一盆蘭花

③小偷(竊賊)

(2)清廉、寬容、機智過人

第12-13頁：

1.zànshìxuēchǔhèfù

2.略

3.(1)強烈(2)熱烈(3)激烈(4)猛烈

4.(1)小(2)嫩(3)新(4)幼

5.掩耳盜玲-自欺欺人畫蛇添足-多此一舉不謀而合-不約而同

赤手空拳-手無寸鐵走馬觀花-浮光掠影全神貫注-聚精會神

滔滔不絕-口若懸河一舉兩得-一箭雙雕望梅止渴-畫餅充饑

粗心大意-粗枝大葉

6.(1)我和父親欣賞魚。

(2)略

(3)書籍是我們最好的老師。

7.略

第14頁：

1.玫瑰靈魂瞻仰房檐噪音嗓子瑤族窯洞

摟住縷述崎嶇騎兵哺育背誦萊塞菜園

2.略

3.dídìluòlàjīnjìnjiànjiān

4.褒義詞：成果高尚夸獎出生入死

貶義詞：傲慢阻撓后果夸耀盛氣凌人

中性詞：阻擋力量面貌結果四面八方

5.(2)開闊視野、感悟人生、凈化靈魂(把我們帶到浩瀚的天地;帶我們領略人生的真諦;人類靈魂的全部美麗)

(3)戰艦、駿馬、車騎

(4)略

第16頁：

1.略

2.(寬闊)的大道(寬闊)的額頭(寬敞)的教室

(寬敞)的大廳(寬敞)的船艙(寬闊)的肩膀

(改進)方法(改進)工具(改正)錯誤

(改正)缺點(改正)作風(改進)技術

3.(1)蜜蜂在花叢中歡快地唱著歌，飛來飛去采蜜忙。

(2)“把”字句：父子之情把我們感動了。

“被”字句：我們被父子之情感動了。